初中数学教学要培养学生创新能力

创新教育是初中数学教学的永恒话题,培养学生具有创新能力是社会赋予教育的责任.数学作为理科的基石,教师在数学教学中运用创新思维,以创新思维的方法对学生进行训练和指导,有利于培养学生的创新能力.     

在高职数学教学中培养学生的创新能力

培养学生的创新思维能力是学校教育的重要组成部分.创新型人才的培养是所有教育活动的基本方向,是所有教育工作者的基本任务.在培养高级技术人才的高等职业数学教学中,培养学生的创新意识、创新精神、创新思维能力,是教学的出发点和归宿点.要培养学生的创新思维能力,实现创新思维,就应该在数学教学中,把基础知识和基本技能培养好,从而培养学生的数学概括能力和数学知识迁移能力,实现刨新的能力.     

初中数学教学中培养学生创新能力的思考

创新是一个国家向前发展的不竭动力,创新在当今社会具有越来越重要的地位.教师具备培养创新能力的智慧是创新能力培养的前提,“创新教育”是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育,其核心是创新能力的培养.本文主要讲述了在新课程标准下,初中数学教学中,教师必须以更新教学观念,改变以知识传授为中心的教学思路,建立新型的师生关系,激发学生创新的兴趣,培养学生创造性思维能力和情感智力教育,注重激发学生的创新思维,这是最主要的,教师要适时保护学生创新能力发展的势头.     

重视教学过程培养创新意识和能力

创新教育是以培养人们创新精神和创新能力为基本价值取向的教育.教师在数学教学过程中如何实施创新教育？首先要转变教育观念,树立创新教育现.其次要重视教学过程,充分体现学生的主体地位,引导学生深层次地参与教学过程,培养创新意识和能力.数学教学是课堂思维活动的主阵地,只有重视数学教学才能提高课堂效益、推进素质教育与创新教育.     

在高职数学教学中培养学生的创新能力

培养学生的创新思维能力是学校教育的重要组成部分.创新型人才的培养是所有教育活动的基本方向,是所有教育工作者的基本任务.在培养高级技术人才的高等职业数学教育中,培养学生的创新意识、创新精神、创新思维能力,是教学的出发点和归宿点.     

浅谈数学教学中学生创新能力培养

数学是基础教育的主要内容,在数学教学中培养学生的创造性思维,发展创造力是时代对我们教育工作者提出的要求.培养学生的创新意识和创新能力成为数学教学的一个重要目的和一条基本原则.本文就此谈谈创新能力在数学教学中的应用.     

浅谈在小学数学课堂教学中培养学生的创新能力

创新是一个民族发展进步的灵魂,也是推动素质教育发展的不竭动力。在基础教育领域培养学生的创新思维、创新意识及创新能力至关重要。笔者从事小学数学课堂教学多年,结合新课标,针对数学课堂教学中的创新教育进行了大胆的尝试,并总结了一些经验。创新意识与创新能力的培养在小学阶段至关重要,教师在教学过程中有针对性的开展多样化的教学,合理创设情境,用多种教学手段开发学生思维潜力,可以有效地丰富课堂教学,同时培养学生的创新意识,孩子们的创新意识是宝贵的资源。     

如何在高中数学教学中培养学生的创新能力

课堂教学是学校教学的中心环节和最基本的组织形式,也成为广大教师实施创新教育,培养学生创新精神和创新能力的主渠道.培养学生的创新意识,就要在教学过程中不断地创设问题情境,多给学生质疑的时间和空间,鼓励学生大胆提问,并引导学生自己来析疑、解疑,让其在充分思考的基础上实现创造、想象,从而提高学生的创新素质.     

浅谈创新教育在体育教学中的应用

江泽民同志指出,教育在培育民族创新精神和培养创造性人才方面,肩负着特殊的使命.必须转变那种妨碍学生创新精神和创新能力发展的教育观念、教育模式,特别是由教师单向灌输知识、以考试分数作为衡量教育成果的唯一标准,以及过于整齐划一的教育教学制度.学校创新教育的主要任务就是营造情境,让学生感受、理解知识的产生和发展过程,培养学生的科学精神和创新思维.体育学科在学校教育中占有重要地位,它具有鲜明的独特性,体育活动大部分是在实践中进行的.它为学生提供了一个无比广阔的施展舞台.体育教学蕴涵着无比丰富的创新教育素材,教师要根据教学的规律和特点,认真研究、积极探索培养和训练学生创造性思维的方法.     

