技工学校《钳工工艺》教学方法探讨

随着现代化科学技术的不断进步,工业领域的生产设备自动化程度日益提高.这要求技工学校培养出的学生,不仅要掌握相应的文化基础知识与专业技术理论,还必须具备很强的技术应用能力以及现场操作技能,就业后能尽快上岗.     

重要启示

正1.根据国家人社部、新闻出版署、教育部和相关国家行业主管部委联合下发的专业技术职务任职资格评审条件中对论文的要求,认定《理论前沿》杂志属省部级学术期刊,所发表的文章符合专业技术职务任职资格评审条件中对论文的要求,可作为职称评审的条件。2.根据《甘肃省职称评定中论文要求及刊物级别认定办法》(甘职改办[2004]7号文件),认定     

重要启示

正1.根据国家人社部、新闻出版署、教育部和相关国家行业主管部委联合下发的专业技术职务任职资格评审条件中对论文的要求,认定《理论前沿》杂志属省部级学术期刊,所发表的文章符合专业技术职务任职资格评审条件中对论文的要求,可作为职称评审的条件。2.根据《甘肃省职称评定中论文要求及刊物级别认定办法》(甘职改办[2004]7号文件),认定     

重要启示

正1.根据国家人社部、新闻出版署、教育部和相关国家行业主管部委联合下发的专业技术职务任职资格评审条件中对论文的要求,认定《理论前沿》杂志属省部级学术期刊,所发表的文章符合专业技术职务任职资格评审条件中对论文的要求,可作为职称评审的条件。     

对班级建设的几点思考

在全面推行素质教育的今天,职业教育作为素质教育的重要教育形式,客观上要求我们必须理论联系实际、务实高效地开展班主任工作,以造就大批合格的中等专业技术人才.     

虚拟技术在高职电气自动化专业教学中的应用

高职院校的电气自动化专业对学生的实践能力和理论掌握程度的要求非常高.在教学过程中,如果能够合理地应用虚拟技术,能够在很大程度上解决如今教学过程中的问题.本文主要对虚拟技术在高职电气自动化专业教学过程中的应用作了分析与研究.     

项目驱动教学法在《电力拖动控制线路》课程中的应用

<电力拖动控制线路>是机电专业一门应用性很强的课程,突出特征是理论教学与实际训练并重,要求理论必须与操作密切结合,强调技术应用.通过本课程的学习,使学生掌握电气控制系统的基本环节和典型机床电气控制线路,培养学生分析、设计、安装、调试、维护与管理机床电气控制系统的能力,为今后从事电气工程技术工作打下良好基础.     

边防部队士官职业技术教育视野下拍摄取证专业人才培养模式研究

随着部队体制变革与发展,职业技术士官人才培养的标准与要求也与时俱进.如何破解新时期下士官人才培养质量不高的困局,是摆在部队职业技术教育工作者面前亟待解决的难题.本文以拍摄取证专业为切入点,就上述问题展开研究,在理念认知、学科体系等方面寻求理论突破,深化课题研究的实践指导意义.     

点阵式汉字显示的制作

单片机是一门技术性和实践性很强的专业课程,必须通过一系列软硬件实验理论联系实际才能学懂学好.它对学生的应用能力和自学能力有着较高的要求.现在职业学校的教学中主要以"51系列"8位单片机为基础展开教学.     

浅谈建筑类职校学生的实习管理

现代社会职业教育要求必须以能力为核心、以就业为导向、以服务为宗旨,中等职业学生的毕业实习是一次综合性实习,是理论联系实际、巩固和扩大应用知识范围的重要实践性教学环节.按照国家要求,学生在校期间必须完成毕业实习,通过毕业实习能为学生毕业后从事施工技术、项目管理等工作奠定良好的基础,将学生培养成为既懂技术,又懂管理的应用型、技能型人才,为今后顺利找好自己的岗位提供技术基础.     

职业教育一体化教学模式探索

职业技术教育事业的蓬勃发展,规模上的扩大,对教研教改提出了更高的要求.面对当前中职教育生源质量逐年下滑的现实以及现代社会对职业教育新的要求,职业学校要想求得生存和发展,就必须从教研教改入手,转变教育理念,改革教学模式,大胆进行专业建设和课程整合,以提高教学质量.一体化教学就是根据这一宗旨整合教学资源,把理论教学和实习教学融为一体.     

