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相似文献
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1.
陈姝宇 《职业》2017,(4):12-14
一幅幅惟妙惟肖的生肖剪纸,让人一往情深;一张张生动传神的皮影,让人叹为观止;一个个色彩斑斓的串珠摆件,让人爱不释手……而你又怎么会想到,如此精美绝伦的作品是出自唐山劳动技师学院阳光分校残疾学生之手! 唐山劳动技师学院阳光分校原名为唐山康复教育中心,2014年唐山残疾人联合会和唐山劳动技师学院本着资源共享、优势互补的原则,对广大青年残疾人进行专业知识、专业技能和就业技能培训,并为其提供学历证书,唐山劳动技师阳光分校由此正式挂牌成立.  相似文献   

2.
《职业》2012,(12):2
唐山劳动技师学院是一所国家级中等职业教育改革发展示范学校,隶属于唐山市人力资源和社会保障局,学院占地530亩,建筑面积16万平方米。2011年9月,  相似文献   

3.
王俊亮 《职业》2015,(9):19-19
日前,在河北省人力资源和社会保障厅、唐山市人力资源和社会保障局的大力支持下,经河北省政府、唐山市政府批准,河北唐山职业技能公共实训中心落户唐山劳动技师学院。  相似文献   

4.
《职业》2017,(9):16-17
唐山劳动技师学院是经唐山市人民政府批准并投资建设,以培养中、高级技工、预备技师等技能型人才为主的全日制国家级示范型高级技工院校.2008年9月,实现了唐山市机械、纺织、化工、商业、轻工五所国办技校的资源整合, 2014年3月,唐山市建工中专并入劳动技师学院.学院占地530亩,建筑面积16万平方米,办学规模9000人.  相似文献   

5.
《职业》2012,(23):4
在人社部职业能力建设司举办的全国技工院校工作研修活动上,围绕推进技师学院改革发展这一主题,广州工贸技师学院、杭州技师学院、山东劳动技师学院、重庆科能工业技师学院、常州技师学院、扬州技师学院、内蒙古交通高级技校等7所院校,分别从一体化课程教学改革、校企合作、多元办学、内涵发展、德育教学等不同角度,交流办学理念,探讨治学方略,分享成功经验,促进共同发展.  相似文献   

6.
郭宜勇 《职业》2018,(10):76-77
十九大报告指出,中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。就业是民生之本,就业是最大的民生。政府在培育更多优质就业岗位的同时,重中之重是帮助劳动者实现自身素质的提升,通过就业技能水平的提高,来实现体面就业、更高质量和更充分就业,提高收入水平。政府应坚持就业优先战略和积极就业政策,大规模开展职业技能培训,注重解决结构性就业矛盾,鼓励创业带动就业。  相似文献   

7.
《职业》2012,(23):7
技师学院是技工学校中的高端教育培训机构,其最重要、最核心的任务是高端技能人才的培养。如何在职业教育激烈竞争的形势下,把这一特色和基础巩固好发展好,使技师学院永远处于技能人才培养的最高端?除进行培养模式等一系列改革之外,要着重研究解决好一个问题,即培养对象的知识和能力基础相对高端化的问题。山东劳动技师学院(山东劳动职业技术学院)从去年以来实施了"卓越技师"培养计划,进行了相关探索。  相似文献   

8.
《职业》2017,(3)
2016年12月7日上午,深圳技师学院隆重举行第44届世界技能大赛中国集训基地揭牌仪式暨第13届技能节闭幕式.广东省人力资源和社会保障厅副厅长杨红山、深圳市人力资源和社会保障局副局长赵忠良等领导和嘉宾出席仪式.深圳技师学院院长李滔致闭幕词.杨红山、赵忠良为第44届世界技能大赛平面设计技术、珠宝加工两个项目中国集训基地揭牌.  相似文献   

9.
《职业》2012,(12)
近日,为了充分展示学生的才华与技能,增强团队的凝聚力,丰富学生的业余文化生活,学院实训中心举行了一次技能大赛,比赛项目主要有数控车床、钳工和机械检测。在比赛之前,实训科和各班班主任就对所有参赛队员进行了动员,参赛专业的指导老师详细地制定了比赛内容及各个比赛项目的评分准则,并在技术方面给予了详尽的指导,使得参赛人员的技能水平有了极大的提高。  相似文献   

10.
蔡勇 《职业》2017,(3):4-6
2016年12月7日上午,深圳技师学院隆重举行了第44届世界技能大赛中国集训基地揭牌仪式暨第13届技能节闭幕式.广东省人力资源和社会保障厅副厅长杨红山,深圳市人力资源和社会保障局副局长赵忠良等相关负责人和嘉宾出席仪式.深圳技师学院院长李滔致闭幕词,杨红山、赵忠良为第44届世界技能大赛平面设计技术、珠宝加工两个项目中国集训基地揭牌.参加闭幕仪式的还有广东省、深圳市人力资源和社会保障部门有关处室的负责人,以及企业代表、家长代表和深圳技师学院师生代表1200余人.  相似文献   

11.
《职业》2014,(5):F0002-F0002
2013年11月29日下午,深圳技师学院隆重举行第11届技能节闭幕仪式,中国职协常务副会长毕结礼、广东省职协会长方潮贵、英国驻广州总领事馆代表张婷婷、法国维埃纳省职业院校代表团团长罗航·杜,以及广东省、深圳市相关部门领导出席仪式。参加闭幕仪式还有企业代表、家长代表、法国职业院校师生代表等500多人。  相似文献   

