提升幼儿教育专业学生综合素质教育的几大关键点

加强幼儿教育专业学生的综合素质是增强学生未来工作能力的关键,幼儿教师的综合素质主要包括政治与职业道德素质、人文与艺术素质、专业理论知识与专业技能素质、心理素质等多个方面。笔者认为,提升幼儿教育专业学生的综合素质,应着重加强以下几个方面的教育。     

技工学校动漫设计专业教学质量提升举措

动漫设计专业教学质量的提升,需要引起教师和技工学校的关注,通过其教学质量的提升达到学生专业、综合能力的优化,为学生专业技能的提高提供条件。以当前技工学校动漫设计专业教学质量提升背景为切入点,提出了三项动漫设计专业教学质量提升的具体举措,以期培养学生综合能力和就业竞争力。     

趣味田径运动引入学前教育体育课的可行性研究

进入21世纪以来,中国政府和各级教育部门都十分重视学前教育的发展,我们的学生接受基础教育首先是开始于幼儿教育阶段,因而,学前教育阶段是我们孩子接触启蒙教育的一个举足轻重的部分。运动是增强孩子体质的必要途径,所以,体育教学是不可或缺的教学内容。近年来我院十分注重培养学前教育专业免费师范生体育教学的能力与水平。由于学前教育专业的学生肩负着今后国家学前教育的大任,是未来幼儿教师的主力军,因此,我们专业院校更应当注重提升学前教育专业学生的体育教学能力,掌握相关的趣味田径运动方法技巧与幼儿田径运动的基本特点。     

体育教育专业学生就业问题探析

近几年来,随着国家经济体制的改革、产业的调整,我国高校毕业生就业形势日趋严峻,就业压力越业越大,特别是体育教育专业毕业生尤其严重,供大于求的现状越来越突出。要想搞好体育教育专业学生的就业工作,学校就必须认真探讨体育教育专业毕业生就业特点和形势,查找影响毕业生就业难的原因,并有针对性地对毕业生进行有效的专业知识培养和就业指导工作,提高体育教育专业毕业学生的综合能力素质,这对提高毕业生的就业能力有着十分重要的现实意义。     

浅谈技校非计算机专业学生计算机应用能力培养

技工学校非计算机专业的学生除了具备所学专业的基本技能外,更应具备较强的计算机综合应用能力.然而,技工学校非计算机专业学生计算机应用能力的现状堪忧,影响了就业后的竞争力及专业创新能力.     

技校体育课如何增强学生核心竞争力

近年,随着我国技工教育的快速发展,技工学校每年的毕业生总量明显增加,加剧了就业市场的竞争,这实际上是毕业生能力和素质的较量.如何提高学生的综合素质,增强毕业生的就业竞争能力,已经非常急迫地摆在各技工学校面前.为此,技工学校应准确把握社会需求,快速提升人才培养规格,全力抢占就业工作制高点,在"打造学生核心竞争力,提高就业质量"上走出自己的道路.     

在语文教学中培养学生的口头表达能力

在语文教学中培养学生的口头表达能力周建萍培养学生的日头表达能力，是技工学校语文教学的重要任务之一，尤其是随着技工学校第三产业专业设置的日益增加，口头语言成为毕业生走上工作岗位后服务的一种重要手段，有时甚至对所从事的工作起着决定性作用。因此，我认为，口...     

电力拖动控制线路实训故障排除教学探讨

电力拖动控制线路与技能训练是技工学校维修电工工种的一门实践性很强的重要的专业课。学生对该课程的掌握程度与电工专业毕业生的工作能力有着密切联系。因此,教师要多培养学生的思维能力和实际操作能力,让学生掌握科学的排除故障方法,使学生具有较强的专业技能。     

高校应围绕市场提升毕业生就业力

<正>毕业生能否实现充分就业,关系到国家的经济建设、社会稳定和人民群众根本利益,关系到高等教育的健康发展、学校的生存。高校要充分研究就业市场规律,要了解就业市场,以就业市场为导向,抓好与就业密切相关的人才培养环节,坚定不移地推进以社会需求为导向的教育改革,注重培养毕业生综合素质和能力,加强毕业生就业指导,要围绕就业市场来提升毕业生就业适应能力和就业竞争能力,使人才培养更加贴近经济社会发展需要。     

学前教育高师生职业技能培养的问题与对策

发展与普及幼儿教育对幼儿教师提出了更高的要求,而高师学前教育专业在培养学生职业技能方面却存在着明显的滞后。文章概括了学前教育高师生职业技能的构成要素,指出目前学前教育高师生职业技能培养存在的主要问题,并就如何提升学前教育高师生的职业技能提出了建议。     

