高职会计电算化课程实践教学质量监控问题探讨

为提高学生会计电算化课程实践操作能力,同会计专业其他核心课程一样必须切实加强实践教学质量监控。文章对当前高职会计电算化课程实践教学质量监控中存在的几个突出问题进行了详细分析,并结合会计电算化实践课程的特点和实际提出了相应的解决对策。     

会计电算化教学现状及改革方向

随着计算机与网络技术的飞速发展，全球经济环境迅猛发展，社会对高素质的会计电算化应用型人才的需求也越来越高。现如今的高等院校都是以提高人才培养质量为教育改革的根本目的，但是人才培养质量的提高不仅仅只是办学条件的提高，还需要对教学改革进行进一步的深化。怎样通过改革更好的培养学生会计电算化的实际操作能力和提高学生的创新精神是现如今会计电算化教育的一个重要问题。     

基于财会专业中会计电算化对审计的影响策略研究

会计电算化的应用给企事业单位内部审计环境,带来了深刻的变化及影响.与传统的手工做账相比,会计电算化系统在信息处理流程、内部控制、信息存储和存取方式等都发生了很大变化,从而对企业内部审计线索、审计方法、审计内容、审计人员的素质等诸多反方面都产生了不可忽视的影响.要完善会计电算化下的内部审计工作,必须要转变传统审计观念,重视内部审计,建立健全内部审计制度,在减少损失浪费的同时,提高企业的经济效益.本文针对会计电算化对审计的影响及对策进行了分析和论述.     

加强独立学院金融学专业实践教学的探讨

金融是现代经济的核心,现代金融业的发展不仅需要具有扎实的理论基础,更需要具有创新意识和实践能力的应用型人才.在独立学院金融学专业建设中,实践教学作为一个教学重要环节之一,是提高教学质量的重要保证,也是培养应用型金融人才的重要组成部分.本文分析了独立学院金融学专业加强实践教学的必要性,提出了进一步完善独立学院金融学专业实践性教学的建议.     

富顺县建设实施"金保工程"

富顺县社保局积极推动国家"金保工程"的建设实施,开展社保业务软件全员培训,配置了会计电算化管理的硬     

基于职业能力培养的高职会计实践教学改革探讨——以湖南商务职业技术学院为例

高职院校以培养高素质技能型会计人才为目标,而会计实践教学是以培养学生的会计操作技能和综合能力为主要目标的教学形式.因此,加强会计实践教学对会计专业人才培养目标的实现非常必要.本文首先介绍了高职会计实践教学的基本情况,然后分析了会计实践教学存在的问题,最后提出了优化会计实践教学的几点建议.     

基于世界大学城空间的高职会计课程教学浅析

世界大学城空间的出现,有效改变了传统的教学模式,提供了一种新的教学、交流和学习模式.介绍了世界大学城空间的应用,分析了会计课程的特点在此基础上设计了基于世界大学城空间的会计课程教学环节,最后提出来世界大学城空间的会计课程教学的几点思考.     

数字经济背景下应用型本科管理会计人才培养路径

<正>近年来，以大数据为主导的新兴科技在会计领域得到了广泛的应用，促进了整个会计行业更深层次的变革和升级，因此，对管理型会计人才的需求数量与日俱增。随着会计学科由基础财务会计向管理型会计的转变，对该专业的教育形式提出了更高要求，应用型本科院校应主动实现人才培养方式的转换和提升，以培育更多综合型会计管理人才。为更好地塑造管理会计高素质人才，用以满足市场快速发展变化的需要，必须从院校自身的实际情况出发，不断创新教育方法，敢于引进专业人才，强化教育资源投入占比，侧重管理会计人才实训教学课程等，为社会培育更多综合素质人才。     

3D打印技术在高职机械类专业“创客”培养中的应用

3D打印技术革新了传统制造业的生产方式,在工业制造、航空航天、生物医疗、建筑工程、工艺品设计等领域得到广泛应用。将其应用在高职机械类专业创新型应用人才的培养中,可以从改造现有专业课程、增设新技术课程、服务创客社团、助力创新竞赛四个方向入手,助力高职机械类专业"创客"的培养。     

基于信息技术发展背景下独立学院金融学专业人才培养模式改革——以产学研合作的金融学人才培养模式

随着信息技木的推进,使得整个经济环境、金融环境发生改变,整个金融行业对于基础性,应用型人才的需求数目迅速增加,但目前高校对于金融学应用型人才培养举步维艰,导致这样子的现象归结于就是教育与市场需求的脱节,迫使社会与高校十分关注金融学专业的实践教学问题.由信息技木引致我国金融环境发生改变,带动了人才的竞争.本文主要针对独立学院金融学专业人才培养模式改革研究,为其后期发展提供足够的从业人员,也为金融学专业人才输出结构不合理进行深度调整,以产学研合作为平台,重新定位独立学院金融学专业人才培养目标,试图通过产学研合作重新构建人才培养模式,强化和完善实践教学体系,为培养符合市场的应用型金融人才的提出有效的建议.     

