中职计算机专业校本教材建设思路与实践

在中职计算机专业建设与教学改革环节中，校本教材的编写占据重要的地位。校本教材的编写，有利于探索如何适应新时期职业教育教学制度、教学模式和教学方法等。校本教材的开发与使用，对提高中职学生的综合职业能力和全面素质以及适应多渠道就业的需要，有很大帮助。同时，开发校本教材，还可以间接地促进专业建设与教学改革。     

中职英语校本教材开发及教学改革初探

随着中职扩招及国家对中职教育的日益重视,随着"以全面素质为基础,以能力为本位"的教学指导方针的深入推行,改革英语课程、开发校本教材成为中职学校发展的必然趋势。英语教师是中职英语校本教材开发的主体,他们根据相关教育教学理念、学生的基础和社会的需求进行教材开发。下面,本文将对中职英语校本教材开发的背景、意义、内容等进行探讨。一、现用英语教材分析笔者学校开设了多个专业,但英语教材均为中国劳动社会保障出版社出版的《英语》教材,且这本教材以阅读理解为主,内容比较枯燥,难度较大,缺乏与专业知识相关的内容。同时,中职学生英语基础普遍比较薄弱。如何     

中职学校通用数学教材问题剖析

中职学校数学通用教材偏离了职业教育人才培养目标,与专业课程相结合的实用型数学校本教材开发是大势所趋.本文旨在分析中职学校现行数学教材存在的问题及其成因,为开发具有职教特色的数学教材扫除障碍.     

中等职业学校机电技术应用专业深化"三教"改革探究

"三教"(教材、教法、教师)改革是中职教育人才培养与评价的核心内容."三教"改革中各个要素的匹配程度,对建设高水平的中职机电技术应用专业具有重要影响作用.笔者所在学校机电技术应用专业采取建设"双师型"教师队伍、对接专业教学标准、开设示范公开课等措施,建设高水平机电技术应用专业,提升机电技术应用专业教育整体水平.     

幼师语文校本教材开发与建设的要点探究

随着二孩政策的全面开放,未来幼师人才的需求将越来越大,对此许多中高职、技工学校纷纷开设幼师专业.要保证幼师专业人才培养的高效性,语文校本教材开发与建设显得尤为关键和重要.本文结合笔者实际教学情况,在概述幼师语文校本教材开发建设现状与价值的基础上,分析了幼师语文校本教材开发建设的原则,并重点探讨了幼师语文校本教材开发与建设的要点,以期为幼师教育课程改革提供有益参考与借鉴.     

编写数学校本教材,为学生专业发展服务

数学作为文化基础课,在中职教育中起着至关重要的作用,它具有提高学生文化素质和服务学生专业成长的功能.因此,中职学校必须重视数学教学改革,结合学生实际,编写具有特色的校本教材,为学生专业发展服务.     

中职机电专业存在的问题及应对策略

当前,我国制造业的快速发展,机电技术的广泛应用,为中职学校机电类专业毕业生的就业提供了广阔的空间,同时也为机电专业开展广泛而深入的校企合作提供了机会.但是目前的实际情况是学校的专业教学与企业的生产实际存在着严重的脱节,从而导致企业难以招聘到适用的人才,中职毕业生又难以找到适合的工作.因此,文中就如何提高中职学校机电专业教学质量谈了几点看法,以期得到大家的指教.     

浅谈《数控实训》任务引领型校本教材的开发

本文浅谈<数控实训>任务引领型校本教材的开发. 一、校本教材的含义 校本教材是指学校根据自己的办学理念,在对学校学生的需求进行系统评估的基础上,充分利用当地社区和学校的课程资源,通过自行研讨、设计或专业研究人员或其他力量合作等方式编制的教材,对于突出学校的办学特色,向学生提供最迫切需要的教育,具有重要的实用价值.     

中职学校“三教”改革与“1+X”证书制度融合路径的探索与实践——以广西玉林农业学校为例

随着“1+X”证书制度在中职学校的实施和有力推广,探索和实践中职学校“三教”改革与“1+X”证书制度融合路径,推进育人理念的转变,重构教学内容促进教材建设,改进教学方法,是有效提高中职学校课堂教学效率的重要抓手,是创新新时代复合型高素质技术技能人才培养模式的关键,是切实提高中职学校人才培养质量的重要途径。本文基于中职学校“三教”改革与“1+X”证书制度的定义和相关政策,深入调查研究广西中职学校“三教”改革与“1+X”证书制度融合现状,针对当前存在的问题,阐述如何通过建设高水平创新型教师团队、开发课证融通校本教材、改革教学方法等实践路径,培养新时代复合型高素质技术技能人才。     

中职旅游专业语文教学探讨

当前,中职学校文化课的课时一再压缩,也没有为专业配套的文化课课本,且难以找到为专业量身定做的校本教材。本文探讨旅游专业的语文课程改革,通过实施读、写、讲教学三部曲,提高旅游语文教学实效。     