探索技能创业之路服务区域产业发展

龙岩技师学院是由龙岩市人民政府主办的培养高技能人才的综合性职业院校,设有机械工程、电气工程、交通工程、现代服务、传媒艺术与轻工、经贸与管理等6个系29个专业,在校学生5168人,每年毕业生1500多人,是福建省培养高技能人才规模最大的技工院校.近年,80%以上毕业生在区域内就业创业,一大批在外地就业的毕业生回乡创业,为区域产业发展做出积极贡献.2012年,学院荣获国家技能人才培育突出贡献奖,入选国家高技能人才培养示范基地建设项目.创新创业能力是技工院校毕业生的核心,学院按照"大众创业,万众创新"的要求开展技工院校毕业生就业创业工作,毕业生就业创业是学校的重要工作,是衡量学校办学水平的重要标志.学院始终坚持把"进得来、学得好、出得去、好就业、能创业"作为办学理念,着力打造创新创业平台,准确定位人才培养目标,着眼生产一线技能人才培养,鼓励学生基层就业创业.优化专业结构,深化人才培养机制改革,突出技能教学特点,注重实践能力培养,加强就业创业教育,提高学生创新创业能力,大力推动以技能就业带动技能创业,探索技能创业之路.     

职业院校学生就业能力的调研

通过企业调研,了解到企业在用人时最关心的是毕业生的敬业精神与责任心、团队精神、沟通能力,其次是毕业生的专业知识、专业技能。因此作为职业院校在人才培养时,在注重职业能力培养的同时,一定要把职业道德和职业能力放在同等重要的位置,提升毕业生的就业能力。     

常州市工贸技工学校:用"真刀实枪"培养大国工匠

近日,中国人力资源和社会保障出版集团副总经理、《职业》杂志社社长黄卫来一行来到常州市工贸技工学校考察调研.在学校校长刁建平和副校长杨道才陪同下,黄卫来一行参观了学校各专业实训基地. 常州工贸技工学校是一所民办技工学校,建校五年来,董事会和学校领导班子坚持特色办校,特色立校,按照市场需求开办专业、设置课程,学校毕业生受到市场欢迎,部分专业毕业生更是供不应求,由刚办校时的200多在校生,发展到如今的3000多人.     

基于岗位能力的宠物英语项目课程开发思考

广州市高级技工学校开设的宠物医疗与护理专业是广州市中等职业学校独一无二的专业,毕业生供不应求,就业前景很好.因此,开设宠物英语课程会给学生的职业生涯提供很大的帮助.     

加快教育教学改革 提高中专毕业生就业能力

针对目前中专学校所处的困境,为了提高毕业生的就业能力,本文提出学校和教师应该加强对学生的了解,因材施教,实施个性化的教学策略;注重实践教学环节,加强就业能力培养;加强人力资源建设,为提高毕业生就业能力提供支持与保障。     

技工学校数铣专业精品课程建设研究

本文以技工学校数铣专业学生培养目标为依据,以解决实际教学中出现的各种问题为出发点,围绕职业技能鉴定这一中心,提出技工学校精品课程建设的方案,对提升技工学校数铣专业的教学质量,培养全面发展的高素质技能型人才具有较好的指导作用.     

职业院校学前教育专业口语教学的问题与策略 ——以临沂技师学院为例

幼儿期是语言发展的关键期.这一时期的幼儿对语音的模仿能力较强,词汇量增加,口语理解和表达能力发展迅速.幼儿教师的口语水平直接影响到幼儿的语言学习能力.因此,在职业院校的学前教育专业中开设口语课程,培养学生口语技能,提高学生口语水平,有着至关重要的意义.     

开展职业指导工作的必要性与实践探索

随着社会经济持续地发展,科学技术不断地进步,劳动力市场对人才的要求越来越高,竞争日趋激烈,技工学校毕业生优质就业的压力持续上升.学生的价值取向、素质修养、职业道德、技能水平等就业能力的高低成为就业工作成败的关键.如何有效提高毕业生就业能力已经成为摆在各技工学校面前的一项重要课题,积极主动地开展和推动职业指导工作是解决这一问题的重要手段,意义重大.笔者在此就技工学校开展职业指导工作的必要性、现存问题、一般原则、实践提高等方面进行探讨.     

浅谈中职学校的计算机教学

本文主要探讨技工学校信息技术课的教学. 一、明确课程教学目标 中职计算机专业教育教学应适应社会需求,在打好专业基础的前提下,更应注重学生的个性发展,教学目标可确定以下几个培养方向: 办公自动化:培养办公自动化管理和操作技术人员.     

把握好技校纺织专业技能教学的几个重要环节

技工学校纺织专业教学的根本任务是为纺织行业培养、输送适用、实用的高级技工人才,充分体现"以学生为本位,以就业为导向,以能力为核心,以岗位培养为目标"的培养思想. 纺织行业是我国目前企业中用工量较大的行业,特别在苏南地区,纺织是属于劳动密集型重点产业.