美国社区学院的办学经验及其启示

大量素质相对较低的农村人口进入城镇引致的教育需求和老龄化快速发展下老年人新增教育需求客观上要求加快发展社区学院。学习和借鉴先进国家或地区尤其是美国,加快社区学院发展的经验是一条重要途径。美国通过加强立法、不断根据社区经济和社会发展变化调整办学定位、良好的管理体制和经费投入机制等推进社区学院的办学经验值得我国借鉴。有鉴于此,文章提出政府出台法律法规、加强教学资源整合、实行"宽进严出"的教育管理制度和完善教师队伍建设机制等加快推进我国社区学院发展的对策建议。     

从美国高校师资管理探析我国师资管理之发展思路

本文以美国高校师资管理模式为例,从人才纳入、筛选、管理等方面分析了美国的师资管理机制,并结合我国目前的现状,探讨解决我国高校师资建设中的聘任机制效能低、激励机制不健全、流动机制阻滞的新思路。     

美国社区学院学分转移给中国高职教育改革的启示

学分转移的美国社区学院的一大亮点,其经历了初步形成、稳定发展、低迷发展和复苏发展等阶段,有着统一性和互认性等特点,在缓解美国就业压力、为学生的多元发展创造条件、为加快社区学院发展推波助澜等方面取得了成功.美国社区学院学分转移的成功对于正处于探索与改革阶段的中国高等职业教育有着重要的参考和借鉴价值.     

我国职业教育师资立法问题研究

随着我国职业教育迅速发展,职业教育立法已经远远滞后于职业教育实践需要,因此必须尽快修订完善我国《职业教育法》。职业教育作为培养生产、建设、管理第一线的技能型专门人才的主渠道,师资薄弱已成为影响其教育质量的一个很重要的因素,为了推进职业教育的整体发展,建立和完善有职业教育特色的教师制度势在必行。我国职业教育立法缺失对职业教育教师制度的专门规定,应在职业教育教师地位类别、任职资格、职称评定、师资结构、师资培养、福利待遇等方面以法律的方式予以明确,以吸引、稳定和壮大职业教师队伍,推动职业教育事业的健康发展。     

我国社区学院发展可行性探讨

社区学院是应我国社会、经济不断发展的需求而可以从国外借鉴的一种新型的教育模式,如若对其经验能够成功地引进将会对我国高等教育的发展产生积极而深远的影响。我国社区学院发展的可行性分别可从对于社区学院的科学定位、我国发展社区学院的社会经济条件、现状与存在的问题、可行路径四个方面加以探讨。     

发展社区学院构筑再就业工程的重要支柱

扩大就业 ,促进再就业 ,关系改革发展稳定的大局。当前国家正在开拓和创造再就业机会 ,但是 ,市场经济条件下 ,就业岗位都是讲究人力、物力资源的有效配置 ,要求从业人员的素质与生产资料的性质相适应 ,这是下岗、失业人员实现有效再就业的关键。但是现在下岗、失业人员的就业素质与许多就业岗位不相适应。基于我国下岗、失业人员的特点 ,大力发展社区学院 ,提高失业人员的从业素质成为当前的迫切需求。从这个角度看 ,社区学院是构筑再就业工程的重要支柱 ,文章就发展社区学院 ,促进失业人员有效再就业提出了自己建议。     

美国师资培养和管理制度简介

二十一世纪的竞争是人才的竞争,而人才的培养则有待于教育的提高与振兴,教育的发展又依赖于师资队伍质量的发展.怎样培养合格的师资队伍,本文就美国师资培养和管理上的一些做法做了简单介绍.     