论机加工专业实训教学与理论教学的衔接

随着我国现代化技术的发展,制造行业对技能人才要求会越来越高.中职学校机加工专业要努力培养适应社会岗位需求的综合型、应用型技能人才.但以下诸多现实问题严重制约了机加工专业学生技能水平的提升.本文通过对问题原因的分析,提出实训教学与理论教学衔接的措施.     

钳工工艺学教学方法探究

随着现代化科学技术的不断进步,工业领域的生产设备自动化程度日益提高,这要求技工学校培养出的学生,不仅要掌握相应层次的文化基础知识与相应的专业技术理论,也必须具备很强的技术应用能力、现场操作技能和素质,还必须具备一定的分析问题和解决问题的能力,就业后应能尽快上岗.只有这样,才能使学生走上社会后更好地适应生产技术不断发展的需要.     

浅谈实验课在技校教学中的作用

技工学校是我国职业教育体系的重要组成部分,其任务是培养中级技术工人,我国现代化建设对提高工人技术水平提出了更高要求.因此技工学校既要重视课堂理论教学,更要注重培养学生应用理论知识解决实际问题的能力,培养出既有一定理论知识又能实际操作的应用型人才.     

浅谈职业学校学生管理工作

学生管理工作者是学生群体的领导者和组织者,是联系各科教师及学生之间的纽带,同时也是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁.职业教育作为素质教育的一种重要教育形式,客观上要求教育者必须理论联系实际,务实高效地开展班级管理工作,以造就大批合格的中等专业技术人才.     

如何做好大学生焊接理论培训工作

作为一名电焊工培训工作者,除了要熟知电焊工的操作规程,和从业要求,更主要的是对学员的安全培训,以保证自身和公共的安全,所以,作为电焊工培训者,对技术和责任要有很好的理解和维护.下面就本人的经历谈谈大学生焊接理论培训.     

一体化教学改革的实践与探索

随着我国社会主义市场经济和现代制造技术的迅速发展,各个企业对技能人才提出了更高、更全面的要求.企业既要求技能人才有一定的理论知识和过硬的实际操作技能,也要有一定的社会综合能力.因此,中等职业院校必须创新发展,加快改革培养模式.一体化的教学模式改变了传统的教学模式,使理论与实践更好地结合,将理论教学与实习教学融为一体,形象、直观,便于学生理解和掌握,有助于改善目前职业院校学生普遍存在的厌学现象,对提高学生的学习兴趣以及提高专业课的教学质量有很大帮助,从而大大提高学生的专业技能,拓宽学生的就业面,促进学校的建设和发展.     

浅谈技工院校如何打造一流师资队伍

随着经济和技术的快速发展,社会对技能型人才综合能力的要求越来越高.如何培养出综合能力强的高技能人才?这对师资队伍的综合能力提出了更高要求.教师的师德师风和教学水平的高低直接影响着技工院校高技能人才的培养质量.现在技工院校教师能力参差不齐,有些教师理论水平高,但实际操作动手能力不足;有些教师实际操作能力强,但理论知识相对薄弱.如何促进师资队伍的均衡发展,是技工院校师资队伍建设的关键所在.     

电工模块教学与专项能力的培养

生产和生活中,电的应用无处不在,理论和技术要求越来越高.为了适应市场的需要,技工学校应该尽量使电工专业学生掌握系统过硬的操作技能,以适应社会和就业的需要.与电工相关的知识点和技能很多,如何安排好技能实训,是提高教学质量,提高实训效率,降低实训成本的关键.……     

调整服装CAD教学模式提高中职学生技能水平

随着市场竞争的激烈化,企业对所需人才提出了更高的要求.针对现今许多中职院校服装CAD教学方面存在的用非所学、理论与实践脱离等现象,本文从企业实际需求出发,结合笔者学校针对"全国职业院校技能大赛"服装CAD模块的辅导方法,调整了服装CAD的教学模式,最大限度地发挥CAD教学的效能,使普通学生能够系统、完整地以技能大赛的技术要求学习服装专业技术,提高学生的技能综合运用能力,使他们毕业后更快更好地适应企业的运作.