如何提高生产实习产品质量

学生参与生产环节是职业学校的主要特点之一.在进入企业前的这段"磨合期"内,学生的积极性虽高,但废品率大,这也加大了不必要的开支.学生从事生产,出现废品,固然不可避免,但如何减少废品,杜绝成批废品,也是我们必须考虑的问题.除了在生产中改进工艺和装备,教学中加强基本功训练,在生产中指导、巡查外,针对学生这一特殊生产群体,还可采用以下方法,提高学生在实习中所生产产品的质量.     

组织"岗位型"综合实训,培养复合型人才

笔者所在学院各系部都会根据实际情况,集中两周到一个月的时间,对学生进行综合实训训练.训练内容大多为专业综合实验项目,促使学生从专业的角度来掌握综合性的专业知识,也为学生下一步进行上岗实习打下坚实基础.但是,从学生实习和就业后的实际效果看,综合实训训练的内容和下一步顶岗实习的工作范围相符合比例很低,训练的实践知识用不上.如何解决这一问题呢?笔者对此有以下几点想法.     

关于中职学生就业情况的几点思考

中职学生的就业状况,是衡量职业学校办学质量的一项重要标准.近几年中职学生就业率持续走高,部分院校毕业生甚至出现供不应求的情况,高就业率与国家政策扶持、企业需求、学校人才培养定位和学生择业观念有直接关系,但高就业率的背后也存在不少问题.本文结合本地区中职学生就业情况分析,针对中职学生就业前景提出几点合理建议.     

职业院校实训室建设中容易出现的问题及对策

职业院校实训室是训练学生专业技能,培养学生职业精神和综合素质的重要场所,其建设与管理情况反映了一个学校在教学、科研和管理方面的水平。通过对职业院校在实训室建设中容易出现的问题进行分析,提出了解决的方法。     

中职学校校园违法违纪现象的思考

目前,中职学生类型多,素质参差不齐,个别学生出现这样那样违法违纪事件是正常现象,但作为职教工作者绝不能回避这些问题,要面对现实承担起责任,深入了解这些事件,深刻分析出现这些问题的原因,采取有效措施及时加以纠正、教育,让学生个个成人、成才。     

中职生实习存在的问题及其对策研究

职业学校的学生在步入社会真正工作之前,都必须经过实习阶段.但从近几年的实习情况来看,出现了不少问题,问题的存在导致了一些用人单位对中职学校教学质量的质疑.     

电视机开关电源故障教学探讨

电视机开关电源出现故障的概率很高,而且检修开关电源必须熟悉原理.技校学生理论知识相对薄弱,且对理论学习缺乏兴趣,但对实验或实习等实际损伤训练有较大兴趣.因此如何吸引学生主动去学习理论知识便是一个很重要的环节.在教学过程中笔者主要做法是:……     

学生羽毛球训练中运动损伤的规避思路探索

随着经济建设的不断发展,我国在大部分地区建立了羽毛球馆,羽毛球运动也深受人们的喜爱。羽毛球专业的学生在进行训练的过程中,难免出现运动损伤的情况,针对大专院校学生身体的条件和进行羽毛球训练时的特点,分析大专学生进行羽毛球训练出现运动损伤的原因,探究预防运动损伤的规避思路。     

如何在技校语文教学中开展听力训练

在语文教学中,语文教师十分重视读与写的教学,但对语文听力教学却没有给予应有的重视.尤其是在技校语文教学中,更多的教师都忽视了听力的训练,导致有些学生在写作时错别字、病句多,在与他人交流和沟通时总是出现一些影响交际的障碍.更为重要的是,许多毕业生在求职面试时不能很好地理解对方所提的问题,导致面试失败.     

中职计算机组装与维护课程教学探索

计算机组装与维护是中职计算机专业的核心课程,也是一门实践性很强的课程,但在实际授课中,存在教学内容滞后、理论与实际相脱节、学生动手能力得不到训练等问题。为解决这些问题,笔者在教学过程中,进行了一系列的教学探索,以期充分调动学生的学习积极性,训练学生的实际操作能力,达到了良好的效果。     

对中职车工技能训练教学的几点思考

车工技能实训教学是机械专业课程教学中的一门重要课程,是一门实践性很强的基础课程,涉及车工工艺、金属材料、机械制图等多门学科.这些学科学习起来抽象,难以理解,学生对这些基本概念的理解和记忆困难,空间想象难以形成.基于此,通过多年的教学,笔者对车工技能训练中出现的问题进行以下反思.     