浅谈会计实践教学中存在的问题及对策

目前,中等职业学校培养会计人才的目标是根据企业对会计人才的需要培养出具有综合会计职业能力的专业应用型人才。为了实现这一目标,中等职业会计教育还存在许多问题,所以寻求解决问题的对策就显得十分重要。     

浅析现代信息技术在高职会计专业教学中的应用

随着时代的发展,教育也在不断的进行改革与创新,越来越多的教学模式被带入到课堂教学中.而随着现代信息化进程的加快,微课程、翻转课堂、云班课等教学模式已被广泛运用到高职课堂教学中.可以说,现代信息技术的引入,是高职教育中的一大变革点,对于促进学生的学习起着独特的作用.本文首先分析了高职会计教学的现状,之后就现代信息技术在高职会计教学中的具体应用进行了相应探析.     

复合型法律人才的实践技能培养——以法务会计为例

随着社会的发展,法律知识的应用越来越广泛,新兴的法务会计专业对我国法律和会计行业产生了重大的影响。法务会计主要涵盖会计和法律两方面,它在法律知识的基础上融入会计知识,在会计知识当中兼蓄了法律的理论。在法务会计人才培养过程中,通过诊所式的教学模式和问题式的具体教学方案,可以有效地提升法务会计专业学生的学习能力,培养复合型人才。     

基于项目化教学的管理学课程改革的探讨

高等学校培养目标是培养具备基础理论知识,掌握专业技能的高素质应用型人才.项目教学法是以现代课程理论为指导,强调理论知识以"必需、够用"为度,按职业活动和要求设计教学内容,按照实际的工作任务、工作过程和工作情景组织课程,形成围绕工作需求的新型教学与训练项目.项目教学法通过实施一个完整的项目,把教学内容融于项目中,既可以培养学生的学习思路,又可以培养学生的工作思路,使理论和实践有机融合.文章探析了管理学课程的教学现状,从中发掘存在的各种问题,在这些问题基础上进行项目化教学改革与实践,为有关研究人员提供理论依据.     

打造一流师资队伍,筑牢人才培养战斗堡垒

强化管理,着力健全人才制度 学院紧紧围绕高校四大职能,不断探索教师管理和保障机制. 着力制度建设.学院出台了"十二五""十三五"师资队伍建设规划和《关于加强师资队伍建设实施意见》,制定了人才引进、管理、培养、激励等方面的制度和实施细则20余项,为学院人才与师资队伍健康发展提供了强有力的制度保障.     

关于管理会计在公安财务工作中的应用分析

经济离不开会计，在以科学发展观为指导，全面建设小康社会的新时期，会计与经济社会发展的联系越来越紧密，经济体制改革推动了会计改革，会计改革伴随着经济体制改革的深入而不断推进，开辟了广阔的空间，地位不断提高，职能不断拓展。会计改革又为经济体制改革提供了重要支持，极大地促进了社会主义市场经济的发展。本文就管理会计在公安财务中的应用进行了分析，以供参考。     

谈会计档案在数字化下的管理

数字化技术带来了会计电算化模式日益发展。本文介绍了会计档案的概念，针对数字化背景下的会计档案管理对目前会计档案管理现状进行分析，给会计档案管理带来新的理念。     

基于“卓越计划”的ACCA教学模式分析

当前,我国的高校成建制ACCA教学存在培养目标不明确、师资不足、重理论轻实践等问题。结合教育部提出并实施的"卓越工程师培养教育计划",高校ACCA培养模式可以采取教师到会计企业"顶岗工作"合作科研以及聘请企业技术骨干到学校开设专业课等方式弥补ACCA教学过程中的不足,从而培养通晓国内外会计理论及实务的高素质人才。     

地方高校应用型本科劳动与社会保障专业"校政合作"研究——以苏州科技大学为例

不同类型的高等学校培养不同类型的人才,不同类型的专业有不同的人才培养要求.本文在地方本科院校向应用型转变的背景下,以苏州科技大学为例,研究了劳动与社会保障专业"校政合作"的人才培养实践机制,分别是人才培养方案"校政共商",特色课程"校政共推",毕业论文"校政双导师",实践实习基地"校政共建",专业科研"校政共谋".最后,提出了"校政合作"需要注意的两个问题.     

构建适应滨海新区发展的会计专业硕士(MPAcc)培养模式

随着天津滨海新区的不断发展,企业对会计专业人才的需求数量在不断地扩大,素质要求也在不断地提高。天津财经大学作为首批21所MPAcc试点单位之一,必然担负起为滨海新区培养会计专业人才的责任。如何构建适应滨海新区发展的会计专业硕士培养模式是本文重点研究的内容。