试论研究型大学的校院二级科研管理工作

文章分析了高校校院二级管理的现状,以及学校和学院在科研管理工作中的任务及其职责分工,指出学校应加强科研工作的宏观调控,制定相关政策;争取重大项目,强化基地建设;加强目标管理,建立评价体系,重视科研成果转化.而学院应加强过程管理,重视人力资源调研和信息沟通,加强人才培养.     

高校党组织在推进校院二级管理中的作用研究

校院二级管理是高校进一步深化改革、促进自身创新驱动、转型发展的必然要求。本文探讨了在高校深化校院二级管理过程中,如何发挥党委领导核心作用和基层党组织的政治核心作用,推进高校党组织在校院二级管理中的重要监督保证作用,并提出健全、完善高校党组织功能运行和作用发挥的机制和途径。     

关于加强高校研究生校院二级管理模式的几点思考

随着高校研究生教育规模的不断扩大,很多高校实施研究生院校二级管理。在分析研究生教育校院二级管理的必要性与可行性,在高校研究生校院二级管理现状的基础上,指出了目前存在的问题及解决问题的建议。     

高校校、院（系）二级学生管理信息化初探

学生工作是学校管理工作的一项重要内容。如何运用先进的信息技术完善校、院(系)二级管理模式下的学生工作是值得我们认真研究、思考的问题。学生管理信息系统具有数据高度共享、采用分级管理、处理数据高效等特点,使用学生管理信息系统可以更高效、优质地完成大量的工作。在运用过程中,需要处理好学生管理系统与本校学生工作相结合、与传统学生管理方式相结合等问题。     

校院二级管理下的资源配置及优化研究

基于高校各学院科研绩效评估结果,运用波士顿矩阵模型将高校二级学院分为现金牛类、明星类、问题类、瘦狗类4种类型,提出各类型学院特点。根据不同类型学院特点以及高校所面临的实际情况,将高校未来的发展分为维持模式、发展模式、补救模式。在不同的模式下,以4类学院发展基础为依据,提出高校长期发展5种战略。从案例高校全局统筹角度出发,本着学校资源分配效益最大化目标原则,选择以发展明星类、问题类战略为主的发展模式,建立各二级学院每项资源投入指标改变量模型,并对各学院人、财、物投入提出调整性数据。强调校院二级管理必须立足学院发展,依据各学院考核评价等情况进行相应的教学、科研、人事、经费资源分配,以实现二级管理资源分配相对公平、有效。     

高校实行校院两级管理的理论与实践

校院两级管理体制的改革是高校内部管理体制改革的热点之一。通过对北京某高校、院两级管理现状进行调研。从校、院两级人员的主观感受反思校院两级管理现状及存在的问题，对校院两级管理体制改革提出了建议。     

高校实行校院两级管理的理论与实践

校院两级管理体制的改革是高校内部管理体制改革的热点之一。通过对北京某高校、院两级管理现状进行调研。从校、院两级人员的主观感受反思校院两级管理现状及存在的问题,对校院两级管理体制改革提出了建议。     

高职院校校系两级管理模式下的绩效考核和收入分配改革探究

我国高职院校普遍建立了以二级系部为中心的管理体制，明确系部管理过程中的权责划分，赋予二级系部考核权和分配权。本文主要研究绩效考核和收入分配在校系两级管理中的地位与作用，充分提高学校办学水平，促进学校发展。     

关于高等学校校院两级教务管理的思考——以外交学院为例

高校招生体制的改革,使高等学校的学生数量空前扩大.在较大规模的高校里,由于在校学生数急剧扩大,这就为校级教务管理者的有效管理提出了极大挑战.传统的一级教务管理模式已无法与之相适应,如何有效地实施教务管理,实现校、院两级教务管理模式是新时期高校教务管理的改革目标.     

浅谈二级学院图书资料的管理

作为辅助教学一线的图书资料管理,是开展教学管理和教研活动不可缺少的组成部分.文章就如何在学校建立科学的二级学院图书资料管理提了几点看法和建议.     