论我国民办社区学院的办学体制建设

发展民办社区学院是我国在高等教育进入大众化阶段之后,解决人民群众教育需求与国家教育投入矛盾的选择。加强体制建设关系到民办社区学院的健康发展,目前应该重点搞好投资回报体制、管理体制和人才培养体制。同时,政府推动、法规建设、科学研究是体制建设的重要保障机制。     

边疆少数民族地区职教师资培养的若干问题

本文从云南职教师资队伍建设的现状及存在的问题出发 ,论述了加强边疆少数民族地区职教师资培养的必要性和重要性。并提出了关于加强少数民族地区职教师资队伍建设的几点建议 ,以期引起对职教师资队伍建设的更多关注。     

社区基金会的美国经验及其对中国的启示

社区基金会是一种资金来源于社区并用之于社区的基金会形态.为了更好地实现社会治理创新和社区建设的目标,我国需要推动社区基金会的发展.美国基金会发展所取得的很多经验可以为我们所借鉴.对于政府来说,应当加大对社区基金会的支持力度,主要包括降低准入门槛、加大资金支持,以及放松商业活动规制等;对于社区基金会来说,最关键的则是要加强对社区需求和结构变化的敏感性,并将其作为组织战略调整的重要依据.     

美国寄宿学院传统对中国本科教育的启示

寄宿学院是美国高等教育的一个重要传统.其始终以本科教育为核心,与研究型大学、社区学院共同支撑着19世纪以来美国高等教育的发展.通过对美国寄宿学院的发展概况、特点及相关案例的分析,可以从管理实践和理论层面探讨美国寄宿学院传统对中国本科教育的启示.     

我国社区学院发展的价值诉求与动力机制

我国社区学院已经进入快速发展期,确定其应然的价值诉求,对于加快社区学院发展、践行终身学习理念以及创建学习型社区具有理论指导和决策借鉴作用。我国社区学院应从经济发展、社会进步、教育资源、教育机制、社区建设、终身学习等方面彰显其价值诉求,并构建相应的动力机制,立足社区,服务社区,以期达到全面、协调、可持续发展的目标。     

美国社区就业对东北城市社区就业的启示

美国在发展社区就业上积累了丰富的经验。通过对美国近年来发展社区就业的主要经验进行总结,针对当前东北老工业基地社区就业发展中的主要问题,提出对策和建议。     

美国社区非政府组织的运行情况及其启示

内容提要 本文作者通过对美国社区的实地考察,介绍了美国社区非政府组织的主要类型、运作模式、政府扶持的情况和社区非政府组织的作用,并提出了进一步搞好国内社区建设的建议:要充分认识社区非政府组织的作用,加强城市基层的民主政治建设;健全社区非政府组织体系,积极开拓社区服务项目;转变政府管理职能,加强社区党建。     

美国公立学校师资短缺根源及其对策分析

近年来美国公立学校师资短缺状况仍然没有根本改善,对美国教育质量的负面影响日益凸显。深入探究美国公立学校师资短缺根源和分析美国政府为此采取的相应措施与对策可以为解决我国师资管理问题提供有益的启示。     

美国社区学院的新使命:教师教育与培训

美国社区学院在教师教育与培训方面具有一系列的优势,社区学院可以通过职前教师培训、与四年制大学合作、开展教育学士学位教育等途径开展教师教育。美国社区学院的实践对于我国目前的师范教育改革具有一定的借鉴意义。     

美国社区发展公司:结构、模式与价值

美国社区发展公司是介于公有部门和私人部门之间的非营利组织,是美国联邦政府通过财政转移支付为城市政府和社区提供发展资金的载体。经过50多年的发展,美国社区发展公司的组织结构、管理结构和运作模式已相当成熟,在提供社区服务、促进政治参与、培育社会资本等方面显示了其独特的价值。我国政府应借鉴美国社区发展公司的经验,将社区非营利组织视为现代社区治理中不可缺少的一员,主动为其发展创造良好环境。     

加强商务英语师资建设的研究

商务英语教学是培养适应全球经济一体化发展需求的复合型英语人才的有效途径。商务英语教师在培养人才的过程中起着重要作用。在分析商务英语教师应具备的能力及素质的基础上,指出了高校商务英语师资的不足,着重探讨了加强商务英语师资队伍建设的模式和有效途径。     

西南联大的师资管理及历史启示

西南联大办学成绩斐然 ,这与其所采用的师资管理密不可分。本文从四个方面分析西南联大的师资管理特点 ,并对借鉴西南联大的成功经验改革我国大学师资管理进行了初步探讨