文化名人对近代图书馆事业的贡献

近代中国的文化名人,在东西方文化的碰撞中,开始认识到图书馆的功能,并积极投身于图书馆的理论和实践,大力宣传倡导图书馆功能和作用,身体力行创办各种图书馆,注重图书馆藏书建设发展,积极培养图书馆专门人才,创新图书馆读者服务模式,为中国近代图书馆事业的发展做出了重大的贡献。     

近代港澳与海外潮人对潮汕教育事业的贡献

近代港澳与海外潮人对潮汕教育事业做出很大贡献，他们在家乡兴学育才，传播新思想、新文化，为近代潮汕培养了一大批人才，奠定了潮汕教育事业的基础。本文旨在通过对港澳和海外潮人对潮汕教育事业的贡献及其历史源流进行较全面的探讨，为加快新时期潮汕教育事业的发展提供历史借鉴。     

邓小平对我国科研事业发展的巨大贡献

邓小平对我国科研事业的发展作出了巨大的贡献,他指明了科研工作的重要性,使之获得社会的高度重视;批判了“两个估计”,提高了科研人员的社会地位;领导了“拨乱反正”工作,重新聚集和壮大了科研队伍;明确职责,指明了科研人员和机构的努力方向;主张多方努力,为科研工作创造良好的外部条件;发展教育事业,为其可持续发展奠定坚实的基础;实行改革开放政策,带来科研事业的春天。     

女留学生对近代中国公共卫生事业的贡献

对近代女留学生中的著名人物进行了统计和分析。阐述了女留学生在设立公共卫生机构、培养公共卫生事业人才、创办公共卫生刊物;主持或参与公共卫生科研项目等方面的成就,认为近代女留学生为改善中国公共卫生的面貌作出了巨大贡献。通过研究女留学生对近代公共卫生事业贡献的内容、特点、原因的分析,可以对中国近代公共卫生事业的发展略作梳理。     

留美幼童对近代中国外交事业的贡献

近代中国首次大规模学习西方先进科技的幼童留美计划虽半途夭折,但回国后任职于外交界的留美幼童,作为近代中国新一代外交官,在“弱国无外交”的艰难屈辱中,仍然在维护中国领土完整、铁路主权、华人利益以及力争合理议结教案和索回部分庚子赔款等五个主要方面,有力地捍卫了国家主权和民族利益,加速了近代中国外交现代化的进程。     

我国近代最早的科技教育及其贡献

一、引言中国明清时期的传统教育是排斥科学技术教育的。 1 840年的鸦片战争的大炮打响以后 ,最先提出“睁眼看世界”的林则徐、魏源等先进人士 ,通过抗击英国侵略军的斗争实践 ,提出了“师敌之长技以制敌”的思想。魏源在《圣武记》中 ,呼吁“师外洋之长技” ,“尽收外国之羽翼为中国之羽翼 ,尽转外国之长技为中国之长技 ,富国强兵不在一举乎 !”① 他以俄国彼得大帝的例子 ,进一步阐明了他的这一主张。他在《海国图志·筹海篇三》中说 :“西史言 :俄罗斯之比达王 ,聪明奇杰。因国中技艺不如西洋 ,微行游于他国船厂火器局 ,学习工艺 ,反国…     

胡愈之对中国教育事业的贡献

现代著名学者胡愈之，毕生关注教育事业。解放前，他筹办刊物，创办学校，捐资助教，嘉惠青年，把教育与抗日救亡相结合，提出“国难教育”，编印了大量战时教材和教学参考书，培养了大批有志有为青年。解放后，作为政务院文教委员会委员和出版总署署长，他长期致力于文字改革，倡导和推进汉字简化方案；关注教育改革，对高等教育、中等教育、职业教育等都提出了一些建设性建议，并提出“教育为立国之本”的观点，为教育事业多所赞画。本文从倾心办学与编书、致力文字改革、关怀教育改革三方面概述胡愈之对教育事业做出的贡献。     

我国近代纺织教育的创立及其历史贡献

我国近代的纺织教育是伴随着纺织工业的发展而进行的,虽然历经曲折,但近代的纺织教育不仅为纺织工业输送了大批人才,极大地促进了纺织业的发展,而且对我国的高等教育事业的发展做出了重大贡献.     

李鸿章对我国近代新式学堂建立和发展的贡献

本文凭据史料,说明李鸿章在其推行"洋务运动"中兴办新式学堂的举措,客观上对我国近代新式学堂的建立发展起到了促进作用.     

