高校英语专业导论课程教学实践与研究

新文科背景下,英语专业的内涵得到了前所未有的丰富和发展,然而英语专业的学生却对所学专业普遍认知不足。《英语专业导论》是针对大学一年级英语专业新生开设的必修课程。通过整合先进学科理念、优质教学资源,采用启发式、研讨型教学方法以及发挥老生代表的榜样引领作用,该课程可以有效提升英语专业新生的专业认知和专业认同感,对提升人才培养质量有重要意义。     

试论数控专业加强认知教育的必要性

随着各类新专业的诞生,专业名称增加至上百种,分类之多,让人眼花缭乱,而学生对它们的了解却甚少,所以出现了盲目报志愿的情况和频繁转专业的现象。究其原因,主要是学校专业认知教育缺失。笔者学校数控专业也出现类似情况。因此为了提高新生对该专业的认识,进一步培养学生的职业素质,激发学生学习兴趣,学校在数控专业中加强认知教育是十分必要的。     

跨文化认知与大学法语专业教学探析

认识世界需要进行一系列的思维活动。语言与文化的习得同其他一切认识世界的活动一样,都是认知的过程。跨文化交际是不同文化背景的人进行的交际,也是一种认知方式。跨文化交际是外语学习的主要目标之一。我国大学法语专业教学,应根据专业自身特点,遵循认知规律,结合各种教学手段,提升学生的跨文化交际能力。     

独立学院学生翻译硕士报考因素分析及对策

随着改革开放的不断深入,中国与世界的交往日渐频繁,高质量的翻译人才的需求量不断攀升.从2007年开始,全国陆续有206所高校获得翻译硕士的培养资格.面对这样一个不到十年的新生专业,包括众多独立学院在内的本科毕业生选择就读翻译硕士专业深造,但是由于各方面的原因,考生对报考、备考等一系列问题并未形成清晰的认知,本文拟从翻译硕士沿革、报考因素分析、备考对策等几个方面回答上述问题.     

职校就业指导教学中的情境创设

一、理论依据 情绪心理学研究表明:个体的情感对认知活动至少有动力、强化、调节三方面的功能.动力功能是指情感对认知活动的增力或减力的效能,即健康的,积极的情感对认知活动起积极的发动和促进作用,消极的不健康的情绪对认知活动起阻碍和抑制作用.     

浅谈技工院校电子商务专业课程教学改革 ——以电子商务行业认知为例

电子商务行业认知是技工院校电子商务专业、物流专业以及市场营销专业的一门基础课.本文通过分析课程教学的问题,提出电子商务专业课程教学改革的思路.     

对大学新生入学教育内容的思考

新生入学教育是根据大学新生的特点开展的素质教育活动之一，是高校教育教学工作的重要组成部分。入学教育的内容广泛而繁杂，本文就入学教育中最主要的专业思想教育、学习方法教育、校规校纪教育、职业生涯教育、心理健康教育、网络文化教育、安全教育等方面加以论述。     

引入“内隐/外显”因素构建数控专业一体化教学

一体化教学是一种“工学结合、理实一体”以工作过程为导向的教学方法,是一种师生共同进行的学习活动。在整个教学过程中既受外显学习的影响,也受许多内隐因素影响,本文从外显认知与内隐认知两个角度对专业内容进行合理划分,构建数控专业教学设计、教学评价构建一体化教学,在教学实践中取得了良好的教学效果。     

清华新生"入学导向活动"实践公益P2P信贷

2009年9月17日,清华大学经济管理学院2009 MBA新生入学导向(Orientation)宜信公益日活动在经管学院国际报告厅举办.420名新生被分成30个团队,通过结合宜信公司的P2P信贷助农公益案例,展开户外拓展、角色扮演等体验式培训,为新生上了一堂"公益就在身边的"实践课.     

师专新生学习适应问题与对策

大学新生,尤其是作为师专类大专院校的新生,往往存在着学习适应问题,主要表现有自卑心理、专业思想不稳定和学习环境不适应这些方面.新生学习适应不良,这不仅影响学生今后的学习和生活,还影响学生的身心健康发展.因此,师专学校要加以重视,将其作为首要的工作任务来抓,积极寻找原因并采取相应对策,在结合学生专业特点的基础上展开工作.     

