论大学生心理素质教育的地位、内容和方法

对大学生心理素质教育的地位、内容和方法进行了论述,认为大学生心理素质教育是心理健康教育的深化和发展,是咨询模式向预防模式的转变,主要内容包括基础知识教育、基本技能教育和专项素质教育,其中专项素质教育又包括适应教育、人际交往教育、恋爱与性的教育、人格教育、挫折教育、自信教育、情绪教育和择业技能教育8个方面的内容。大学生心理素质教育应着力建设3个系统:课程系统、学生系统和专家系统。     

知识经济前景与现代教育发展的新趋势

知识经济时代,一种具有全新教育理念的教育发展模式--大教育正应运而生.植根于知识经济本质属性的大教育发展模式由一体化教育、终身教育、全民教育、社区教育、智能教育、技能教育、通才教育和学习型教育等类型构成,并已呈现教育观念现代化、教育制度灵活性、教育对象全民化、教育空间开放化、教育时限终身化、教育内容大学科化、素质教育化、教育手段现代化和教育产业化等基本特征和走势.     

关于教育理想的几个基本理论问题

教育理想,是人的教育理想,是美好的教育整体,它在批判教育现实的基础上形成,具有主观性、超越性、完美性和教育性。人们可以在教育理念、教育关系、教育过程、教育结果等方面,对美好的教育进行自由、浪漫的畅想,并需要把自由和浪漫建立在理性、历史和现实之上。人们最终构造的教育理想,其核心的内涵是要让教育成为教育,让教育成为好教育。为此,要把关怀性和建设性,要把道德化、专业化和艺术化,写进教育理想。     

江泽民教育创新思想的主要特色

在建设中国特色社会主义历史进程中,江泽民同志十分关心和重视教育工作,在教育原则和方针、教育地位和作用、教育目标和任务、教育功能、教育发展战略、教育体制和教育制度改革、教育内容和手段、方法改革、如何培养创新人才等方面提出了许多新的重要思想,在实践中逐步形成了一整套有鲜明特色的教育创新思想。     

主题主线主渠道--关于大学生思想政治教育问题

加强和改进大学生思想政治教育是高等教育落实科学发展观的重要内容,事关党和国家工作的全局。充分认识加强和改进大学生思想政治教育的重要性和紧迫性,是贯穿大学生思想政治教育全过程的主题。对大学生思想政治教育的基本任务和主要内容,既要全面把握、融会贯通,又要强化重点、突出主线。加强爱国主义教育,提升理想信念教育,落实文明修养教育,是经常性大学生思想政治教育的主线。大学生思想政治教育是一个系统工程,理论武装、舆论引导、精神塑造和作品鼓舞是主要渠道。在宏观把握上要统筹社会教育、家庭教育和学校教育;在学校教育中要统筹基础教育、中等教育和高等教育;在日常教育中要统筹课堂教育、校园文化活动和社会实践;在课堂教育中要统筹专业教育、人文教育和"两课"教育。     

三创教育辨义

三创教育是指在通识教育、专业教育、学术教育的基础上,将创造教育、创新教育、创业教育逐渐作为教育的主体、主流和归宿,以并行或耦合为模式开展的教育形态和教学体制,是教育的制高点与未来。     

论实现教育机会均等政策目标的理念和制度创新策略

教育公平是社会公平的重要基础.确保教育机会均等是促进教育平等、实现教育公平的关键因素.教育机会是指人们通过办学和施教使个体接受教育的可能性.教育平等是不同个体之间接受教育的可能性和现实性方面的相同性.教育机会均等是指人们特别是青少年儿童接受教育的可能性的相同性.教育机会均等可以分为平等的利用和平等的起点,形式上的教育机会均等和实质上的教育机会均等,个体起点的平等、中介性阶段的平等和最终目标方面的平等,入学方面的均等和继续在学校读书的均等,作为向才能开放的前途的平等和作为公平机会平等的平等.教育理念是人们追求教育的理想.为了实现教育机会均等的理念,人们有必要遵循以人为本、以民主主义为本、以权利为本、以适合的教育为本的理念,以及基于平等和差别对待的理念、教育机会平等优先和教育结果平等其次的理念、法律上的教育机会均等优先和事实上的教育机会均等其次的理念.为了更好地实现教育机会均等的政策目标,有必要在教育组织和结构分化制度、教育分流制度、教育筛选制度、考试制度、评价制度、资源配置制度等方面进行改革和创新,努力完善全民教育体系和终身教育体系.     

进一步加强妇女教育的理论研究

教育现代化的目标之一是教育的民主化.在我国,社会主义教育民主化不应是抽象的理念与口号,而是要实践地、充分地、具体地保障不同民族、种族、阶级、不同性别的男女少年和儿童平等地享有受教育权利和参与教育.教育民主化理念中的性别平等原则以及这一原则的实践,便是妇女教育理论产生和发展的基石与源泉.进入现代社会后,妇女教育的兴起和发展是与妇女解放运动、教育的民主化和普及化的历史进程密切相关的.现代妇女教育,从参与主体、教育内容、教育目标和教育形式等方面看,都与古代妇女教育有着本质的区别.现代妇女教育理论,就要研究在现代社会中,妇女参与教育     

科技与人文视野下的工程教育

在工程教育中,加强科技教育与人文教育紧密地联系与融合是促进工程教育的发展和改革的关键因素。首先,工程教育的课程设置应不断走向通识化、综合化和复合化。其次,应该注意到人文教育与工程教育结合的时代性、文化性和特殊性,提升工程教育的内涵和品质。再次,以通才教育和通识教育为抓手,在工程教育中实现科技教育与人文教育的有机联系与融合;通过借鉴STS教育的成功经验和做法,使科技教育与人文教育在工程教育中得到更好地结合。最后,科技进步、社会发展与工程教育自身的特点和属性推动着工程教育走向终身教育。     