高等职业院校大学生篮球队建设路径初探

篮球作为近年来最受大家喜爱的球类运动之一，几乎所有的高职院校都组建了_大学生篮球队，但是在高职的篮球队中存在着训练质量不高的诸多原因，本文就这种情况出现的原因作出了简要分析，并对如何提高高职篮球队的训练效果并旨在通过对影响师资力量、训练经费、训练时间、训练设施和学生选材等存在的问题进行分析，制定适合高职院校篮球队建设的方案，为高等职业院校的篮球队伍建设提供一些参考。     

钳工实训管理心得

钳工作为技校机械类专业的基础工种,是培养学生吃苦耐劳精神,提高学生实践操作能力的重要途径之一。在实际训练过程中会出现这样的情况：第一,学生不想学,不少学生认为钳工是手工操作又苦又累,且已过时没用,其工种完全可以被其他先进机床所代替。于是,在钳工实习过程中,学生普遍存在着不刻苦训练、敷衍了事的现象。     

浅谈初中英语写作教学

当前在初中英语教学中,有不少学生在进行英语写作时,常常感觉无从下笔,对英语写作有种畏惧的心理;而有的在写作中习惯以汉语言文字的方法来思维和布局,也往往达不到英语教学特别是英语写作教学的目的.在以往旧的教材中,学生到了初三才要求英语写作训练.按常理,初三的学生应该掌握许多英文语言句型,能很好地运用于写作中了.但是,学生在实际操作中事实却并非如此,学生驾驭词句的能力普遍都比较差,有的甚至连简单语句的串联都难以做到.出现这样的情况主要原因就是学生平时在学习英语过程中从不考虑要如何学以致用的问题.     

浅谈数控铣床技能训练"高原现象"的成因及对策

数控铣床技能训练选拔出的学生必须理论知识扎实、动手能力强、心理素质好.在这个训练周期中每位学生都会有这样的问题,即学生训练到一定水平时,想继续提高的速度变慢,有的训练学生甚至会发生原地踏步或退步的现象. 一、 认识数控铣床技能训练的"高原现象" 在训练初期,每一个训练学生都很有信心、毅力、耐心,每一个训练的学生对自己的水平有所提升都能感觉到.在经历了一段集训周期之后,训练成绩就再难有较大提高,加工工件时好时坏,成绩不理想.有的学生训练效果差,停滞不前,头脑昏昏沉沉,什么事都不想做,看不进理论知识,也记不住教师强调的重点,还带有个人情绪.通过训练曲线直接反映出来,这段效果曲线与时间横坐标几乎平行,没有上升趋势,甚至还略有往下走的趋势.这就是数控铣床技能训练中的"高原现象".     

案例教学法在市场营销学科中的运用

案例教学法是一种启发式的教学方法,其教学功能是启发学生研究实际问题,这不仅可以培养学生创造性思维、开发学生智力,而且还是训练学生口才最有效、最快捷的方法.     

浅淡化学实验中的"安全"问题

化学是一门实验性学科.教学过程中的很多现象、原理必须通过化学实验才能使学生接受、理解.但是,化学药品中有各种易燃、有毒的物质,进行化学实验时如果不加强实验药品、器材的严格管理,不加强对学生进行实验操作规范的严格训练,就极可能出现人为的"不安全"现象.因此,化学老师应高度重视化学实验中的"安全"问题,以规范化的操作、严谨的教风对学生进行潜移默化的"安全"教育.     

巧妙设疑,活跃语文课堂教学

陶行知先生说过: "创造始于问题".现代教育学也认为, "思维常常由问题引起", "阅读教学完全在于如何恰当地提出问题和巧妙引导学生作答."可见,课堂提问是一种技巧,更是一种艺术.在语文教学中,重视课堂提问,学握课堂提问艺术,是提高教学质量的有效途径.但在实际教学中,往往会遇到课堂上教师唱独角戏的情况.有些时候,教师提出的问题并非很难,但就是没有学生应和.     

以项目教学法为特色的职高技能教学方法浅探

项目教学法,是把整个学习过程分解为一个个具体的项目或事件,设计出一个个项目教学方案,在教师的引导下对项目进行分解,让学生分组围绕各自的项目进行讨论、协作学习与实际操作训练,最后以共同完成项目的情况来评价学生是否达到教学目的的一种教学方法.以项目教学法特色的切实可行的技能训练教学方法如下.     

中职教师的职业倦怠及自我调适

教师职业倦怠是一种职业性伤害,给教师、学生乃至整个社会都带来了极大的影响.这一问题的出现,既有社会原因,又有个人因素.职业学校教师的职业倦怠与普通学校相比,问题更多.笔者现就职业学校教师职业倦怠的情况进行分析,并提出相应的解决策略.