博观而约取 厚积而薄发——丽水市职业高中“两创”重师资造氛围

从液压机人工压制产品过程中发现不足之处,兰新花、翟朝霞、鲁菲三位老师想要改进生产工艺的创新想法一拍即合,她们合作完成了液压机自动化改造项目,实现了生产过程的PLC控制,极大地提高了生产效率。2012年4月,该项目勇夺浙江省第四届中职创新创业大赛教师组一等奖的喜讯,犹如校园里正怒放的紫荆花,开遍了丽水市职业高级中学的每一个角落。     

博观而约取，厚积而薄发——从技工院校教师职业能力大赛看青年教师职业能力淬炼要素

教师是立教之本、兴教之源,不仅承担着传播知识、传播思想、传播真理的历史使命,更是国家繁荣、民族振兴、人才发展的重要基石。作为我国教师队伍的重要组成部分,技工院校教师在推动技工教育事业发展、传承职业技能和工匠精神、引领青年学生成长成才方面起着重要的作用。本文通过教师职业能力大赛教学赛评价项目、评价内容和近两届全国技工院校教师职业能力大赛作品学习感受,浅谈技工院校青年教师综合职业能力淬炼要素。     

创新教育思路 提升育人质量

2017年是国家全面实施十三五计划的第二年,也是笔者学校教育教学全面提升的质量年.学校工作以党的十八届六中全会精神和国家、省、市关于中职学校相关文件精神为指导,以牡丹江市教育局2017年工作计划为依据,继续深化示范校建设成果,全面提升学校品质,提升育人质量.尤其德育工作是中职学校工作的重中之重.中职学校的学生由于缺少管教与关爱,自我约束能力、学习能力、管理能力等方面往往要比普通高中的学生弱些,就是老师们经常所说的行困生、学困生,有的学生二者兼而有之.同时他们没有普通高中的学生学习压力大,学习生活的氛围相对轻松,正直青春期,精力充沛无处释放,就把主要精力放在玩手机、上网、谈男女朋友等方面.这就需要德育管理者找出一个适合的疏导途径.今年笔者学校在原有社团活动项目的基础上,增加了社团项目,以此提升学生的整体素质.     

新时代高校创业教育质量提升研究

我国高校在创业教育方面的探索与实践取得了一定成果,但也存在不少问题亟待解决。为了提升新时代高校创业教育的质量,高校必须对创业教育的体系进行创新和优化,如加强创业教育的师资力量,构建更多更好的创业教育实践平台,同时政府也应该完善和落实高校创业教育方面的相关政策。     

浅议如何提升计算机类专业的教育质量

计算机类的专业教育与传统行业专业教育有着本质的区别,本文主要从三个方面来探讨如何较好地提升计算机类专业的教育质量,即深化校企合作的办学机制改革,创新校企合作新模式;建设特点突出的双师型教师队伍、创新计算机类教师评价机制;突出行业特点,实现具有计算机类专业特点的"工学结合"人才培养模式。     

如何提升职校心理健康教育的内在质量

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出,要大力发展职业教育,以满足经济社会对高素质劳动者和技能型人才的需要。职业教育正在蓬勃发展,然而,工作在职业教育一线的教师也深刻体会到,职校学生不好教,职校生的整体素质亟待提高。笔者在多年的心理教育实践中领悟到,人文精神是提高职校心理健康教育内在质量的核心精神,是促进职校生全面发展的必然之选。     

新时代大学生思想政治教育质量提升研究

大学生思想政治教育在整个大学的课程教育中占据举足轻重的地位,但是随着社会矛盾的不断凸现,大学生思政政治领域在发展中出现多种层次的问题。面对这一问题,我们需要结合新时代习近平中国特色社会主义思想理论体系的精髓,对大学阶段的思想政治理论教学、思想政治实践教学和思想政治教师进行多层次质量上的提升,以此不断完善大学生的思想政治教育。     

“七化联动”打造“冀东职教明珠”——河北迁安市职教中心改革发展纪实

黄帝故都,钢铁迁安,迁安以其深厚的文化底蕴和丰富的铁矿资源、强大的钢铁产能赢得了＂河北首强＂的称号。在经济飞速发展的进程中,职业教育起到了不可忽视的作用,同时,京津冀一体化的加速也为职业教育提供了良好的发展平台。     

