高职院校外语教师教学自主能力初探

培养学生自主学习能力是外语课程教学的长期目标,随着自主学习研究的深入.教师自主逐渐引起外语教学界的关注.笔者从外语教师如何提高自身自主学习能力着手,引出教师和学生要共同进步.指出外语教师自主能力提高出现的问题,分析出解决此问题的几点措施.     

云数据时代《英语词汇学》移动式自主教学模式探析

本文分析了信息时代自主学习模式在《英语词汇学》教学中的应用.学生在教师指导下,结合多年词汇学习的经验,应用新兴工具4G和云数据,自主搜集资料,设计课件,独立授课,以同学评课和教师评课及补充的形式,达到自主学习,从而改变传统教学满堂灌的模式,推动学生以新的角色,从新的角度和高度,进行高效有目的的学习.     

浅谈新课程改革背景下高中化学教师的角色转变

随着社会的发展与新课程改革的大力推进,高中化学教学相比较过去也发生了巨大的变化,其中化学老师需要顺应时代发展的潮流转变自身的角色,从过去的填鸭式教学和灌输式教学转换成以学生为主体的翻转课堂教学模式,从而提高学生们自主学习的能力.鉴于此,本文将会结合自身多年的教学经验从三个方面对高中化学教师角色转变问题加以阐述,希望能够得到一些借鉴和参考.     

基于Moodle平台的教师专业发展途径研究

;随着教育信息化的普及,教师专业发展平台也在不断变革中。Moodle作为一个完整的课程管理和专业发展的社会性软件,因其开源性、交互性等特点为教师专业发展提供了新的技术环境。本文探讨了基于Moodle平台教师自主发展、教师共同体、反思教学等三种促进教师专业发展的途径,并分析了平台应用中存在的观念、技术应用、知识产权保护等方面的问题。     

独立学院医学生自主创业意愿分析——以广西中医药大学赛恩斯新医药学院为例

以广西中医药大学的赛恩斯新医药学院为例证,调查分析独立学院中,医学生自主创业的意愿和发展前景,准确的判断分析实际可能存在的生存问题,提出实际性的分析标准和发展建议,明确学校应该加强的调研方式,对医学院的教师人力资源,实验设备,教学科学专业性,人才培养指标等进行分析,采用计算机软件方式总结归纳分析,提出对独立学院医学生自主有效创业的方式和方法.     

河北省高校教师绩效工资制度的完善对策研究

国务院决定从2010年起,包括高等院校在内的事业单位将全部实施绩效工资制度,高等院校是特殊的事业单位,是知识分子和高层次人才聚集的地方.绩效工资的设计必须有利于提高高校的教学、科研水平和人才培养及综合实力的提高,更好地发挥教师的工作积极性.本文针对河北省高校绩效工资实施办法,提出了进一步完善的政策建议和对策.     

高职高专院校护理专业学生自主学习能力的研究与实践

当今的时代背景和形势下我们有必要加强培养高职高专院校护理专业学生的自主学习能力，对培养高职高专学生自主学习能力的途径进行探索，培养更加适用的高素质护理人才。本次研究选择长春医学高等专科学校护理系部分学生作为研究对象，对其开展自主学习能力的培养，发展了学生自主学习能力，真正做到了以学生为主体，以教师为主导，对我校的教育教学具有重要的指导意义和实践价值。     

混合式教学模式下的高校计算机基础教学改革策略

<正>混合式教学模式下的高校计算机基础教学改革研究，旨在整合在线学习和传统面授教学的优势，以提升教学效果。该研究着重于教师角色的转变，从传统的知识传授者转变为学习过程的引导者和学生合作学习的组织者。在这当中，教师不再只是简单地传授知识，而是更加注重培养学生的自主学习能力和问题解决能力。随着计算机技术的快速发展和教育方式的变革，高校计算机基础教学模式面临着新的挑战和机遇。     

浅谈在职业学校的PLC教学中培养学生的自主学习能力

PLC在生产中的应用广泛,目前也是是职业学校机电类专业一门重要的课程.自主学习能力作为现代社会必需的能力,在PLC教学中的恰当的应用,能有效地提高学生的学习兴趣,大大地提高教学效率.     

探讨普通高校声乐教学实施相关问题

随着我国社会的全面进步与发展,基于对普通高校声乐集体课的现状,我们根据调查分析,从教学各方面进行探讨,从而能够更好地使普通高校的声乐教学和研究水平不断提升。     

新形势下的教育模式改革——课堂教学特色

在教学上,应体现“以学生为本”的理念,教师走进学生、与学生结成学习共同体,一直是教师们认真探索的实践课题。在教学设计中,从新颖的、能激发学生学习兴趣的导入开始,从教学内容出发培养学生自主学习的能力,组织分层次教学等种种措施,最终目的就是教会学生学会学习。     

加强刑侦教学研究,培养合格侦察人才——四川警察学院刑事侦查专业的教学发展之路

为更好地培养专业知识扎实、警务技能过硬的现代警务人才,作为四川省唯一一所全日制政法公安类普通本科学校,四川警察学院建立了四川省公安专业技术人员继续教育基地,根据经济社会发展需求和公安行业专技人员工作实际,统一安排公需科目培训内容.经过多年发展,基地内开设的刑事科学技术专业人才培训教学成效显著,内设的多类型实验室为高质量授课提供了教学保障.     