12.
周秉伟  何芳 《职业》2021,(1):88-90
劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容,本文以河南化工技师学院10余年的劳动教育实践为例,对劳动教育的意义进行探索.河南化工技师学院秉承"劳动创造美好生活"的核心价值观,以劳动实践周、企业社会实践、劳动校园文化、志愿服务与公益劳动等多元化的教育手段,将劳动教育贯穿在技能人才培养的全过程,充分发挥劳动教育的育人作用...  相似文献   

13.
蒋赟  陈忠明 《职业》2012,(30):12-13
认真工作、规范操作,在学习和实训过程中能始终保持有条不紊的工作秩序;力求完美、一丝不苟,在每一个工作环节上能树立精益求精的细节意识;敬业爱岗、开拓创新,在任何工作岗位上都能展现自律自强的职业素养……初次就业率达98.75%,就业稳定率达82.65%,专业对口率达80%,热门专业供不应求!这是嘉兴技师学院通过  相似文献   

14.
李文利 《职业》2023,(19):36-40
<正>为迎接主题为“技能成才、技能报国”的中华人民共和国第二届职业技能大赛,唐山劳动技师学院(以下简称学院)紧紧围绕“以赛促学、以赛促训、以赛促评、以赛促建”的大赛目标,采用高度契合大赛的“稳基础、重文化、擎服务”发展理念,迅速推进学院技能大赛各项备赛工作开展,并取得了一定的成效。一、技术技能齐发力,教育教学特色明技能大赛的成果取决于学院持续稳定的发展和明确的人才培养目标。不论是从硬件还是软件方面,  相似文献   

15.
曾婷 《职业》2017,(27):4-7
椰风海韵,浪漫天涯.在碧海蓝天的三亚,坐落着琼南唯一一所技师学院——海南省三亚技师学院.2005年,经海南省政府批准,由海南省人社厅和三亚市政府共同将原海南三亚技工学校、海南省海洋学校、三亚市中等职业技术学校三所学校整合成海南省三亚技工学校.2008年,学校被确认为国家重点技工学校,2012年设立为海南省三亚高级技工学校,2014年经海南省政府批准设立海南省三亚技师学院(同时保留海南省三亚高级技工学校、海南三亚中等职业技术学校牌子),实现了跨越式的发展,先后被确定为首批国家高技能人才培养示范基地、首批国家中等职业教育改革发展示范学校,被授予全国职业教育先进单位、国家技能人才培养突出贡献单位、第五届黄炎培职业教育奖优秀学校奖和海南省文明单位等荣誉称  相似文献   

16.
《职业》2013,(17):20-20
日前,云南技师学院隆重举行了第二届技能节。本届技能节以“崇德善技,展示风采”为主题,采取了学院、系部、班级相结合的方式,涉及了公共基础类、生物类、机械类等七大类45项活动及技能竞赛。本届技能节较之去年展示的项目增多,充分调动了全校师生的积极性,掀起了“学技术、练技能、当能手”的热潮。  相似文献   

17.
《职业》2020,(9):16-16
面临来势汹汹的新冠肺炎疫情,全国上下众志成城,抗击疫情。在这个特殊时期,珠海市技师学院除了做好学院和师生自身的防控工作外,还用一技之长,积极投身社会需要的防控一线。学院多名党员主动到社区防控前线,参与隔离人员监控、排查和防疫宣传等志愿服务工作;电气自动化专业教师、国务院津贴获得者万晨自2月1日至今,与学院机械专业教师组成3人团队,分别为珠海市安信纳米生物科技(珠海)公司、润安卫生材料制造有限公司等4家公司安装调试了4条口罩生产线设备,帮助企业迅速恢复生产,提高产能,解了珠海市防疫物资紧缺的燃眉之急。  相似文献   

18.
《职业》2013,(8):8-9
在第十一届高技能人才表彰大会暨全国百家城市职业培训工作推进会上,100家单位获“国家技能人才培育突出贡献奖”。这100家单位中,既有企业、科研机构,也有技工院校、培训中心,他们在技能人才培养方面进行了积极探索,在技能人才锻造的各个环节进行了创新实践,总结出了非常具有价值的经验和模式。我们将陆续摘登部分获奖单位的技能人才培养经验,供广大企事业单位、科研机构和技工院校学习借鉴。  相似文献   

19.
《职业》2011,(3):F0002-F0002
2010年10月25日至11月30日.深圳技师学院成功举办了第八届技能节。  相似文献   

20.
任鹏  王津  平云光 《职业》2017,(14):4-9
蒙山脚下,沂河岸边,山东交通技师学院滨河而立,近万名师生在这片技能成才的沃土上团结一心、开拓奋进,为培育更多、更优秀的高素质技能人才,挥洒着青春和汗水.学院始建于1975年,经历了42年的风风雨雨,在学院党委的领导下,师生坚持立足交通、特色办学、适应市场、服务就业的办学理念,创新驱动、科学发展、团结进取、攻坚克难、学院办学规模不断扩大,办学层次不断提升,办学特色不断强化,现已步入了健康、快速的发展轨道.  相似文献   

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