基于格里乔克的学习风格理论的非英语专业学生学习风格实践研究

本文旨在运用格里乔克的学习风格理论,从心理学认知风格差异的角度,通过问卷调查研究,对90后大学新生在不同专业、性别及性格方面表现出的英语学习风格差异现状进行较详尽的实证性调查研究,并对其未来走向作以科学预测。     

借我一双慧眼——专业选择与职业成功关系调查

专业的选择不仅事关未来从事的行业,更是选择未来的一种生活方式,是一个攸关就业前景、兴趣爱好的选择.然而在数百个形形色色的专业中做出选择绝非易事.为此,《职业》杂志联合智联招聘,在新生入学的九月,开展了"专业选择与职业成功"特别调查.     

职业中专班主任工作之我见

班主任是学生班集体的领导者和组织者,如何务实高效地开展班主任工作呢?下面谈谈笔者的一些体会。一、抓住新生入学教育1.及时进行专业思想教育。新生入学后的两个月内,许多学生失落心态相当突出,总觉得上职校不理想,     

基于需求分析的高职院校入学教育探析

入学教育是针对大学新生展开的有目的、有计划地系统教育活动.本文试图以学生及家长、学校及教师、行业企业等三方需求,展开"三位一体"的高职院校新生入学教育的探索,以期更好地实现新生入学教育的目标.     

在任务教学中落实职业能力的培养目标

任务教学是一种以学生为主体的"做中学"的教学模式.由于它符合现代中职学生的认知特点,能够极大地激发学生的求知欲望,教学中受到教师们的普遍欢迎.市场营销是一门理论性很强的财经类专业基础课.笔者在市场营销教学中采用任务教学方法,分析了现实具体的市场营销活动,将其落实到课前、课中和课后的不同阶段学习的能力目标上,开展教学活动.     

小组工作中如何运用4F解说技术

小组工作是由两个或两个以上的人组成的团体活动,在活动中组织者运用专业方法促使组员获取经验,促进组员成长.一个好的小组是过程、主题与游戏手法的有机结合,而游戏仅仅是促使小组目的达成的一个载体,通过游戏背后的解说让组员有新的认知才是小组的关键.     

大一新生常见问题及教育对策

大一新生由于升学前过重的升学压力和学习竞争,心理相对较为脆弱,容易认知和交往方面存在一些问题。新生入学教育可以新生熟悉学校环境、适应大学生活,在角色、心理、行为等方面顺利完成由高中向大学的角色转变具有重要的作用。     

对专业课教学方法的探讨——关于万能量具直观教学法

量具是检验零件和产品质量标准的重要工具之一.技校新生入校进行学前教育和实习工厂参观时,首先看到的就是机床、量具、刀具等.特别是万能量具中的常用计量器具是车间生产条件下测量长度和车间生产工人、检验人员常用的计量器具.因此,在机械加工类的专业和专业基础课的教材中, "量具"在教材一开始就占有重要位置.     

关于英语国家旅游手册的语篇简析

体裁是社会生活的重要方面,是人类行为的一种框架、一种制度.通过分析语篇的认知结构,可以帮助我们从社会情景角度分析语篇构建的得体性,探讨语篇结构背后的社会文化因素和心理认知因素.在语篇分析领域,对于旅游宣传册这一专业领域语言应用的研究,公开发表的论文很少.笔者基于Bhatia著名的专业领域语篇构建的七个步骤理论,分析旅游宣传册如何实现其交际目的,成功完成劝说及其促销功能.     

浅谈高职物流管理专业教育工作的思路

在新形势下,如何开展高职院校物流管理专业的经济形势与行业政策教育理论与实践,增强专业教育工作的实效性,值得广大教育工作者思考.本文以物流管理专业新生入学时的专业教育工作为例,谈谈当前经济形势与行业政策状况及趋势、专业课程体系学习框架和要求等方面的专业教育思路.