e-学习条件下的人力资源开发角色:挑战与回应

e-学习是21世纪人类学习方式发生的革命性变化,这必然带来企业人力资源开发角色的拓展,对企业人力资源开发部门既是一种机遇也是一种挑战。文章认为,建立新的人力资源开发理念和转变人力资源开发角色,决定着企业导入和实施e-学习的质量和速度;而理念和角色的转变,又需要对人力资源开发角色进行拓展和对人力资源开发部进行再造。     

服务型政府人力资源绩效提升工作体系设计探析

通过对服务型政府人力资源绩效管理的职岗分类体系与业务流程再造加以深入探讨,提出工作分类基础上绩效提升工作体系的基本设计,以及绩效提升工作体系设计的具体路径。     

基于创新的国有商业银行人力资源管理再造

金融开放程度的深化和金融创新的加快,使得国有商业银行面临更加激烈的人才竞争,也对其人力资源管理提出了更高的要求。我国国有商业银行人力资源管理目前还存在很多问题,只有进行基于创新的人力资源管理再造,才能在激烈的人才竞争中赢得优势。     

铁路建筑大企业的尴尬

一方面人浮于事,机构臃肿,冗员众多;另一方面人才短缺,人才流失严重。铁路大型建筑企业加快人力资源管理与开发的创新与再造尤显紧迫与必要。     

组织创新——构建企业核心能力的有效途径

核心能力是企业竞争优势的根源,如何构建和提升企业核心能力已成为企业发展过程中面临的一项重大课题。本文主要从组织结构变革、文化创新、业务流程再造及人力资源管理实践创新等组织创新的视角来分析和探讨企业核心能力的构建问题。     

探索人力资源信息系统的设计

本文详细分析了企业的人力资源管理的业务和信息化的需求,给出了企业人力资源管理的设计方案,应用.NET技术实现了人力资源管理信息化。系统的开发分为视图界面的开发,数据库连接中间件的开发和后台数据库的设计和维护。在系统功能方面,系统分为人力资源管理和人力资源信息管理两部分。该系统充分利用网络资源,通过优化和再造管理流程,使人力资源的管理更为高效和科学,数据更为准确,满足人力资源部提升服务和管理水平的要求。     

对我国大中型企业实施BPR的思考

探讨了新经济时代BPR在我国大中型企业实施的可能性,提出以Intranet作为实施BPR的企业信息系统基础以及加强人力资源发展战略、贯彻落实BPR的思想,使我国大中型企业能够迎接新形势下特别是加入WTO以后面临的挑战.     

管理思想中的再造理论研究

本文通过对再造理论相关概念及其实质内涵的分析,结合实践中企业再造的进行,提出了企业再造对政府再造运动的启示与推动,分析了再造理论在推动企业改革与政府改革过程中所起到的积极作用与理论指导功效,对当今正处于体制转轨关键时期的我国企业与政府都具有一定借鉴意义。     

再造工程与普通高等学校管理体制改革

本文阐述了再造运动产生的背景及其理论框架;论述了我国普通高校实施再造工程的意义;分析了我国普通高校实施再造工程的条件与内容.     

基于社会系统论与互动论的会计业务流程再造研究

历经十多年研究的会计业务流程再造,大多集中于会计业务流程再造本身的探索,而未能涉足相关社会系统论和互动论对会计业务流程再造支持的研究.本文在分析会计业务流程再造相关背景的基础上,对社会系统论和互动论进行文献回顾,进而构建出基于社会系统论和互动论的会计业务流程再造的概念框架,以规范会计业务流程再造活动.     

An integrated model of national HRD and critical HRD: considering new possibilities for human resource development

Though both National Human Resource Development (NHRD) and Critical Human Resource Development (CHRD) have received an increasing amount of attention, only two published works have used an explicitly critical approach to discuss NHRD norms, policies, and practices. The purpose of this article was to examine and articulate the relationship between NHRD and CHRD and make a case for the importance of that relationship to the field of HRD. We identify some commonalities between NHRD and CHRD, including the shared priorities of context, culture, and empowerment, which provide a strong foundation for future focuses on theory-sharing, global awareness, holistic and socially conscious economic development, negotiated power and performance, and emancipation in HRD research and practice.     

