浅谈如何提高化学课堂教学的质量

在化学这门学科中,如何提高课堂教学质量,培养学生的创新能力,激发学生学习化学的兴趣,让学生知道课堂40分钟的重要性,如何把握这40分钟,教师应在教学上激励学生,培养学生创新学习的精神,给学生创造一个宽松而和谐的学习环境,让学生     

浅谈如何提高基层统计工作质量

随着社会经济的快速发展,统计工作在企业中的地位也日益提升,基层统计工作也逐渐受到了人们的广泛关注。基层统计工作是整个统计工作中重中之重,只有保证源头数据真实和统计数据质量才能真正地做好统计工作。本文就当前基层统计工作的现状,分析基层统计工作存在的问题,对如何努力创新管理模式和管理机制,不断提高基层统计管理水平作了探讨。     

如何提高会计信息质量

企业会计信息是会计主体的经济活动及其结果的反映，企业会计信息的质量问题一直困扰着众多企业，影响会计信息使用者的正确决策，阻碍企业发展的进程。本文通过对会计信息质量不高的表述，提出了提高会计信息质量的对策。     

浅谈会计信息质量的提高

目前许多会计信息不能满足管理的需求,主要是由于会计的对象偏重于外部使用者;反映信息偏重于事后信息;核算不够细化;反映信息的深度不够;信息化水平落后等原因。针对这些问题,本文提出在确立会计服务于企业管理的指导思想、建立财务预警体系、推行责任会计、利用作业链法深化会计核算、深化会计信息化工作等提高会计信息质量的措施。     

如何提高我国统计数据质量

高质量的统计数据是国家制定政策、编制计划和指导工作的重要依据。但由于诸多的主观和客观原因,我国的统计数据质量欠佳,严重地阻碍了统计数据作用的发挥。本文试图通过对我国统计数据存在问题原因的分析,以求得到解决的方法,为改善统计数据的质量提供可供借鉴的建议。     

利用信息技术 提高化学实验教学的质量

化学是一门以实验为基础的学科,加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环,也是评价教学质量的一个重要方面。本文探讨了利用信息技术优势,充分发挥信息技术在化学实验教学中的辅助作用,提高化学实验教学的质量。     

利用信息技术提高化学实验教学的质量

化学是一门以实验为基础的学科,加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环,也是评价教学质量的一个重要方面.本文探讨了利用信息技术优势,充分发挥信息技术在化学实验教学中的辅助作用,提高化学实验教学的质量.     

浅析高校课堂教学质量提高的对策

课堂教学是学校教育的基本组织形式,是高校教学工作的核心。目前高校的课堂教学效果不甚理想,存在的问题主要包括:课堂教学手段单一、课堂教学的主体划分不清、课堂师生互动较差等。为此,高校的课堂教学必须结合时代的特征进行有效的改革,从而有效提高教学质量。     

如何提高计算机实习教学的质量

在中职学生计算机教学中,关键是提高计算机的操作技能,而操作技能的获得,主要是提高实习教学质量,加强机房管理,激发学生实习的兴趣,注重实习教学环节和过程.     

如何提高计算机实习教学的质量

在中职学生计算机教学中,关键是提高计算机的操作技能,而操作技能的获得,主要是提高实习教学质量,加强机房管理,激发学生实习的兴趣,注重实习教学环节和过程。     

浅谈如何提高化学课堂教学的实效性

中学化学课堂教学的过程,是一个十分复杂的过程,要提高化学课堂教学的实效性,首先要明确教与学、主导与主体的辩证关系,正确处理教与学的关系,我从事化学教学工作三十来年,由于教材不断改变。教学也变得越来越令人迷茫,学生的学习效     

如何提高课堂教学的实效性

新课程改革的教学理念对课堂教学提出了更高的要求,这就要求教师必须着力于提高课堂教学的实效性.教师可通过课前深入了解学生,根据学生的特点因材施教,深入钻研教材;通过课堂上的提问、有针对性地使用教学方法、学生的主动参与以及多种手段的运用;课后的反思,来达到提高课堂教学的实效的目的.     