试谈孔子对古代教育事业的贡献

孔子是我国古代文明的杰出建设者和传播者。他大约从“而立”之年以后,便开始了教学生涯。在教育园地里,他滋兰树蕙,辛勤耕耘了四十余年,可谓成绩卓著,桃李满墙。 孔子生前,人们很敬重他。叔孙武叔欲“毁孔子”,子贡就劝他不要干这样的蠢事,说:“无以为也,仲尼不可毁也。他人之贤者,丘陵也,犹可逾也;仲尼,日月也,无得而逾焉。人虽欲自绝,其何伤于日月乎?多见其不知量也。”仪地一个边防官更称颂孔子为     

本世纪初留学生对湖州教育事业的贡献

可以毫不夸张地说,中国近代教育事业的发生和发展,是和众多的在西方资本主义国家留学归来的知识分子的努力分不开的。湖州地近沿海,其主要产品丝绸历来是“外向型”商品。上海开埠以来,湖州有不少青年通过不同渠道出国。学成归来,为辛亥革命以及革命后的政治、经济、文化建设做出     

发展我国妇女教育事业

加速提高妇女文化素质,积极发展妇女教育事业,是当前我国教育特别是全民教育的一项重要任务。我们应抓好以下几方面工作。 ——制定并落实好妇女教育事业的发展规划。为加强对妇女教育的宏观管理,使其有计划地顺利发展,并与我国经济建设、社会发展和教育进程相协调,应尽早制定和完善跨世纪的妇女教育发展规划。为了适应21世纪科技、经济和社会发展的急剧变化和要求,需要我们在认真调查研究的基础上,在妇女教育特别是在女子义务教育、妇女扫盲、职业技术教育和技术培训以及     

经济发展与我国近代人权事业的阶段性发展

纵观建国五十余年的经济与人权发展历史 ,不难看出 ,经济的发展与人权的发展密不可分。近代中国在人权发展上经历了三个阶段 :建国前连生存权也无法保证 ;建国初至上世纪 70年代 ,以生存权建设为主 ;上世纪 70年代末至今 ,生存权得到全面保障 ,以发展权建设为主     

论李四光对发展我国海洋地质事业的思考与贡献

作为中国著名的科学家和地质事业的主要奠基人之一,李四光不仅着力于第四纪冰川、预报地震等地质方面的开拓和研究,而且对我国海洋地质事业的发展及海洋权益的维护也做出过重要贡献。他依据新华夏系三个沉降带理论预测我国海上石油的远景并推动对海上石油的普查,开启了我国寻找石油由陆及海以及海上石油勘探的新征程;他对海洋地质工作的关注、指导和推动,为我国海底油气资源的评估与勘探提供了基础性资料。此外,他对维护我国东海海洋权益的思考、建言与献策,揭橥了相关“声索”国对我国领土资源觊觎背后的实质,为维护我国正当海洋权益提供了有力支撑。     

论农民对我国农田水利建设事业的贡献

通过对农田水利建设的物质资源的投入、人力资源投入和绩效进行分析,认为我国农民对农田水利建设事业的贡献,主要体现在农民是农田水利建设物质资源、人力资源、时间资源的主要提供者,也是农田水利建设的主要受益者。农田水利建设为我国农业乃至整个社会经济的发展奠定了基础,因此国家和社会应更多地回馈农民、关怀农业与农村的发展。     

南京临时政府成立后孙中山对教育事业的贡献

本文说明伟大的革命先行者孙中山先生对教育事业非常重视。他把发展教育事业看成是建设一个繁荣富强的中国的需要,是促进中国社会进步、赶超世界先进国家的需要。中华民国南京临时政府成立后,他和他领导下的教育部,提出了发展教育事业的一系列措施,诸如:宣布教育宗旨,兴办各类学校,派遣留学生,建立师资队伍,修订和编写新教材,等等,使资产阶级民主共和国的教育体系初具规模。为了保护教育,他还对损害教育事业的现象进行了严肃的处理。这一切,对中国近代教育事业的发展都起了积极的进步作用。     

略论张謇对我国植棉事业的贡献

正南通,地处江海交汇处,与上海仅一江之隔,地理条件十分优越。一个世纪前的南通经历了历史上空前的辉煌,这个辉煌的缔造者就是我国近代著名的实业家、教育家、思想家——张謇(1853～1926)。张謇毕生呕心沥血,寻求"救国之策",多年的探索与实践造就了他的"棉铁主义"思想,张謇穷其一生都在为这一理想奋斗着,不只限于故乡南通,而是以南通为示范,放眼全国。     

论吴汝纶教育思想

分析了吴汝纶教育思想形成的历史背景,全面阐述了吴汝纶教育思想的主要内容和特征,肯定了吴汝纶教育思想在中国教育史上的地位和作用,指出了它对中国近代教育发展的重大影响。     

张之洞的近代教育活动及其贡献

张之洞的近代教育活动影响很大。其主要内容与客观贡献表现为：（1）力主废除科举,改革教育制度;（2）倡西学,派留学,促进中西文化交流;（3）重视师范教育,造就“师范之才”;（4）强化学校管理,组建师资队伍。对张之洞的近代教育思想应在把握保守性的情况下,重视其开拓革新的一面。     

王国维的近代教育活动及其贡献

王国维是中国近代学术史上的大师,但他对教育领域的贡献,过去却鲜有人提及。他主编了中国最早的教育专业杂志,最早引进外国教育理论,最早谋划创办师范学堂,在最早的师范学校任首批教员,并翻译诸多教科书。本文着重分析了王国维的教育活动内容,从而对他在中国近代教育史上的地位和贡献作了客观的评价。