收获阳光下的笑容

时间过去很久了，有这样一件事情，还常常在点醒我，告诉我师生相处要常常做到换位思考，将心比心，要时刻把尊重学生装在心中。特别是对学生人格、自尊心的尊重，那是一种特殊的尊重。学生作为我们的教育对象，那是一个个鲜活的孩子,既然是一个活生生的生命个体，那么教师和学生在人格地位上应该是平等的。     

班主任应如何抓好学生德育教育

德育教育是班主任工作中一项极其重要的工作,它直接关系到学生成长速度的快慢和成长质量的高低。班主任工作首先要抓好学生德育教育,特别是对待一些自信心不足、自尊心强、学习态度不端正的学生,更加要注意教育方式与方法。要尊重他们,引导他们树立信心,与他们进行心灵沟通,用心温暖他们,只要不断努力,班主任工作就一定会取得良好的效果。     

基于人的存在视角的思想政治教育功能探究——兼谈苏联思想政治教育工作失败的教训对我国的启示

思想政治教育工作的失效是前苏联解体的重要原因之一,而其思想政治教育工作失效的关键因素是没有将“人的现实性存在”作为出发点.思想政治教育首先要将“基于人的现实性存在”作为出发点,将培养民众健康人格和帮助民众实现社会化从而帮助民众具备安身立命的精神家园作为首要和基础的功能;还要基于“人的超越性存在”,将为民众提供超越现实的具有终极关怀性质的精神家因作为重要功能.思想政治教育要实现这些功能,必须要进行理念变革,建立起以人的发展为核心、以尊重教育对象主体性为条件、同时使内容手段及目标具有层次性的新路径.     

尊重学生与严格要求学生

在我们面前的每一个学生,都是具有独立人格、充满活力、正在成长发展中的人。所谓尊重学生,就是要尊重学生的人格,相信学生的内在力量和创造精神,并以满腔的热情激励他们成长为有理想有才干的新生活的创造者。自尊和受人尊重,是任何健康人的基本需要,也是人的价值的一种体现。这种需要,是人的本性,也可以说是客观规律。建立在尊重学生基础上的新型师生关系,应当是平等、合作、发展,即师生在人格上是平等的,在教与学上是和谐合作的,其最终结果应是使学生的个性和才智得到充分发展。在传统的教育观念和现实的教育实践中,不少教师…     

浅谈语文教学中学生创新能力的培养

师生关系是教学中最基本的人与人之间的关系，教师在教学中如果能以深厚的感情关怀和爱护学生，尊重学生的人格和自尊心．虚心听取学生意见．就能调动学生好学的积极性。     

以人为本:民族院校大学生思想政治教育的新理念

确定以人为本作为民族院校大学生思想政治教育的理念,对于进一步加强和改进民族院校大学生思想政治教育具有重要而特殊的意义.长期以来,在思想政治教育中,不太重视以人为本,既没有搞清楚人是什么,也没有弄清本为何物.民族院校的特殊性决定了在以人为本的大学生思想政治教育中要尊重学生的人格和个性,尊重学生的自由和权利,尊重学生的能力和创新,要做好"换位、定位、到位"三位一体的学生激励.     

重视思想政治工作者人格力量的作用

思想政治工作者面对的是广大人民群众,他们的工作不能完全依靠领导干部的行政行为,而要通过教育、疏导,动之以情,晓之以理,导之以行。如何教育、影响、感化人民群众,主要靠真理和人格两个法宝,真理的力量不可战胜,人格的力量是无法阻挡的。要塑造思想政治工作者坚定的政治人格,高尚的道德人格,稳定的心理人格和聪明的智能人格,就需要思想政治工作者不断提高马克思主义的理论修养,增强真理的感召力,密切联系群众,努力钻研科学知识,提高才能,以正义的形象,打动人,感染人。     

浅谈加强和改进思想政治工作的方法

做思想政治工作，主要是三个方面：一是思想政治工作者要有坚定信念；二是认真向党内外广大干部和群众进行马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的教育，爱国主义、集体主义、社会主义教育和形势政策、理想纪律、优良传统教育等共性的思想政治教育工作；三是针对每个单位、每个人的思想实际，摸清工作对象情绪波动变化的原因，找准相互感情上的接触点。这三个方面是相互关联的，缺一不可的。政治思想工作者要摒弃空洞的说教和天然的优越感，以扎实的行动，借助自身的人格力量来感染、影响工作对象。一、做思想政治工作要坚定信念，热爱工作思想…     

民主教育与语文素质教育——实践陶行知民主教育思想的体会

陶行知的教育思想与当今的素质教育不谋而合。在语素质教育中运用陶行知民主教育思想有着强烈的现实意义。本作着重谈了运用陶行知教育思想指导语素质教育的思考和实践。首先,充满民主精神的语素质教育,要求教育尊重学生的人格;其次,要充分信任学生的精神世界,要把“教”过程变成“学”的过程,发展学生的创造性思维。充满民主精神的语素质教育更深远的意义是使学生形成民主观念、平等意识与健康人格。     

对新形势下中学思想政治工作的思考

当代中学生正处在身心发展的关键时期．在新的时代、新的形势下，中学生对思想政治工作提出了新的要求，我们要充分认识和加强中学生思想政治工作的重要性；明确中学生思想政治工作的指导思想；深入研究、探讨中学生所处的社会环境，他们自身的特点，所体现的心理特征，时代特征；研究思想政治工作者自身，做到“知己知彼，百战不殆”；思想政治工作者还应有角色意识，工作要理论联系实际．     

