传承彝族民间美术课堂教学探索

新课程背景下的教材赋予师生一定的自主性,"用教材教"还是"教教材"成了新旧教学的分水岭。彝族民间美术是美术课程资源的宝库,怎样将这些优秀的彝族民间美术传承下去?笔者认为最为有效的方法是将彝族民间美术融进到美术课堂教学,怎样将彝族民间美术融进美术课堂,笔者谈美术课堂传承彝族民间美术的成功案例与体会。     

浅议高校民间美术课程教学

民间美术是中华民族本源艺术,是我国民族文化的重要组成部分,在我国美学史上占据着重要地位。高效肩负文化传授及创新的历史使命,在传承、发展和繁荣民间美术过程中发挥着巨大作用。随着社会发展及社会主义精神文明建设的不断推进,高校对民间美术的有了更加深刻的认识,课程教学改革区域完善。但从当前形势上看,高校民间美术课程设置仍不够完善,众多美术课程资源未能得到充分挖掘和利用,影响了民间美术课程教学的质量和有效性。为此,须全面提高认识,了解高校开设民间美术课程教学的必要性及课程开发的条件,并对课程教学方法进行具体分析。本文主要浅议高校民间美术的课程教学。     

刍议民间美术造型与色彩对艺术创作的启发

中国民族民间美术是组成各民族美术传统的重要因素,为一切美术形式的源泉。民间美术贯穿于人民生活和精神世界的各个领域,直接反映劳动人民的思想感情和审美趣味,显示出他们的聪明智慧和艺术才能。本文围绕民间美术的造型与色彩进行粗浅探讨,希望对我们今后的艺术创作提供借鉴。     

将民间美术引入高校艺术设计教学的思考

民间美术是我国传统民俗文化的重要组成部分,民间美术与现代设计之间有着密切的联系,在审美理念、造型手法、艺术功能等方面有许多相似之处,将民间美术融入高校设计教学有助于民间艺术的传承和现代设计艺术的发展。因此,应通过多种方式强化民间艺术在高校教学中的应用。     

民间美术中的色彩特征浅析

民间美术植根于我国厚重的传统文化,是基层广大人民群众在日常生活生产中为了满足自身的物质生活需求和精神审美需要而创造的艺术形式。民间美术色彩是中国传统色彩系统中一片美丽的花园,呈现出独具特色的艺术特征。在广袤的国土上,虽然民间美术形式多种多样,但追求的目的是一致的,即都是在努力地表达对生活的热爱和对情趣的认知。     

民间美术价值探微

正纵览中国美术之大观,民间美术这朵深植沃土中的馥卉,从上古原始人类精灵和命运碎片的意象积累,到转至纷纷扬扬承载物上的精神物化之作品,虽历尽沧桑、风雨飘摇,却沐日月之光华,山川之秀美,人类之灵气,始终世世新芽长发,代代抽红吐绿,永不衰竭。尤其是在新时期的文化整体中,更以其独具特色的姿态和气势出现在中国和世界的艺坛。作为一种文化     

信息技术在美术课堂教学中的有效利用

美术是人类文化的一个重要组成部分,与社会生活有着千丝万缕的联系,特别是随着信息化进程的不断推进,以及人们生活水平的不断提高,人们在社会生活中需要用美术以及美术与其他学科相交融的方法来解决问题的机会越来越多,而这种解决问题能力的基础需要通过美术教育来获得。随着现代技术的迅速发展,信息技术在美术课堂教学中的有效利用成为当今人们普遍认同的最优方式。     

谈谈美术课堂教学中常见的问题

随我国新一轮基础课程的改革不断推进,奋战在教学-线的美术教师,正以积极主动的姿态和高涨的激情,在教学中努力把新课改的理念和<美术课程标准>的基本精神融入自己的教学,积极地进行探索和实践.     