陈独秀早期的教育思想及其实践

为了全面、宏观地评价陈独秀早期的教育思想和实践,以马克思主义历史观为指导,深入分析了陈独秀早期的教育思想及实践。分析认为,陈独秀早期的教育思想及其实践主要包括提倡新教育、西学教育和素质教育、国语教育和工人教育、情感教育和道德德育,在北大文科的改革与广东教育改革。分析表明,陈独秀早期的教育思想及其实践对当前认识教育的重要性、社会主义教育目标、教育体制改革有着重大意义。     

大学创业教育与心理健康教育结合策略研究

创业教育和心理健康教育是大学生综合素质培养的重要组成部分,两者有着不同的内涵、目标和工作方式,但又关系密切,可以相互渗透、相互助推、共同发展。心理健康教育是创业教育的前提和保障,创业教育赋予心理健康教育新的时代精神和要求。在拓宽教育渠道、整合教育队伍、优化教育环境等方面,积极探求建立两者良性互动关系的原则和策略,具有重要的现实意义。     

医学院校大学生体验式生命教育的探索与实践

阐述医学院校开展体验式生命教育的重要意义,构建"生命健康教育、生命安全教育、生命成长教育、生命价值教育、生命关怀教育"的生命教育体系,从教育基地、课堂潜能、心理辅导、生命安全、素质拓展、学习典型、角色扮演、校园文化活动、社会实践和临床实习等教育途径进行探索和实践,为医学院校普及实施体验式生命教育提供参考和借鉴。     

民国时期欧美教育的译介及其影响

教育译介是教育交流的重要手段、方式和途径,它对于各国、各民族之间的教育交流曾经发挥过并且仍在继续发挥着重要作用。民国时期,欧美的教育观念、教育思想、教育内容、教育方法、教育制度和法规等被大规模地引入中国,对中国的教育理论和教育实践产生了广泛而深刻的影响。在这一过程中,教育译介扮演了十分重要的角色,总结其成败得失和经验教训,可以为今后更好地开展中外教育交流、完善有中国特色的社会主义教育体系提供历史借鉴。     

论毛泽东干部教育思想的形成和发展

毛泽东的干部教育思想是毛泽东思想的重要组成部分。毛泽东运用马克思主义立场、观点和方法,在指导干部教育的长期实践过程中,对干部教育本质、教育方针、教育任务、教育内容、教育原则、教育方法以及干部教育的领导和管理等等,都进行了科学总结和概括,形成了具有中国特点的完整的干部教育思想体系。     

习近平教育思想论略

党的十八大以来,习近平就教育问题阐扬的系列重要科学论断形成其教育思想.该思想在承继和弘扬中国源远流长传统教育思想、传承中国共产党人教育思想以及研判和把握国际国内教育态势的基础上发展和创新.习近平教育思想基本内容包括教育战略、教育的根本任务、教育发展的关键、教育发展的动力、教育发展的方向、教育情怀等几个方面.十九大报告将"优先发展教育事业"作为新时代的教育战略,在此背景下探赜其教育思想在观念和实践层面有较重要的价值和意义.     

浅谈高师教育思想管理

教育思想是一定历史阶段人们对教育的认识和办教育的指导思想。它包括对教育现象、教育规律、教育原则、教育方法的基本认识,既有宏观上对教育与经济、政治关系的认识,又有微观上对教育、教学过程中各种问题的认识。教育思想的核心内容是为什么培养人、培养什么样的人和怎样培养人。教育思想反映在教育理论与教育实践以及人们对教育的态度和情感之中。它是人们在教育实践中逐步形成的,具有社会性、时代性、继承性和能动性等特点。人们一经形成某种教育思想,就有相对的独立性,但它又     

美国思想道德教育的经验及启示

美国的思想道德教育之所以成效显著,与其宣扬和运用人本主义的教育理念、灵活多样的教育方式、形式各样的教育载体等特征密切相关。借鉴美国思想道德教育中重视其协调性发展和学科化的研究方向等经验,我国的思想道德教育要增强针对性和实效性,必须更新教育理念,改革教育内容;扩展教育途径、创新教育方法;完善教育体系,增强教育合力;加强队伍建设,重视理论研究。     

论现代教育技术对传统教育的冲击

现代教育技术正朝着智能化、多媒体化、网络化的方向发展,对传统教育的各个领域产生了巨大的冲击。构建全新的教育理念,使现代教育思想、理论和现代教育技术相结合,为现代教育教学创设新的教育环境、教育资源和教育方法,实现教学最优化,是现代教育的必然要求。     

基于整体性原则的大学生思想教育模式探讨

整体性原则是大学生思想教育的原则这一。基于整体性原则 ,从教育力量、教育内容和途径、教育效果等方面分析大学生思想教育模式。主要包括 :教育力量方面专兼结合、师生结合、内外结合的互动模式 ,教育内容和教育途径的系统模式 ,教育功能的综合模式     

浅谈学校心理素质教育对学生成长的作用

学校心理素质教育对学生全面健康成长,对学生整体素质的提高具有重要意义.心理素质教育主要是对学生进行学习心理教育、健康情感教育、坚强意志教育、人际交往教育、青春期心理教育、适应社会教育等.健康心理的培养和教育要通过多种途径和方法,使心理素质教育收到应有的效果.