关于开发就业指导课程校本教材内容的思考

随着中职学校课程改革的深入开展，笔者学校也着手开发就业指导课程校本教材，笔者着重从课程设置时长及内容上做了一些探讨。     

中等职业教育校本教材开发的若干问题

中等职业学校校本课程开发是指以适合学生未来职业岗位需求和人才的全面发展为导向,以中等职业学校为基础组织单位,联合用人单位和各级教育机构,由中等职业学校自主设计、编制、实施和评价的一种课程,这种校本课程与国家课程和地方课程构成完整的学校课程体系。校本课程开发是新课程改革的重要内容之一,由于各职业学校自身的特点和特殊性,作为校本课程实施媒介和载体的校本教材在职业院校具有必要性和可能性,可以说,校本教材建设是未来职业教育课程改革的一个重要内容和基本取向。然而因为校本教材的编写对技术设备的要求较高,而我国相当一部分职业院校的办学时间并不长,学校的课程开发者对校本教材的内涵、理念、原则、规划等都不太清楚,没有太多经验可循,再加上旧的课程体制产生的负面影响,使得我国职业教育校本教材的建设存在很多的问题。     

中职学校专业课程标准开发的程式研究和特色探析 ——以江苏省机电技术应用专业核心课程为例

课程标准是课程开发和实施的指导性文件,江苏省教育厅组织研发的《中等职业教育机电技术应用专业指导性人才培养方案》,在课程的编排、设计的理念、框架的结构及实施的策略等多个方面都有进行了相应的界定.制定课程标准对中职教师的教学有着重要的指导作用,所以有必要对课程标准进行研究和分析,为课程的改革深化、教学质量的提高打下良好的基础.本文以机电技术应用专业核心课程为例,对中职学校专业课程标准开发的程式和特色进行了深入的探讨.     

以就业为导向的中职中餐英语教学改革初探

中餐英语教材和教学与社会相脱节,内容比较过时;中职中餐专业学生的英语基础较差,学习兴趣又不高.笔者根据自身教学实践,提出以就业为导向开发校本教材和改革教学方法的意见,旨在提高学生的专业英语水平.     

中职数学关于校本教材的现状分析及思考

经过对中职数学原本教材的整理,与中职人才的培养目标相结合,研究制定中职院校建筑类、数控类、计算机类、财贸类等各个专业中职数学的校本课程目标,重新撰写独具特色的中职院校数学的系列教科书及教学辅导书,将数学课程与相关专业巧妙结合．打造具有鲜明特色的中职院校数学校本教材。     

任务驱动模式校本教材开发的实践

开发校本教材是全面推进现代职业教育、深化课程改革的迫切需要.本文以开发单片机应用技术课程的校本教材为例,阐述了校本教材开发的过程.     

以就业为导向的中职课程体系建设

经过多年的探索和实践,笔者学校化学工艺专业已经初步建立了以就业为导向,以实验仪器、实训设备、仿真软件为依托,多门课程融合的课程体系.本文根据笔者学校化学工艺专业以就业为导向进行专业课程体系建设的具体情况,从准确定位培养目标及培养规格、校企合力改革专业课程与教材、在课程改革基础上进行教材改革、采取有效措施保障课程和教材改革等四个方面进行介绍,目的在于为中职学校进一步深化课程改革提供借鉴.     

中职汽修人才培养路径研究

随着国内汽车产业的迅速发展,汽车售后服务行业对人才的需求不断加大.中职学校以培养技术技能型人才为主,如何进行人才培养模式改革成为专业建设的重点.笔者以莱芜技师学院汽车维修专业为例,结合山东省焊接示范专业建设过程中的心得体会,进行了系统的分析和研究,旨在为中职学校人才培养提供参考.     

基于重庆市中职学校旅游服务类专业群的活页语文教材设计与探索

当下的中职语文教材难以适应中职学校不同专业、不同学生的有效教学笔者以重庆市中职学校旅游服务类专业群为例,建议构建活页语文教材网络平台,积累丰富多彩的教学资源,以便每个学校、专业和师生能够充分利用、共享教学资源,重组个性化活页语文教材,从而改进中职语文教学模式。     

中职汽车维修专业技能型人才培养方式探索

随着电子控制技术在汽车行业的广泛应用和汽车机电一体化程度的不断提高,汽车维修企业对汽车维修工的要求越来越高.中职汽车维修专业究竞培养什么样的人、怎样高效培养受企业欢迎的学生成为有关学校、教师深刻反思的问题.针对此类问题,淄博交通技工学校经过全面的企业调研,针对汽车维修机电不分家的现状,确定中职汽车维修专业的培养对象主要为汽车机电维修工,并进行了如下三方面的改革.