高校二级人事分类管理模式初探

二级管理模式在高校管理中正在不断推进和逐步完善。人事管理是高校管理中的重要组成部分,受“二八原理”的启发,针对高校人才构成的特殊性,高校人事管理以人力资源管理为导向,以校院二级管理为基础,对不同的人才群体在管理理念、管理任务、管理重点及管理手段和方式上实行分类指导,以达到管理的目的并取得最佳效益。     

科学发展观视阈下的高职院校二级管理体制

随着我国高等职业教育的快速发展,高职院校正处于从外延扩张向内涵发展转变的阶段,建立和完善院系二级管理体制势在必行。许多高职院校都进行了有益的探索。通过对省内外部分高职院校的调研,对高职院校二级管理的基本现状及其分析,提出了高职院校实行二级管理的基本原则、建立和完善高职院校院系二级管理体制的重要性和必要性及其主要对策。     

校院两级管理体制改革背景下青年教师职业规划策略研究--以安徽农业大学为例

2010年以来借鉴其他高校改革经验,安徽农业大学积极开展校院两级管理体制改革。此次改革将对青年教师的职业发展产生重大影响,为此青年教师应从思想上高度重视此次改革,并在行动上采取如下职业规划策略：利用优势,抓住机会,强化科研方面投入的SO策略;规避劣势,虚心求教,弥补教学方面不足的WO策略;发挥年富力强优势,争取从事社会服务、出国进修机会的ST 策略;积极进取,团结协作,逐渐积累学术成果,规避威胁的WT 策略。改革之后,青年教师将会面临更加严峻的挑战,但这种挑战必将转化为青年教师奋勇向前、提升自我的动力。     

大学班级管理模式探讨

大学班级是大学学生管理体制中的基本单元,传统的"保姆和家长"制班级管理模式不适应社会对大学生的成长。提倡班级自治的管理理念,建立班级管理制度和大学班级管理的模式,班级成员交出部分"权利",给予班级管理团队"权力"的同时,构建班级管理监督委员会,班集体行使"监督"与"决定权",形成既渗透"民主"与"民权"的理念,又具有权力制约的大学班级管理体制。     

高校多校区财务管理实践与思考

随着高校规模的扩大,高校多个校区成为普遍现象。本文深入研究了华南理工大学近10年来在多校区财务管理上的实践探索经验和成果,包括组织机构设置、财务系统管理、核算管理、预算管理、贷款管理,并对加强沟通、优化程序、共享资源等方面的工作思路进行了思考,以期为高校财务管理者提供参考。     

中国高校应适时实行营销管理

我国市场经济体制的建立,使高校具有许多明显的企业性质。在市场中生存发展的高校,要赢得竞 争优势,必须不失时机的引入市场营销观念,实行营销管理。     

人本管理：高校教师管理的本质定位

人本管理思想内涵极其丰富,其核心是以人为主体,确立人在管理过程中的主导地位,其动力来源是人的需要,保障条件是良好的外部环境;高校教师群体的特点决定了与传统事本管理定位存在着必然冲突,表现为教师强烈的自主性与事本管理压制性的冲突,教师参与管理的民主性与事本管理专制性的冲突,教师高层次需要的多样性与事本管理单一性的冲突。以教师为中心,以情感为基础,以民主为核心的人本管理应该是高校教师管理的本质定位。     

关于高校大学生宿舍管理的思考

高校学生宿舍管理是高校教育管理的一项重要内容,也是大学生管理工作的难题。本文阐述了高校学生宿舍管理的内涵,分析了目前高校学生宿舍管理中存在的问题,并针对这些问题给出了相应的对策。     

基于研究生管理特征的教学管理制度的思考

研究生教育是高等教育的重要组成部分。随着招生规模的日益扩大,研究生管理工作面临着新的挑战。创新研究生管理模式和管理制度,是做好研究生管理工作、保证和提高研究生培养质量的重要基础。