大象老师教词语

“丁零零……”上课了，大象老师健（jian）步走上讲台，说：“小朋友们，下面老师来考考你们，看谁说的反义词多，好不好？”     

对“以闲敞邑”解释的辨正

中学语文教材第五册《（肴殳）之战》,皇武子辞杞子一段末句:“为吾子将行也,郑之有原圃,犹秦之有具囿也,吾子取其麋鹿,以闲敝邑,若何?”教材对“以闲敝邑”的解释是“使我国得到休息。闲,休息,使动用法。”（《语文》第五册P238）与之配套的教参依此译该句为:“在你们将要走的时候,郑国有兽园就像秦国有兽园一样,你们可以随便猎取其中的麋鹿,供你们在路上食用,好让我们得到安宁,怎么样?”（《高五册教学参考》P183）。     

下课时间

钟声响了以后，老师说：“好，现在下课。” 大家一动也不动。 老师告诉大家：“下课时间，就是让你们到外面去玩，吃东西，去上厕所。爱做什么，就做什么。”听起来真不赖（lai）!     

姓氏里的多音字

新学期开始了,二年级一班来了一位新老师。新老师走上讲台,笑眯眯地说：“小朋友,我是你们新来的语文老师,也是你们的大朋友。你们愿意和我交朋友吗？”     

10年发现——50个震动全球的故事（上）

一、“忆春天”引起共鸣 （课前播放《春天在哪里》，学生齐唱。） 师：这是一首唱什么季节的歌曲？（板书：春天）老师相信春天那勃勃生机的景色也同样给你们留下了很深刻的印象，下面就请同学们用一个词或一句话概括地说一说自己记忆中的春天。（板书：总印象）     

感受祝福语的魅力

（一） 9月17日 星期四 天气：晴 吃过晚饭,我拿起妈妈为我准备的花生,准备完成老师的观察日记。 妈妈给我的花生还穿着厚厚的外套。“这么热的天,你们不热吗？我来帮你们!”我一边自问自答,一边迫不及待地帮他们脱下外套。一颗颗花生穿着浅红的衬衫被我整整齐齐地排放在桌子上,我满意地看着他们,模仿鞠萍姐姐的声音说：“宝宝,洗澡喽!”     

幽默风趣的于老师

我们班的于老师,于老师幽默风趣。一次,于老师上课走进教室笑眯眯地说:“昨天同学们的作文写得很好,今天老师想好好奖励你们一番,好不好?”同学们异口同声地说:“太好了!”“那就奖励你们——听写词语。”于老师故意拖长声音。     

生命中的重中之重

作文课的铃声响了,老师走进教室,神秘地对我们说“:同学们,今天我们来进行一次特殊的测试。你们先拿一张纸出来。”这时同学们都很好奇,就按老师说的拿了一张纸。老师的语气变得严肃起来“:下面请同学们独立思考,认真完成。首先请在纸上写下你生命中最重要的五样东西。”于是,我郑重地写了“真情”“、篮球”“、朋友”“、亲人”“、知识”这五个词语。我们都写好以后,老师说“:好,现在请把这五样东西中相对不是那么太重要的一个划掉,并在旁边写下你此时的感受。”我在反复思考后将“篮球”划掉了。在“真情”“、篮球”“、朋友”“、亲人…     

编读往来

王老师好!您太客气了，其实你们对我帮助很大，我是你们学报的忠实读者，每期我都十分认真地读，受益良多，你们学报办得也很好，每期都有不少可读文章（我的兴趣很广，不限于文学）。丹东又是我的第二个故乡，我在那里生活了难忘的九年（是我真正的青春时代），读你们的学报更有一份亲情，对您和雷主编更有家乡亲人般的感觉。你们又是专家，是我很羡慕的人，我的拙作也很粗陋，     

立足生活教作文——课堂简录与对话

师:(神秘地)知道吗,老师也羡慕你们呢!游戏多乐趣多,这节课我继续拜你们为师,还想向你们多学点东西。 师:我在课间看到大家玩“左一拳,右一拳”的游戏,觉得有趣,你们能教教我吗? 生:(齐答)能! 师:这样吧,你们先玩,老师观察考一考老师是否聪明,能不能看出道道来,好,现在就请你们来表演玩。     

我们怎样读名著

在进入“名作”的阅读之前,请年轻的朋友们先读读这篇感人至深的散文：《文学大师巴金和一个孩子的故事》——这一株“大树”与一棵“苗苗”的故事,同时也是“人（人类）”的“文学”与“人（人类）”的“后代”的故事,是“人的精神”薪火相传的故事。还要请朋友们认真地读一读、想一想这位世纪老人写给你们的小妹妹（或许还有你们自己）的这段话：     