开发学生智力启迪学生创新思维

创新意识的培养是现代数学教育的基本任务,应体现在数学教与学的过程之中。学生自己发现和提出问题是创新的基础;独立思考、学会思考是创新的核心;归纳概况得到猜想和规律,并加以验证,是创新的重要方法。创新意识的培养应该从义务教育阶段做起,贯穿数学教育的始终。因此教师在数学教学过程中,应积极引导学生参与数学活动,激发学生学习数学兴趣,引发学生数学思考,创设问题情境,设计开发性的活动,开发学生的智力,启迪学生的创新思维,使学生在独立思考,学会思考的基础上进行归纳概况．从而培养其创新能力。     

浅谈教学中学生创新能力的培养

21世纪是创新教育的世纪,当今社会的竞争实质上为知识创新和技术创新的竞争,从根本上讲是创新人才的竞争.在教学过程中,教师要注重激发学生的创新热情,培养学生的创新意识和创新思维,发展学生的创新能力,要指导学生开展研究性学习,培养创新人才.通过带领学生参加社会实践活动,增强科技运用和创新的意识,体验到科技创新改变生活的快乐.每位教师应把学生创新能力的培养作为追求的教学目标.     

浅谈中职财会专业课堂教学模式的创新

培养学生的创新精神和实践能力,是职业教育的核心目标,也是中等职业技术教育最根本的任务。学生的创新意识、创新精神,是教师在平时教学中有意识地一步一步培养而成的。因此,在教学中,教师要充分发挥其主导作用,研究采用适合培养学生创新性的教法和手段,引导学生主动思考,激活学生的创新意识和潜能。培养学生的创新能力,对中职财会专业课教师来说,可以从以下几个方面入手。一、创设愉快的课堂气氛,使学生乐于学习在教学中,学生是主体,是内因;教师是主导,是外因。教师的教是为了学生的学。良好的课堂气氛与和谐的师生关系,能使教师愉快的教,学生专心的学。重视师生的感情交流,建立民主、平等的新型师生关系。教师对学生要倾注慈母般的爱,使他们振奋精神,愉快学习。     

在数学教学中培养职专生的剑新能力

培养学生的创新意识和创新能力已成为数学教学的一个重要目的和基本原则,那么如何在数学课堂培养学生的创新能力呢?     

浅谈中职财会专业课堂教学模式的创新

培养学生的创新精神和实践能力,是职业教育的核心目标,也是中等职业技术教育最根本的任务.学生的创新意识、创新精神,是教师在平时教学中有意识地一步一步培养而成的.……     

论高等数学教学中学生创新能力的培养与开发

创新是新时代发展的动力与源泉,高等数学是培养当代大学生创新能力的重要学科。通过营造教学氛围,展现高等教育数学理论体系的唯美性,更新教学体系及教学手段,发挥教师在教学活动中的指导作用等多种手段和方法,提高、开发大学生的创新能力,为社会培养顺应时代潮流的优秀人才。     

如何在高中数学教学中培养学生的创新能力

在数学教学中,应努力追求创新素质的培养,以适应知识经济和社会经济发展的需要。因为创新素质的培养是素质教育的核心,也是中学数学教学的一项重要任务,让学生主动地发现问题、探索问题无疑可以使教学触及学生的情绪和意志领域,触及学生的精神需要,使教学变得高度有效。笔者就高中数学教学过程中培养学生的创新能力谈谈自己的看法。     

在中职学校计算机教学中培养学生的创新能力

创新教育是人类社会发展与进步的永恒主题之一。它是以创新人格的培养为核心,以创新思维的激发为实施手段,以培养学生的创新意识、创新精神和基本创新能力,促进学生和谐发展为主要特征的素质教育。如何在教学中培养学生的创新能力,是教育工作者必须深入思考的问题。笔者根据教学实践,就学生创新能力的培养,进行了研究和总结。     

高中语文教学应重视学生创新能力的培养

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的动力.创新已成为时代的要求.创新能力通过适当的教育和引导是可以培养的.随着"应试教育"向"素质教育"的转变,学生创新能力的培养已经成为当今教育教学改革研究和实验的一个重要课题. 一、高中语文教学培养学生创新能力的现状分析 高中语文是培养思维能力的基础课,是实施素质教育的主渠道之一.语文教师在实际语文教学过程中应该认真研究教学策略与方法,寻找创新教育与语文学科教学的结合点,把创新精神的培养作为教学的灵魂,以其创造性的"教"来诱发学生创造性的"学",努力培养学生思维的流畅性、变通性和独创性等重要品质.那么,目前高中语文教学的现状如何呢?是否有利于培养学生的创新能力?     

浅谈技工学校教学方法创新

创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力.在职业技术教育的教学过程中,教师要鼓励学生用自己的方法积极探索问题.因此,技工学校只有创新教学方法,才能有效地培养学生的创新意识和创新能力.     

浅谈高职院校教学方法创新与应用

教学方法是在教学思想和教学原则的指导下,教师和学生为了实现教学目标、完成学习任务,在教学过程中运用的一切方式与手段的总称。研究高职院校现代教学方法,就是要探索适应现代高职学校发展需要,适应高职学校教学规律和特点,构建提高学生全面素质、培养学生创