小学美术课堂教学策略浅析

本文在现实的课堂教学中体会到，孩子们喜欢美术源于很朴实的动因，快乐而为，是自身成长的需要，然而我们的小学美术课堂中也有一部分孩子并不是那么喜欢美术，教学目标不能很好地达成。所以隐隐感觉美术课堂教学不只是单纯地教孩子画画，而是要尊重孩子心灵，了解孩子在美术方面的素养基础上去因材施教，要想尽一切办法让孩子去亲身体验感悟，建立孩子的自信心，让孩子想画、敢画、有内容可画。尽可能地发掘每个孩子发现美和创造美的能力与智慧。     

浅析农村中学美术课堂教学的误区

美术教育是以美术学科为基础的教育门类。其目的主要是:延续和发展美术的知识与技巧,以满足人类社会经济和文化的需要,健全人格、形成人的基本美术素质和能力,促进人的全面发展。     

优化美术课堂教学 体现学生主体地位

好的课堂教学,教师应以自己的思维调动、启迪学生的思维,让学生学得积极、主动、生动活泼,而不是用教师的思维限制学生的思维,使学生学得被动、呆板.这是素质教育对课堂教学的基本要求.伟大的人民教育家陶行知先生就提出培育人才须先有六大解放.     

谈谈美术课堂教学中常见的问题

随我国新一轮基础课程的改革不断推进,奋战在教学一线的美术教师,正以积极主动的姿态和高涨的激情,在教学中努力把新课改的理念和《美术课程标     

论公共经济与民间经济的逻辑关系

改善人民的生活水平,一直都是我国制定政策和开展工作的出发点以及落脚点。而在经济发展过程当中,搞好公共经济和民间经济是改善民生的基础和前提。因此,我们要重视两者之间关系管理,不断地提高其管理的质量和水平,使之更好地改善民生服务。     

论民间借贷合法化

随着社会经济的发展,一些民间借贷组织、法人如雨后春笋般不断涌现,民间借贷网也盛行了起来。长期以来,国家政策对民间借贷是持否定态度的,而最近由央行起草的《放贷人条例》草案首次表态,建议给民间借贷合法定位,本文从理论分析,法律实践分析和国外立法借鉴三方面来论证笔者自己的观点:民间借贷应当也必须合法化。     

小学美术卓越课堂教学模式初探

信息技术下打造美术卓越课堂，通过教与学，搭建教师与学生共同成长的平台，让教学充满生命活力，在师生，生生互动对话中，形成思维的短兵相接，智慧的碰撞与爆炸，实现知识的创新与升华，最大限度地发挥学生学习的主动性和创造性，让学生真正活起来、动起来，以达到“以学活教，心动课堂，心随课动，课随心动”的美好境界。     

音乐在美术课堂教学导入中的运用

音乐用它的魅力影响着我们每一个人,将音乐引入我们的课堂教学又会有怎样的效果呢?作为与音乐不同学科的美术,它们有着各具不同的特点,但是,美术与音乐都是借助于情感对学生进行美育的工具,能够净化学生的心灵,培养学生的审美情趣和高尚的思想情操.而在美术教学导入部分中融入了音乐,就好比在美丽的视觉环境中又调入了令人回味的听觉艺术,为教学的后续发展打下了良好的基础,充分调动了学生的兴趣,提高了教学效率,为我们的教学生活增添了无限的可能     

多媒体在美术课堂教学中的应用

学校多媒体教学主要是以现代的电教媒体与传统意义上的课堂教学方式相结合来进行的,这样利用电教媒体的声、色、形,表现手法的多样性,富于变化的优越性,达到优化教学过程,提高教学质量的目的,从而提高绘画技能,达到意想不到教学的效果。     

民间信仰的依法治理与引导

民间信仰是我国一种特殊文化现象,有着极强的生命力和适应力,对我国政治、经济和文化活动都产生着深远影响。但是目前我国民间信仰还存在着场所管理比较混乱、与封建迷信相混杂、冲击我国社会主义核心价值体系、铺张浪费比较严重等方面的问题,所以加强依法治理和引导成为其中非常重要的议题。本文首先分析了民间信仰的基本内涵,然后对其现状和存在的问题进行了分析,最后提出民间信仰的依法治理和引导的途径,以供广大读者参考。     

改革课堂教学提高教学质量--电机实训课的实践与反思

随着职业技术教育改革的深化，要逐步在专业课中减少理论加强技能训练，它不仅要求教师树立新的实训理念，转换角色，改变旧的教学方式，而且对教师的教学基本技能提出了新的挑战。深化课堂教学改革，构建实训课程的课堂教学，更新教师的技能结构，掌握实训课程教学的基本技能，是课程改革的需要，也是职业院校教师专业发展的需要。     

新课程改革背景下中学美术课堂教学的反思

本文分析了中学美术课堂教学存在的几种倾向,提出改进教学的几点建议.