以"名师工作室"为依托的动漫设计与制作专业人才培养模式改革实践与探索

随着社会科技的不断发展,新媒体技术已经广泛应用到计算机教育中,我国动漫事业在近些年得到飞速发展,已经跟上世界动漫事业的发展脚步.对于动漫设计和制作专业人才的培养是教育新形势下培养模式改革创新的重要任务之一,以"名师工作室"为依托,以名师为引导,以动漫设计制作为培养纽带,构建实施动漫专业三维立体化的运营模式,实现教育资源的共享,推动人才培养的实效性进展.本文就以"名师工作室"为依托的动漫设计与制作专业人才的培养模式改革实践进行探究.     

浅析"市场营销"微课设计与教学应用

信息化时代下微课程成为教育教学资源建设的重点与热点,作为一种创新的教育资源,已经改变着传统的教育学的方式,对传统的教学注入了新的活动.本文主要分析了如何设计好市场营销的微课设计,提高学生的学习效果,使得微课程在高职市场营销专业教学中得到更好的教学应用.     

探讨模拟公司在会计实训中的作用

会计实训是为了缩短理论与实际的距离,加深对会计理论的理解,培养会计操作能力,是验证熟悉掌握会计方法的一种教学方法,同样也是检验会计核算知识是否掌握的最佳方式.培养学生实用技能、专业知识、工作态度的重要课程体系.模拟公司是指人为创造的经济活动仿真模拟环境,作为经济类专业的实践教学场所和组织形式学生在此可以进行营销、财务、金融、贸易、储运、税务、海关、保险、证券等业务过程的模拟活动.通过模拟公司的实训,使学生能够更好地了解和掌握票据、账册、操作方式、核算办法等均按照现实经济活动中通行的做法设计和运作以及更好地能够掌握本专业的技能.更好地了解企业的全面运营情况,不是只独立了解会计相关岗位的情况,能够为企业管理者及时提供更有效、更全面、更真实的会计信息,企业管理者可及时发现经营活动中存在的问题,做出决策,采取措施,改善生产经营管理.     

依托动漫产品创新引领青年新向标

国家“十二五”规划明确提出推动文化产业成为国民经济支柱型产业，切实落实促进动漫产业发展成为重中之重。本文从动漫文化在高校青少年开展的基本情况、实际效果以及经验启示等三个方面进行阐述，通过动漫文化对青年学生的进行正确引导，从而加强对青年学生的思想政治教育，为青年学生提供一个良好的动漫文化氛围。     

基于能力提升的薪酬与福利课程教学改革探索

薪酬与福利课程是人力资源管理专业学生的核心课程,为增强该课程教学环节与岗位需求之间的对接性,在教学设计时应以企业人力资源管理岗位的需求为导向,构建课程的能力体系,提升人力资源管理专业学生的理论应用能力.     

二维构成的新颖教学方法

《二维构成》是设计教学的三大基础课程之一,也是环境艺术设计专业必备的基础课程.教学的关键在于除了要教会学生掌握构成的基本规律和基本形式等理论知识之外,更要教会学生思维创新意识和创意创新的方式方法,并能够在此基础上作进一步的探索和研究,同时还要加强学生创意表达能力的培养.在教学方法上打破原有的形式,以新的努力和尝试,创造出新颖的教学方法.     

劳动保障专业实验教学的思考与探索

随着我国经济体制的改革,劳动与社会保障专业建设显得非常必要。定位于应用型本科的财经类院校,同时劳动与社会保障专业又作为一个应用性较强的专业,实验教学也势在必行。实验教学就要确立实验教学目标和建立实验教学体系,尤其要加强本专业实验课程的设置,注重实验教学的设计和实施效果,以便让学生掌握专业技能,更好服务社会。     

浅谈适合于中职院校的动漫课程设置

当前，随着动漫市场的活跃，社会上对动画人才的需求越来越大，如何培养社会上需要的动漫人才成了各个学校讨论的热点话题，由于中等职业院校学生生源的特殊性，在这类的学校开设动画课程就要和其他高校有所不同，要根据学生的特点来设置，以下是我对中职院校动漫课程设置的初浅设想。     

基于创新能力培养的高职人力资源管理专业实践教学探索——以青岛滨海学院为例

在"大众创业,万众创新"的背景下,高职人力资源管理专业学生创新能力的培养成为重要课题.高校应积极进行实践教学探索,切实提高学生创新能力.本文通过高职人力资源管理专业学生创新现状及局限性分析,从"实践周"的设计,深化校企合作,参加专业技能大赛,专业协会的组织管理等角度探讨了学生创新能力的重塑路径.     

高职艺术类专业学生英语课堂教学艺术探究

文章分析了高职高专艺术类专业学生的特点.笔者认为要想针对基础尤为薄弱的学生展开有效大学英语教学并非易事.笔者在认知主义理论、建构主义理论和情景学习理论的指导下,探讨了系列教育教学方法,以达到更好的教育教学效果.     