勇敢

鲁德拉老师走进五年级八班教室时,身后跟了一个小个子男孩。“同学们好!”鲁德拉老师笑道,“今天我给大家介绍一名新同学——哥伦布·顾普托。从今往后他就和你们在一起学习和生活了。我建议,大家鼓掌欢迎!”接着,鲁德拉老师说:“观在,我们开始上课。谁告诉我,哪一位航海家在1492年至1502年期间四次横渡大西洋,发现了美洲大陆?卡罗尔,请你回答一下。”“是……哥伦布?”步罗尔迟疑地答道。     

让童心开出美丽的花

新学年伊始,我被安排到五年（1）班任语文教学工作和班主任工作。这可是全校老师都感到头疼的一个班级,前任老师反复提醒我：“对这个班的学生,你可得凶着点、防着点。”     

两回事

一只猪、一只绵羊和一头乳牛,被关在同一个畜栏（l&;#225;n）里。有一次,牧人捉住小猪,它大声号叫,猛烈地抗拒（k&;#224;ngj&;#249;）。绵羊和乳牛讨厌（y&;#224;n）它的号叫,便说：“他常常捉我们,我们并不大呼小叫。”小猪听了回答道：“捉你们和捉我完全是两回事，他捉你们，只是要你们的毛和乳汁，但是捉住我，却是要我的命呢!”     

规范语言教学中的语言不规范问题

去年,有一位以前的毕业生讲起一件事。他说:有一位老师爱选用张天翼先生的短篇小说《华威先生》作教材。一开始,她印发全文,但在讲解最后一页这几句时,却跳了过去: “混蛋！”他咬着牙,嘴唇在颤抖着:“你们小心！你们,哼, 你们！你们！……”他倒到了沙发上,嘴巴痛苦地抽得歪着。“妈 的！这个这个—你们青年！……” 有的学生对“混蛋”、“妈的”有疑问,最后从别处考查到,原来是两个骂人词,于是才恍然大悟老师不在课堂上解释的原因。后来,这位老师再选用这篇教材时干脆不要求学生阅读该小说的结尾部份了。最后,干脆在印发时删去这部份,学生连见到的机会都不会有。     

与博士生交谈随记

与博士生交谈随记刘瀚一、“有志者，事竟成。”你们报考、攻读博士学位，是下了很大决心，作出了很大努力的。没有决心（立志）、没有努力（力行），你们就不可能坐在这里。但对你们一生的远大志向来说，考取和获得博士学位，仅仅是个开头。现在，博士生逐渐多起来，你们...     

祝语

老师，这是属于您的日子，祝您愉快! 名师出高徒。 老师，颁给你五颗星的奖。（最佳老师） 您真的是一个好老师，谢谢您，祝教师节愉快!     

我不明白老师为什么迟下课

(?)这是在我们没有做好课前准备时,老师责备我们的话。“上课铃就是命令你们要做好课前准备,静静地等老师来上课。你们现在……”第一节课下课铃响了,老师还继续讲课。5分钟过去了,又一个5分钟过去了。老师终于讲完了,我们刚说完“谢谢老师”,上课铃又响了,虽然老师让     

小笑话

美术课 一位刚毕业执教的小学美术老师,在黑板上画了一个苹果问学生:“这是什么呀?” 学生们异口同声地说:“这是屁股。” 女教师哭着去找校长,校长听后到教室训斥学生说:“你们越来越不像话了,为什么又把老师气哭了?”回头一看黑板,更恼了:“啊！你们还在黑板上画了个屁股!”     

童年趣事

丰富多彩的童年生活,给我留下了许多美好又有趣的回忆。它们大多像天上的星星,在记忆中,闪闪烁烁,并不清晰;但有的却像刚才发生的一样。领“报告单”这件事,我一想起它,便会不由自主地笑出声。那时我刚6岁,在幼儿园大班。一天下午,老师对我们说:“小朋友们,暑假快要到了,现在我发糖果给你们,你们喜欢吗?”“喜欢!”我们一齐回答。老师发好了糖果,又郑重地说:“小朋友们,再过七天,老师还要给你们发‘报告单’。现在你们可以回家了。”我拿着糖果,边吃边走向家里,还想:“奶油糖又甜又香真好吃,七天后还要发‘报告单’,这‘报告单’比糖果还要晚发,而且老师讲的语气更重,它一定比糖还要好吃!”不知