高校思想政治工作中的人格教育

正在高等学校学习的大学生,是我们国家的希望和栋梁。要切实加强对他们的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育,将其培养和塑造成为具有高尚人格的人。因此,高校思想政治教育工作就应该积极采取各种对策,改善大学生人格教育的境况,以促使其全面、完善地发展。     

运用“赏识教育”法做好后进生工作

“赏识教育”符合教育心理学原理：人渴望被别人夸奖，夸奖能激发人的潜能。即使是后进生，也有这种心理上的需要，也有尊重和自我实现──被赏识的需要。班主任做后进生工作，往往收效不大，其主要原因是忽视运用“赏识教育”的理论，方法简单，教育态度生硬，加之未能深入了解与研究后进生的心理，师生感情疏远。近年来笔者在转化后进生工作中，注重根据心理特点，运用“赏识教育”方法，首先提高他们的尊重需要，其次给予他们自我实现——获得成功、成就的机会。因势利导，让学生敞开心扉，接受正面教育，收到了较好的效果。班主任做后进…     

谈新时期如何做好大学生思想政治工作

随着社会的发展，如今的大学生已经在思想上出现了新的特点，以往的思想教育工作方式明显已经不再适合他们。新的大学生思想政治工作方式，必须以尊重为前提，工作要人性化，要让学生容易接受。也就是说，新时代下的思想政治工作要以情感为出发点，以科学理论为武装力量，耐心教导，循循善诱，重在提高思想教育工作的三个度，即效度、力度和广度，从而把思想教育工作提升到一个新的境界。     

浅析当前大学生的自卑心理

自卑是当前高校学生中最常见的一种心理疾病，它在表现为普遍性、多样化、不稳定、难纠正等特点。本文探究大学生产生自卑心理的外在原因和内在心理因素，认为高校的思想政治工作者应当积极帮助他们正确认识“自我”，培养自尊心、自信心，正确对待困难和挫折，主动关心爱护他们，使他们树立起正确的世界观、人生观，成为有健康人格的有用人才。     

全面关心青年 改进工作方法

青年处在长知识长身体的时期，世界观正在形成，需要全面的关心。所谓全面关心，不仅关心他们政治方面的成长，还要关心他们文化科学知识方面的成长；不仅要关心他们的学习。工作，还要关心他们的休息、娱乐。对青年的关心教育，采取什么样办法，目前有两种现象应引起我们的注意：一是打夯式的教育方法，即粗暴压制，动口训斥，看不到青年的本质和长处。这种方法在日常生活中屡见不鲜，它最容易挫伤青年们的自尊心和上进心，不利于青年人的成长。二是放任迁就，只讲好的，轻视必要的改造。这种方法忽视了青年们还有未成熟的一面，长期下去铸…     

本期重点推介

李步海:以人为本:民族院校大学生思想政治教育的新理念今年以来,党中央、国务院高度重视大学生思想政治教育工作。结合中央文件精神,中南民族大学党委书记李步海教授在该文中提出:应确定“以人为本”为民族院校大学生思想政治教育的新理念。民族院校的特殊性决定了在“以人为本”的大学生思想政治教育中,要尊重学生的人格和个性,尊重学生的自由和权利,尊重学生的能力和创新,形成“换位、定位、到位”三位一体的学生激励机制。文章高屋建瓴,对于如何在新形式下加强和改进民族院校大学生思想政治教育工作具有重要的指导意义。杨圣敏:近年来国…     

中学生优势意识的现状及教育对策

中学生优势意识的现状及教育对策王佩寿按照青少年身心发展的规律对其进行教育，是中学教育的一条基本规律。中学生正处于长身体、长知识、形成个性、健全独立人格的关键时期。随着我国改革开放的深入，社会主义市场经济的建立，人们的生活节奏加快了，竟争渗透到社会的各...     

浅析中学生思想政治教育面临的问题及对策

随着社会的发展，经济环境和社会环境的改善导致中学生思想政治教育的宏观环境和微观环境都发生了巨大的变化，作为中学生，从社会的角度来看，他们是祖国的未来，民族的希望，是继往开来的一代。从个人的成长历程来看，中学生正是处在从未成年向成年人过度的时期，这是一个人的世界观、人生观、价值观形成发展的关键时期，当代中学生也呈现出了独立性、敏感性、超前性、现实性等新特点。本文论述了现代中学生思想政治教育中存在的主要问题，以及提出了解决中学生思想政治教育主要问题的有效方法。     

思想政治工作收效来自以人为本

如何提高思想政治工作的实效是长期困扰思想教育工作者的一个难题，胡锦涛总书记在全国宣传思想工作会议上强调：“思想政治工作说到底是做人的工作，必须坚持以人为本。既要坚持教育人、引领人、鼓舞人、鞭策人，又要做到尊重人、理解人、关心人、帮助人。”这就为新时期思想政治工作指明了方向。中山陵园管理局坚持以人为本，将理论与实践相结合，在开展思想政治工作中取得了很好的成效。     

将尊重教育理念引入高校思想政治教育

尊重教育是一种以马克思主义关于人的解放和人本主义哲学为基础，以尊重为教育原则和方法建构和谐教育氛围，尊重人的生命意义和价值，尊重教育者与教育对象的主体性和能动性的先进教育理念。尊重教育的核心是“以人为本”，就是以人为中心，突出人的发展，体现了思想政治教育的基本价值。将尊重教育理念引入高校思想政治教育，是对思想政治教育现状的一种反思，