浅谈项目教学法在中职影视后期制作课程中的有效实施

本文针对项目教学法在日常教学过程中存在的问题,以影视后期制作课程为例,探索如何正确选择、使用项目教学法,如何把握使用项目教学的有效时机,如何设计合理有效的项目,以及如何进行有效分组和评价,以保障项目教学法的有效实施。     

项目教学法在中职会计专业教学中的运用

会计专业有较多实践性较强的课程,培养学生实操技能是学习的重点.项目教学法关注学生完成任务的过程,学生的自主学习、自主探索对个人能力的形成和团队精神的培养都有着重要的意义.本文就项目教学法在中职会计专业教学中的运用及实施效果进行阐述.     

项目教学法在中职钳工教学中的运用分析

钳工教学是我国中职院校的教学中一个非常重要的教学活动。现阶段,需要对教学的模式和方法进行有效的改革,不断提高学生的学习积极性以及学习兴趣,让学生充分融入到钳工教学活动当中,为后续的社会人才供应打下良好的基础。本文重点针对项目教学法在中职院校钳工教学活动当中的应用展开分析和研究。     

项目教学法在Photoshop教学中的运用

项目教学法是以完成具体任务为学习动机,以完成任务的过程为学习过程,以展示任务成果的方式来体现教学成就的方法。旨在课堂教学中,把理论与实践有机结合起来,充分发掘学生的创造潜能,提高学生解决实际问题的综合能力。     

项目教学法在电子教学中的应用探析

项目教学法,就是在老师的指导下,将一个相对独立的项目交由学生自己处理的教学方法。在该办法中,从信息的收集、方案的设计到项目实施及最终评价,都由学生自己负责。学生通过该项目的进行,了解并把握整个过程及每一个环节中的基本要求。     

浅析项目教学法在《影视数字编辑》教学中的实践

分析了项目教学法的内涵,以及《影视数字编辑》课程教学中存在的问题,提出了项目教学法在视频编辑课程教学中的应用。将项目教学法运用到实践教学环节,能提高学生的动手能力、解决实际问题的能力,同时也要求教师具有较高的素质。     

探析项目教学法在模具钳工教学中的应用

项目教学法是提高《模具钳工》课程教学效果的一种切实可行的教学手段.它以学生为主体,既激发了学生的学习兴趣,又鼓励了学生自己动手解决实际问题的能力,使学生充分体会到“学中做,做中学”的乐趣.     

浅谈项目教学法在导游业务课程教学中的运用

将项目教学法运用于导游业务实践教学,能有效提高教学效果。本文针对中职旅游管理专业导游业务的具体教学情况,结合导游业务课程的目标和特点,对导游业务教学运用项目教学法的实践进行了探索。     

项目负责制教学法在实习教学中的运用

<正>目前,关于职业教育教学的方法层出不穷,但比较科学且有效的方法却不多。笔者一直认为,教学必有方,但教学无常式。从职校生这样一个受教育群体的特点和就业市场对人才要求的特点来看,对职业教育教学方法的研究是必要的,也是永远没有止境的。本文就本校在设计和运用项目负责制教学法的过程中的一些方法和体会,总结如下。     

如何运用项目教学法提高Pro/E教学效率

Pro/E是参数化设计三维CAD/CAM软件,它具有三维实体建模、零件装配、模具设计、NC加工等多种功能.在Pro/E教学中运用项目教学法,有利于激发学生积极性和主动性,提高教学效率.     

影视教学在英语口语教学中的应用

如今看电影学英语已经成为一种时尚,学生通过看原版英文电影,足不出户就能感受到地道纯正的英语,就有身临其境的感觉,如何把影视教学应用到口语教学中,使学生讲一口流利的、纯正的英语是本文讨论的主要问题。     

项目教学法在车工工艺学教学中的运用

本文阐述项目教学法概念及其特点,提出在车工工艺学教学中的应用方法,对车工工艺学的教学创新进行了有益的探索.     

项目教学法在汽车营销专业课中的运用

项目教学是师生通过共同实施一个完整的项目而进行的教学活动,它使学生能够运用相应的知识点来完成指定的项目任务,实现理论与实践相结合。本文探讨在汽车营销专业课中对项目教学法进行的一些尝试,并提出了一些看法。     

项目教学法在会计教学中的应用

近些年,在高职会计教学中开设了很多实训课程,通过实训课程教学,不但可使学生具备相关的职业能力,形成知识、素质、能力三位一体的能力体系,而且还能造就学生的创新能力。因此,本文提供了以项目教学法为中心的一套接近于实际应用的实践教学方案,该方案以实践经验为中心教学,能够有效提高学生解决实际问题的实践能力,切实为学生实现零距离上岗提高就业竞争力。     

项目教学法在英语教学中的运用与实践

高等职业教育肩负着向特定的行业和岗位培养合格的操作技能型人才的使命,是培养高素质专门技术人才的基地。项目教学法是教与学的互动,在完成课程目标中起到很好的作用,达到了理论与实践结合,培养了学生的创新能力和实际工作的能力。本文将项目教学法引入到《英语》教学中,对如何把理论与实践有机地结合,如何提高学生的技能水平作了进一步的探索。     

在单片机课程教学中运用项目教学法的探索

我国正处于经济转型期,对中等职业院校培养的应用型人才提出了更高的要求,因此中等职业院校教学模式的变革势在必行.本文通过介绍在单片机课程教学中运用项目教学法的教学效果,阐述项目教学法对提高中职学生实践能力、学以致用能力、团队合作能力、探索创新能力的作用.     

浅谈项目教学法在英文口语交际教学中的运用

职业学校培养的是从事技术、生产、管理、服务工作的,符合现代社会和企业需求的高技能复合型人才。随着经济全球化速度的加快,英语作为国际交流的通用语言,基本的英文口语交流能力是复合型人才的一项基本素质要求。因此,中等职业学校的英文教学应以实用为主、应用为目的,注重培养学生的英语交际能力和沟通能力。     

项目教学法在高职电子教学中的运用策略

高职教育以培养大量实践型人才,源源不断地供应到社会为目的。但是就目前情况看来,高职教育远远满足不了社会的需求,对此,国家教育部门十分重视,全力推进高职教育课程整改,其中就包括电子教学课程这门实践应用型较强的课程。本文针对项目教学法相关情况,分析及探讨项目教学法在电子教学中的运用策略。     

项目教学法在电子技术一体化教学中的应用

笔者在电子技术的教学中,对如何实现一体化教学模式和项目教学法的优化组合,充分调动学生的学习兴趣,加强对学生实践技能的培养,进行了探索和实践,取得了良好的教学效果。     

浅谈项目教学法在数控实训教学中的运用

如何提高数控实训课程的质量和效益,如何为学生提供一种“仿真”的实习实训环境,增强他们对未来工作的适应能力,是摆在每一所中职学校和实训教师面前的现实课题,本文主要从操作层面探讨项目教学法的实施及运用效果.