疫情防控环境下高职学生自主学习策略的探究

新冠肺炎突如其来,学校做为重点防控单位,严格实施封闭管理,教师学生都不能返校。各校制订"停课不停学、学习不延期"的教学方案,学生在家接受老师的网上教学或观看录播、视频教学资源,开展自主学习,但由于来得突然、准备不充分,教学学习效果并不十分满意,本文对存在的一些问题进行分析梳理,并对提高高职学生自主学习策略提出粗浅看法。     

浅析钳工实习指导教师如何发挥主导作用

“授之于鱼,不如授之以渔”,古往今来,教师扮演的都是教授学生知识的角色,但是,只是单纯的把书本上的知识教给学生是远远不够的,必须要将学习的方法教给他们,让他们掌握自主学习的能力。对于钳工这种实践性极强的教学来说,实习指导教师的作用更是非常之重要,因此,钳工的实习指导教师如何利用自身优势,充分发挥教师的主导作用对钳工进行教学指导成为了当下钳工教学中非常重要的内容。     

我国中小学教师专业化发展存在的主要问题

随着经济全球化的发展,国与国之间的竞争越来越激烈,国与国之间竞争的核心是人才的竞争,人才的培养依靠教师.教师的专业发展不仅关系着学生的发展,也影响着整个民族素质的水平,因此必须要将教师的专业化发展放在非常重要位置.在梳理文献的基础上,发现我国中小学教师专业发展存在:专业理想与职业道德缺失;教育教学观念陈旧落后;学历和知识结构欠佳;教育能力不均衡;专业意识和自主性欠缺等五方面的问题.     

新兴产业发展中技能人才培养途径研究——以南京江北新区技能人才培养为例

新兴产业发展中对技术技能人才采用学徒制、双元制、企业本位培训等模式加以开发;对于知识技能型人才可采用教学工厂和社区学院等模式加以补充;对于复合技能人才则引入能力本位模式等加以提升,从而推动技能人才培训现代化,更好地提升技能人才培训效益.     

对全日制高中远程直播教学中远端辅导教师角色的思考

在利用互联网改进教学的各种手段中,网络直播课程是比较常用的一种,它不仅实现了优质教学资源的互通共享,更促进了远端学生知识水平的提高、教师教学水平的提高,以及学校教育教学改革与发展.远程直播教学的核心是教学,前端教师是远程直播教学的直接实施者,而远端教师在直播教学中的角色更不应被忽视,在教学水平得到提高的同时遭遇了教师角色的尴尬定位,本文给出三个对策:摆正自身心态;正确认识教师角色;加强两端教师沟通.     

我国中小学教师专业发展主要成就和发展趋势

中小学教师队伍是我国社会发展的重要组成部分,新中国成立以来一直很重视我国教师的专业发展,经过国家和政府多年的努力,我国中小学教师专业发展取得了以下成就:教师资格准入的门槛越来越高,对新入职教师专业素质要求越来越高;国家投入大量的人力和财力,进行中小学教师培训并取得巨大的成效;建立起完善教育督导制度,监督、检查、指导、服务中小学教师的教育教学;建立起完善教育法律法规,从法律上保障和推动教师专业发展.现在我国中小学教师专业发展正不断深化,正呈现出以下趋势:职前培养与职后培训相结合;注重教师终身学习能力的培养;信息技术成为教师专业化发展的重要途径;与国际接轨成为教师专业化发展的重要途径;建立骨干教师帮扶制度.     

河北省高校教师绩效工资制度的完善对策研究

国务院决定从2010年起,包括高等院校在内的事业单位将全部实施绩效工资制度,高等院校是特殊的事业单位,是知识分子和高层次人才聚集的地方。绩效工资的设计必须有利于提高高校的教学、科研水平和人才培养及综合实力的提高,更好地发挥教师的工作积极性。本文针对河北省高校绩效工资实施办法,提出了进一步完善的政策建议和对策。     

最美乡村教师人格魅力培养探析

在城乡教育均衡发展的大背景之下,国家对乡村教育发展的重视程度大大提高,而最美乡村教师更充当了乡村教育的排头兵作用.目前,我国乡村教育虽然较以往有很大进步,但师资力量和教学手段等方面仍显落后.其中,教师的人格魅力对提高教学质量具有推波助澜的效果.本文从最美乡村教师人格魅力的培育为视角进行阐释,以期为乡村教育的蓬勃发展起到一定的借鉴作用.