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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
《职业》1994,(2)
《数学》教材一席谈沈炎金《数学》作为全国技工学校通用教材,自1985年在全国发行以来,受到广大读者的欢迎,得到教师们的肯定,特别是1990年第二版对第一版有了较大的改进,更得到有关方面的好评。一、符合教学大纲的要求《数学》教材是根据劳动部培训司审定颁...  相似文献   

2.
孙庆峰 《职业》2012,(15):80
广东省技工学校教材《数学》提出了技工学校数学教学的目标:满足未来对中级工最基本的数学要求,为学生就业和进一步学习提供最基本的数学准备。生活离不开数学,数学学习也必将在我们的生活中得到应用。  相似文献   

3.
中职学校数学通用教材偏离了职业教育人才培养目标,与专业课程相结合的实用型数学校本教材开发是大势所趋.本文旨在分析中职学校现行数学教材存在的问题及其成因,为开发具有职教特色的数学教材扫除障碍.  相似文献   

4.
2016年国家颁布《聋校义务教育数学课程标准》(以下简称《课标》)的目的是提高听障人才培养质量,提高人口素质。为落实《课标》理念,培养听障学生的核心素养,吉林特殊教育实验学校将数学绘本引入学校课程体系中。经过一年的教学实践,数学绘本课程对学生和教师产生了很大的积极影响。  相似文献   

5.
一、改革的原则 由于各级各类技工学校的培养目标不同,所以对数学教学的内容和要求也不尽相同。根据技工学校的培养目标,笔者认为数学教材改革应主要突出以下三个原则: 1.服务性原则 现行《数学大纲》明确规定:“在技工学校里数学既是一门重要的文化基础课,又是学生参加生产实习,学习专业理论知识不可少的基础知识和基本工具。”由此可见,技校教材首先应具有明确的服务性,它服务于生产实习,服务于培养中级技术工人这个目标。这就要求我们必须根据服务对象选取教学内容,按需施教。 2.实用性原则 所谓实用性原则,就是要求理论与实践相结合,基础知识与实际运用相结合,学用一致。技校的任务是培  相似文献   

6.
李爱芳 《职业》2017,(1):101-102
2009年颁布的《中等职业学校数学教学新大纲》指出,"使学生掌握必要的数学基础知识,具备必需的相关技能与能力,为学习专业知识、掌握职业技能、继续学习和终身发展奠定基础".从2006年开始,浙江省丽水市组织"丽水市中职数学知识应用大赛",使同类职业学校在数学建模和应用方面进行更多学习与交流.2016年5月,丽水市教育教学研究院组织开展了丽水市中职数学课堂教学评比暨数学建模教学观摩活动,活动对增强中职学生数学应用意识、提高中职数学教师开展数学建模的教学能力有很大的现实意义.  相似文献   

7.
吴迎春 《职业》2012,(26):58
中等职业学校的数学课是中等职业教育阶段的一门主要的文化基础课,它具有提高学生素质和服务专业课的功能,所以中职数学教学要改变现有的课堂教学模式和教学方法,完善评价体系,适应职业教育发展的需要. 一、中职数学教学存在的问题 中等职业学校数学教学存在的问题,主要体现在以下四个方面. 1.教材的选用 目前,学校所使用的数学教材均为中等职业教育规划教材,具有通用性和系统性.而中等职业学校应该具有"职业"特色,突出专业要求,各专业应该有与该专业相适应的教材.但到目前为止,中等职业教育尚无与专业配套得较好的数学教材.  相似文献   

8.
2009年,在中国公共关系学领域涌现出一位杰出的领军创新人才——杨俊教授。众所周知,公共关系学是一门年轻的学科,在中国仅仅30多年历史,随着改革开放的纵深发展,于20世纪80年代中叶才在高校开设,从大陆学者中山大学王乐夫副教授的第一本教材《公共关系学概论》于1986年在高等教育出版社出版,到2009年杨俊教授在电子工业出版社出版全国高等职业教育规划教材《新型实用公关实践教程》,  相似文献   