浅谈如何提高化学课堂教学的实效性

中学化学课堂教学的过程,是一个十分复杂的过程,要提高化学课堂教学的实效性,首先要明确教与学、主导与主体的辩证关系,正确处理教与学的关系,我从事化学教学工作三十来年,由十教材不断改变.教学也变得越来越令人迷茫,学生的学习效果较之过去越发不好,就此问题,我反复思索,我的教学是哪一环节出现了问题?和过去比较,可以肯定的是,我对教材内容更为熟悉,课常讲授更为娴熟,表达也更为清晰,解题的技巧也更为熟练,显然问题并不是出在"教"上,而是出现在学生"学"的落实t二.现在的学生普遍厌学,学习的主动性很差,很多学生听课不认真,课后不记忆,更不愿意做题,这当然跟学生学习态.度有关,另外跟高中化学内容难度大,初高中教材脱节有关,所以,怎样增强学生学习化学的自信心,怎样让学生真实地学习掌握化学内容,就成了我迫切解决的问题.针对化学课的特点,结合自己的教学实际,可以从以下几个方面来切实提高化学课堂的实效性:     

对如何提高煤炭质量的相关思考

煤炭作为我国的主要能源之一,无论在生产领域、加工利用领域及贸易领域都起到了举足轻重的作用。严格进行煤质化验才能够提高煤炭质量,这就必须要针对影响煤炭质量相关因素进行完善,比如设备、人员、设施以及环境等。在这种形势下,探析煤质化验如何提高煤炭质量就具有现实意义。本文论述了煤炭质量管理的难点,进而就煤质化验如何提高煤炭质量给出一些建议。     

如何提高煤炭企业经济运行质量

如今,煤炭行业发展得非常快,但是随着我国市场经济的不断发展,煤炭市场也发生了非常明显的变化,煤炭产品出现了供过于求的现象。因此,这也使得煤炭企业的经济运行质量有所下降。笔者针对如何提高煤炭企业经济的运行质量进行了分析,具体如下。     

浅谈如何提高初中化学课堂教学质量

中学化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段,要提高化学教学质量,必须从初中抓起.化学教学质量要提高,必须改革课堂教学方法.既要减轻学生的课业负担,又要提高教学质量,为解决这一矛盾,教学上就必须以提高课堂教学效率和质量为中心.因此,笔者谈谈在初中化学教学中如何提高课堂教学效率和质量的一些体会.     

浅谈如何提高数学课堂教学质量

学习是一种个性化行为.作为教师,应当在课堂教学环境中创设一个有利于张扬学生个性的"场所",让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氖围中得到释放,展现生命的活力.然而长期以来,我们的课堂忽视了学生个性的发展,过多地强调知识的记忆、模仿,压抑了学生的主动性和创造性,最终使教学变得机械、沉闷、缺乏童心和灵性,缺乏生命活力.     

浅谈如何提高农村初中物理教学质量

本文根据笔者在农村初中从教三十一年的经验和农村初中学校现状,就目前农村初中物理教学存在的一些问题进行探讨,分析问题产生的原因,并结合自己在教学中的实践体会,浅谈如何提高农村初中物理教学质量.     

浅谈如何提高农村初中物理教学质量

本文根据笔者在农村初中从教三十一年的经验和农村初中学校现状,就目前农村初中物理教学存在的一些问题进行探讨,分析问题产生的原因,并结合自己在教学中的实践体会,浅谈如何提高农村初中物理教学质量。     

浅谈如何提高档案管理的质量

随着计算机的广泛应用和网络技术的深入发展,电子档案越采越广泛地运用到了日常办公和管理当中,因此,作为一项专业性渐强的工作,档案管理工作更迫切需要"顺势而为"。本文通过研究我国档案管理工作的现状,对存在的问题讨论应对之策,为我国档案管理工作的信息化发展提供一些可行性的思路,旨在更好地提高档案管理的质量和效率。