人力资源中介组织与中介市场的发展

本文以我国人力资源中介组织与中介市场的发展为主线,探讨在新的外部环境下企业管理职能的“外包化”与人力资源中介市场形成的关系,我国人力资源中介组织的发展现状、特征与主要问题,以及完善我国人力资源中介市场的途径与对策等。     

论作为独立学科的人力资源开发

人力资源开发在发达国家已经发展成为一门独立的学科,文章讨论了这一学科的出现,对30多年来其研究领域的发展进行了概括,回顾了这一学科的理论建设,对人力资源开发作为企业独立部门的状况也进行了总结,最后讨论了在我国发展该学科的必要性和意义。     

面向中国管理实践的组织与人力资源管理:反思与探索——首届“中国人力资源管理论坛(2012)”观点评述

全球化和知识经济时代动荡复杂的环境,对中国企业的组织形态和人力资源管理模式形成了严峻挑战。同时,近年来主流西方管理理论在中国遭遇的"水土不服",也需要中国管理学界在深刻反思的基础上积极探索中国式管理之路。基于对组织和人力资源管理领域回应现实课题和理论创新的双重要求,2012年5月26～27日在南开大学商学院召开的首届"中国人力资源管理论坛(2012):组织创新与人力资源管理变革"学术研讨会上,与会学者就中国人力资源管理的挑战和学科建设方向、人力资源管理研究的方法论、战略人力资源管理、组织行为与领导力、组织学习与变革等专题进行了深入研讨。鉴于此,在介绍诸多学术观点的基础上,对相关问题进行简要评述。     

企业文化视角的金融机构人力资源管理

人力资源与企业文化是知识经济时代金融企业核心竞争力形成的关键要素。金融企业的特性决定了企业文化建设是促进其人力资源管理、培育竞争优势的重要途径。为了应对激烈的国际金融竞争,本土金融企业应充分利用这一机制,把企业文化与人力资源管理有机融合起来,二者的融合途径是一个包括理念、组织、行为等在内的多层次、动态化、系统化机制。     

Better know an HRD scholar: a conversation with Karen Watkins

This article contains a conversation with Karen Watkins and is part of a series that focuses on HRD scholars, the aim being to understand better the people behind the names we see in print. At the time of writing, Karen was Professor of Adult Education. She was a founder and the second President of the Academy of Human Resource Development as well as a recipient of that organization's Outstanding Scholar Award.     

企业信息流重组模型研究

本文在业务流程重组理论的基础上提出了信息流重组理论,并重点分析了三种信息流重组模型,即基于价值链的信息流重组模型、基于大规模定制的信息流重组模型和基于虚拟企业的信息流重组模型.     

新经济下的供应链管理与企业资金流程再造

新经济的来临,使得企业面对的是一个市场竞争日益激烈、用户需求的不确定性和个性化需求增加、高新技术迅猛发展、产品寿命缩短和产品结构越来越复杂的环境。因此企业单独依靠自身的资源进行自我调整的速度赶不上市场变化的速度,“横向整合 (HorizontalIntegration)”———供应链管理的模式满足了这种管理再造的需要即企业必须有效利用外部资源快速响应市场需求,本身只抓住最核心的经营部分。这种“横向整合”形成了一条从供应商再到分销商的贯穿所有相关企业的“链”,由此可见供应链管理是将企业资源的范畴从过去单个企业扩大到整个社会。基于供应链管理的资金流程再造是利用现代信息技术,通过改造和集成资金业务流程以及运用网络财务,与供应商以及客户建立协同的业务伙伴联盟,协调资金的运作,使得企业在复杂的市场环境下立于不败之地。     

Refinement and validation of a comprehensive scale for measuring HR practices aimed at performance-enhancement and employee-support

The purpose of this paper is to refine and validate a Human Resource practices (HRP) scale to measure employees' perceptions and test a two-tier model structured in eight practices and two bundles. In a sample of 554 employees, an EFA (Exploratory Factor Analysis) offered six factors that explained about 70% of the variance. Then, with 1647 employees (from 41 Spanish organizations), first- and second-order models were tested with Confirmatory Factor Analysis (CFA). The former encompasses eight practices. The latter grouped the practices in two bundles, one on enhancing performance and the other on supporting employees. The Cronbach's alpha, Rho coefficient (Composite Reliability Coefficient), Omega coefficient, and Spearman-Brown split half coefficient showed good reliability. Validity evidence was found for construct, criterion, convergent, content, discriminant, and predictive validity. Moreover, the paper integrates different ways of approaching the study of HR management based on employees' perceptions, using a two-tier approach. The two-bundle model showed better fit, pointing out the importance of paying attention to multiple outcomes for employees and organizations. The study makes a relevant theoretical contribution about the role and aims of HRM practices for organizational success and employees' performance and well-being.     

The Future of HRD Research: A SWOT analysis by five leading scholars in the field

This article presents a review of the 11th International Conference on Human Resource Development Research and Practice across Europe through the lens of global mobility. The conference was held in Pécs, Hungary in June, 2010 and the four authors who participated in the conference present their own narratives as agents of global mobility, examine the theme of global mobility in the various aspects of the conference, and conclude with reflections on the factors that supported the learning environment at the conference.