案例教学在高校工商管理专业教学中的应用思考

案例教学最早应用在美国哈佛大学商学院,是以案例作为教学材料模拟情境进行实际教学的教学方法,通过师生互动交流,对培养学生分析问题、解决问题的能力有重要作用.将案例教学应用在高校工商管理专业教学中,用以提高学生的应用能力、培养学生的创新能力.本文通过分析案例教学的特点,探析当前高校工商管理专业教学中的不足之处,提出有针对性的建议.     

民航安全工程专业毕业要求达成度评价

工程教育专业认证规定,认证专业须对毕业要求达成情况进行评价.依据此要求,通过设计调查问卷,对2007年到2016年已毕业的256名学生和在校的108名大四学生进行调查,依据调查结果对民航学安全工程专业毕业要求的达成度进行评价.     

技校电子技术应用专业一体化教学改革实施的条件探讨

电子技术应用专业的理论性和实践性都很强,一体化教学将理论与实践合二为一,构建工作学习一体化的教学模式,让学生在学中做、做中学,有利于培养学生的技能和综合素质.本文主要对电子技术应用专业一体化教学实施的条件进行了分析.     

简论“互联网+”时代高校文科专业的作业设计——以高校文化产业管理专业为例

随着“互联网+”时代的到来,高校文科专业传统的作业布置出现了诸多问题,已经严重影响了高校教学质量的提高,显示出高校在教育教学上思想观念的滞后.结合当前互联网+的时代特点,高校文科专业的作业内容设计,要在创新意识上下功夫,体现在充分利用网络搜集、增加阅读数量、提倡问题意识三个特点.高校文科专业的作业形式设计要改变学生用笔书写大量作业内容的形式,改用电子版本.要改变学生用作业本书写作业再交作业的形式,改用社交工具.     

暑期社会实践中结合专业开展志愿服务的探索

在高职低年级学生的暑期社会实践中,通过对其进行德育教育的同时,更好地结合学生所学专业,形成志愿服务的团队,实现专业实践初体验。通过分析高校学生在社会实践中结合专业开展志愿服务的优势,指出其功能及作用。与思想政治工作相结合,在日常的志愿服务活动中深化专业服务内容,有效促进学生专业学习的积极主动性,定期开展,长期坚持。     

向中国元素动画借鉴创新精神

中国动漫产业当前正在艰难的前进着，很多人欣喜的说中国动漫产业迎来了新的春天，但是我们也应该看到，当前中国动漫产业仍处于粗放发展的阶段，在动漫hr．_r-领域尚可，可是在动漫设计领域却显得那样稚嫩。当然，原因有很多，不如让我们回过头来看一下中国动漫曾经有过的辉煌成绩吧!文章分析了中国元素动画中的水墨动画与剪纸动画，当然中国元素动画已经成为历史的经典，也不建议花大力气去复制这一经典，但是，我们要从中得出一个结论，那就是不断的创新!创新是中国动漫产业发展的必经之路，当然也是艰难之路。当年的水墨动化就是一种伟大的创新!虽说事过境迁，可是创新这一恒久主题应该是我们回顾中国元素动画之后的必然思考。     

应用型转型背景下学生就业匹配资源建设

纵观目前我国专业的发展及教育现状,发现专业发展的同质化、专业教育的同质化、重数量轻质量、重规模轻特色使得专业的人才培养规格与需求脱节,从而导致人力资源的结构性失衡.本文从就业资源体系统筹之政府设计;就业信息资源体系构建之企业设计;学校接收评价信息处理体系;学校质量匹配资源保障措施体系四个层面着手,其涵盖了质量保障与学生就业匹配资源建设的主体内容,以此为契机,修订人才培养方案,构建高校与企业双赢的创新互动人才生态链,使学生就业资源充分有效匹配.     

《组织与工作设计》课程考核改革调查研究

本文以人力资源管理专业学生为调查对象,针对《组织与工作设计》专业课程考核过程中存在的问题进行调查,以学生为视角有针对性的提出专业课程考核改革建议.     

高职院校本科专业《工程训练》课程的研究

示范型高职院校陆续开办本科应用型专业,如何办好本科应用型专业,更好的服务学生,成了一个研究的课题。高职院校的本科层次与专科层次在实训方面有哪些相同点和不同点,如何提高实训教学的效果,更好地服务本科学生。本文针对《工程训练》这门基础实训课程展开研究,针对实训的现状、目的、教学内容、教学体系进行研究。     

“互联网+”背景下高校金融专业创新创业混合教学模式研究

互联网为高校金融专业创新创业混合教学模式的构建提供了便利。高校金融专业利用网络教学资源、先进技术进行教学改革，有利于让学生更好地掌握金融专业知识，提升金融专业学生培养质量。高校应积极探索创新创业混合教学实施的方法路径，提升学生的创新创业能力。目前，高校金融专业在构建创新创业混合教学模式方面仍然存在一些问题，需要加强研究，提出改进措施。