现代教育技术引进高校外语教学课堂的得失

现代教育技术的普及,为教师查找教学资料提供了便利,在丰富教学资源的同时,也拓宽了教师的眼界,提高了教师的文化素质.但也有必要反思现代教育技术引进高校外语教学课堂的得与失,从而使教学改革更深化,更完善.     

现代多媒体教育技术与大学外语教学

多媒体教学可以多方面、多角度以不同形式描述某一事物,克服文字与口头表达形象性弱的缺点,激发左右大脑半球同时工作,有助于学生观察能力、自学思维能力的培养。在课堂教学上,老师应该利用多媒体手段介绍相关背景资料及课文大意。运用现代多媒体技术进行大学外语教学是当今信息化发展的客观要求。     

浅谈现代教育技术在高校英语教学中的应用

现代教育技术条件下，人们的生活方式、思维方式、工作方式以及教育方式都发生了重大改变，如何在现代教育技术条件下提高高校英语教学水平是摆在我们英语教师面前的一个重要任务。本文通过对吉林省部分高校现代教育技术应用现状的调查。发现我国高校在现代教育技术应用于英语教学中存在的问题，分析原因并提出相应的解决办法。     

利用现代教育技术 构建新型英语教学模式

科学技术的发展,推动了现代教育技术的进步,引发了教育观念的深刻变化.实践证明,现代教育技术拥有传统教育方式无可比拟的优势.高校连年扩招以及时代对外语的新要求,给外语教学带来师资、教学资源等方面的巨大压力.因此,利用现代教育技术,构建新型英语教学模式具有十分迫切的意义.     

贵州高校的现代教育技术使用状况及今后的发展对策研究

本文首先分析贵州高校的现代教育技术使用状况,然后根据现现状提出今后的发展对策.     

从教育价值观看高校外语教学改革

教育价值观是教育实践主体为满足自己的需要而表现出来的对教育现象带有倾向性的认识态度和价值判断,是人们从事教育活动的定向标准。外语教学是教育的一个重要组成部分,为适应社会对具有外语综合能力的各类高级人才的需要,深化外语教学改革已成为当务之急。针对目前我国外语教学中存在的背离教育价值的弊端,需要采取积极措施改变学生外语听说能力差的现状。     

现代语言实验室在外语教学中的作用

现代语言实验室是计算机技术、网络技术和多媒体技术与传统技术相结合的新型的语言教学系统。它以多媒体、多功能、多模式实现了外语教学手段的现代化。现代语言实验室的运用使外语教学获得事半功倍的良好效果,使现代外语教学向先进化、系统化和科学化方向迈进了一大步。实践证明了现代语言实验室是现代外语教学行之有效、必不可少的手段之一。     

试论现代外语教学的特征与趋势

在分析现代外语教学的语言观、教学观的特点的基础上,论述了现代外语教学所呈现出的以学习者为中心、教与学的有机结合,整体化,个性化、差异化、层次化,包容性与开放性等特征与趋势     

现代媒体与高校人文教育

在现代科学技术领域信息化、数字化步伐不断加快的今天,大众传媒业也迅猛发展。在高校的教育中,由于教育内容和形式的不断创新,广播、电视、网络也迅速走进校园,并且成为高校中文化传播的重要载体。科技文化的发展必须与人文教育协调发展才能造福人类。因此,利用被学生称为最亲近人文媒介的广播、电视、网络对其进行人文教育,无疑是高校第一课堂教育之外的最好补充。     

现代教育技术视野下的高校军事理论教学改革

现代教育技术的发展给军事理论教学改革带来了新的机遇和挑战,本文阐述现代教育技术的发展概况、军事理论教学改革现状及如何运用现代教育技术改变教学方法和教学模式,推动高校军事理论教学改革,提高高校军事理论的教学质量。     

多维参与视角下的现代外语教学

随着《大学英语课程教学要求》的公布,大学英语教学改革已经正式开始。本文探讨了英语在新世纪要求下教与学的新理念及实施模式。倡导应用“多维参与”现代外语教学,使大学外语教学和学生的外语能力更有效适应社会发展的要求。     

现代教育技术在高校教育教学应用过程中的问题及正确取向

现代教育技术在高校教育教学中的应用已经相当广泛，通过对泉州市高校进行的问卷调查发现，现代教育技术在使用过程中还存在六个方面的误区；一是过分突出多媒体课件的作用，课堂被“鼠标”牵着鼻子走。二是创设的情境不符合教学需要，教学过程显得华而不实。三是教师的应变能力不足，多媒体出现问题时无从下手。四是教师没有根据自身特点设计多媒体课件，实行“拿来主义”。五是学校多媒体教室和设备不足，使用频率过高，易出现故障，影响教学进程。六是校园网没有突出现代教育技术的优势。基于此，高校必须把握好三个方面的正确取向：一是讲究实干．切勿“纸上谈兵”；二是丰富教学模式，使学习变得简单化；三是突破自我，实现“师生“教学内容”“教学环境”的有机融合。     

冷观扩招后的高校外语教学

高校扩大招生引发了外语教学及师资培养中存在的一些问题。如教学过程中教师进退维谷 ;人才培养的思路中缺乏运用价值方面的考虑 ;中青年教师自身发展存在困难等 ,本文就如何消除这些问题进行了一些探讨     

课程改革进程中的现代教育技术运用

本文着重介绍了新时期的现代教育技术手段、运用现代教育技术的基本原则以及现代教育技术在课程改革中的策略及运用。     

虚拟现实技术在高校外语教学模式改革中的应用

众所周知,语言的教与学必须在一定的环境中进行.伴随着以计算机技术为代表的科学技术的迅速发展,构建基于虚拟现实技术的虚拟语言环境已经成为可能,从而改变了传统外语教学的困难局面.本文首先对虚拟现实技术的概念进行了阐述,然后分析了虚拟现实技术应用于高校外语教学的理论依据及重要价值,进而提出当前利用虚拟现实技术开展高校外语教学模式改革的设想,以期促进高校外语教学质量的提高.     

试论现代教育与高校图书馆的建设

本文探讨了现代教育的特点，叙述了高校图书馆在现代教育中的地位和作用，提出了高校图书馆对促进现代教育的发展应采取的对策。     

现代教育手段与外语教学改革

从认知理论发展而来的建构主义学习理论是现代教育手段——计算机辅助外语教学的理论基础。建构主义所倡导的以学习者为中心的学习原理和建构主义的主要特征原理(情境、合作与交流、意义建构)对计算机辅助外语教学具有重要的理论指导意义。因此,以现代教育理论为基础,采用改善传统教学环境与内容的现代教育手段已成为外语教学改革的新突破。     

高校现代教育技术的应用及发展

高校现代教育技术的现状是层次不一,要使更多的高校教师能学会利用现代教育技术,如多媒体、视听媒体,并与传统教学模式相结合,使现代教育教学水平不断提高。应用现代教育传播媒体,以专业为依托,使现代媒体技术更广泛的在教学中推广。提高高校教师现代教育技术水平,适时培训,推进教学多元化的发展。     

现代外语教学与学生创造性培养

分析了现代外语教学的特点,阐述了现代外语教学与培养学生创造性的关系,结合作者多年来的外语教学实践,探讨如何在外语教学中培养学生的创造性。     

高校语言实验室在外语教学中的功用

语言实验室在外语教学中有着其他工具无法取代的作用,教师应充分利用和发挥语言实验室的功能特点,努力改进教学方法,提高教学效率与质量。