9.
郑育容 《职业》2011,(36):87-88
中职学生是我国重要的潜在劳动力,他们的职业素质,直接关系到我国职业群体的素质,关系到国家和民族的未来。2008年12月,教育部印发了《关于中等职业学校德育课课程改革与教学安排的意见》,明确规定从2009年起开设职业生涯规划课程,并颁发了《中等职业学校德育课职业生涯规划教学大纲》。《职业生涯规划》成为中等  相似文献   

10.
’96新版《语文》教学参考举要江苏常州高级技工学校宦平编者的话全国技工学校通用教材’96新版《语文》教材出版后,劳动部教材办公室和中国劳动出版社陆续接到各地技工学校教师的来信和电话,反映因配套的《语文教学参考书》不能同步出版,给语文教学带来很大困难。...  相似文献   

11.
消息报道     
《职业》1999,(7)
创业培训教学与管理人员培训交流活动在苏州举办江苏省组织采访团对苏州市技工学校进行专访消息报道本刊讯1999年6月17、18两日,江苏省计划经济委员会社会发展处和中共江苏省委宣传部组织《新华日报》《扬子晚报》、江苏有线电视台、江苏教育电视台等7家媒体组...  相似文献   

12.
理事动态     
《职业》2010,(9)
珠海市高级技工学校在广东省职协2009年优秀科研成果评审中获奖在近期结束的广东省职业培训和技工教育协会2009年优秀科研成果评审中,珠海市高级技工学校周芒老师的《数学课程改革的思考、探索和实践》科研成果,荣获二等奖。  相似文献   

13.
新课程改革队对中职学校会计教学工作提出了更高的要求,《走进会计》是中职学校会计专业入门教育读本,也是会计专业课程改革成果教材之一.本文探讨了在新课改背景下,中职学校《走进会计》教学创新策略.  相似文献   

14.
俞丽华 《职业》2012,(27):121
《英语基础模块》是江苏省职业学校英语教材编写组编写,由江苏职业教育改革创新指导委员会审定的一套英语教材。该教材遵循语言教学规律,分别设置导入、听说、读写、语言综合应用、生活技能、拓展阅读等板块。而与其配套的同步训练也同样围绕这几个板块来进行课后的巩固。在以上的几个板块中,读写、语言综合应用是为了英语课堂知  相似文献   

15.
论怎样编好技工学校教材──《制齿工工艺学》的构思和体会王绍麟教材的优劣直接影响教学工作,一本优秀的教材,教师讲授时,可以运用自如,条理清晰,使教学生动活泼;而学生听起来,觉得容易理解,兴趣盎然,记忆深刻。笔者曾主持技工学校教材《制齿工工艺学》的编写,...  相似文献   

16.
王亚芳 《现代交际》2015,(2):190+189
听力是英语听说读写四个基本能力之一,是语言交际活动的重中之重。如何提高中学生英语听力一直是许多教师研究的问题。各地区各学校采用的教材不同,教学方法不同,长春外国语学校多年来使用《展望未来》教材,学生受益匪浅。笔者将对《展望未来》教材的特点、如何利用该教材提高学生听力能力以及使用该教材前后的测试比较加以论述。总结使用前后,学生听力能力提高的经验教训。  相似文献   

17.
蒋建中 《职业》2012,(15):23
笔者学校早在2006年就开始实施《江苏省职业教育课程改革行动计划》,在实践课改过程中遇到了许多意想不到的困难和问题。为此,笔者以模具设计与制造专业课程设置为例阐述学校在该领域的实践与探索。  相似文献   

18.
李巧玲 《职业》2013,(23):81-82
2012学年,笔者学校申请了高级技工学校机械类专业通用教材《工程力学》的教材实验项目,本文以教材实验工作为契机,从适应性、科学性、实用性、完整性、先进性和制作水平六个方面对教材进行了全面的剖析。  相似文献   

19.
刘晓明  李珊 《职业》2016,(3):124-125
本文介绍了《生活中的数学》这部创新实验教材如何从新的角度探索和研究学习数学的目的和意义及编写原则与特点..  相似文献   

20.
技校数学如何联系专业薛繁永技校数学作为一门基础课;是学习专业课和提高文化素养的基础。目前,技工学校使用的数学教材是劳动版的数学通用教材(第二版),重点介绍了数学的概念、定理、公式和一些解题方法,是所有专业的学生学习的文化基础课。但由于技校的专业、工种...  相似文献   

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