细化教学考核 提升教育质量——新时期对职业教育教学的思考

我国进入新的发展阶段,职业教育的地位和作用越来越凸显。如何才能培养高素质的技术技能型人才始终是职业院校教师不断思考并探索的课题,本文就如何细化教学考核,提升教育质量进行分析阐述。     

民生工程解民困——南部县升钟库区金土地工程纪实

2009年12月24日,南部县升钟水库淹没区（简称库区）升水、保城、西河等8个乡镇45个村的土地整理项目工程经有关单位验收获得通过,并受到各级领导及专家的高度评价。     

关于提升高职教育质量的几点思考

随着我国经济的迅猛发展,职业教育也得到了快速发展。五年制高等职业教育,是指招收初中毕业生,实行五年一贯制培养的高等职业教育,是我国高等职业教育的重要形式之一,也是国际高等职业教育的一种重要形式。那么,如何进一步办好职业教育,使之更好地为经济社会特别是区域经济的发展服务呢？     

关于提升高等职业教育思想政治教育质量的几点思考

大学生思想政治教育是大学教育的一项重要内容,是培养我国特色社会主义事业建设者和可靠接班人的重要环节,是实现全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的必要举措。高等职业教育作为高等教育的重要组成部分,肩负着为我国培养成千上万高素质技术技能人才的重任,提升思想政治教育质量已成为高等职业教育迫在眉睫的重要任务。本文结合思想政治教育工作实际,就当前我国高等职业教育思想政治教育质量工作进行了论证。     

搭建三维育人体系,提升中职德育工作实效性 ——以河北迁安职教中心德育工作为例

为了提高德育工作的实效性,迁安职教中心通过构建三维育人体系,以实施十大措施为载体,增强学生的德道素养、认知和行为水平,为其他学校提供了借鉴.     

提升大学生思想政治教育质量有效形式与长效机制研究

每个大学生都是一个特殊的个体,有着不同的特点和学习能力,在开展思想政治教育时需要充分考虑到这一点,对教学方法进行适当的调整。在现代化社会下,要提高思想政治教育的质量,最有效的方法就是建立长效机制。本文对目前高校内大学生的思想现状做出了分析,并提出了相关建议来建立能够提高大学生思政教育质量的有效形式与长效机制。     

为老年人构筑精神家园——岳阳市兴办老年教育纪实

随着人口老龄化步伐日益加快,岳阳市老年人口增长也非常迅速,至2010年,60岁以上老年人口已达90万,占总人口的16.59%,高于全省和全国平均水平。广大老年人,特别是离退休干部,他们离开工作岗位后,渴望接受继续教育,充实和丰富自己的晚年生活。1995年,岳阳市第一所老年大学——岳阳市老干部大     

加强产教融合、校企合作 提升办学质量和人才培养水平——襄阳技师学院协同育人工作纪实

<正>作为湖北省规模最大的技工院校,近几年来,襄阳技师学院围绕提升人才培养质量工作,以推进一体化课程教学模式改革为契机,以搭建校企合作平台为抓手,以打造“双师型”教师队伍为核心,在深化产教融合、推进校企合作方面进行了一系列积极的实践探索,走出了一条多元协同育人之路。一、构建多元协同的育人体系,提高人才培养质量坚持专业设置与产业需求对接。襄阳技师学院围绕襄阳市行业、产业、企业对人才的需求办专业,做到一个院系对接一个重点产业,     

魅力夏日 完美提升——承德技师学院全国一体化师资培训纪实

2014年7月20日至8月4日,承德技师学院举办了人力资源与社会保障部全国一体化师资培训班。此次培训为期15天,涉及钳加工和电气设备自动化安装与维修2个专业,3个教学班,共90名学员。学员报到期间,我们就对学员基本情况进行了问卷调查,调查结果显示：一体化师资培训总计90人,其中电气自动化设备安装与维修专业30人,钳加工专业60人;来自全国28个省市,其中男学员72人,女学员18人;年龄最大55岁,最小21岁。     

高校学生党支部组织生活质量的提升对策——以“党员学习教育成绩单”为例

本文从学生党员的党性修养、支部委员的创新意识、支部制度的监督体系三方面分析了高校学生党支部组织生活面临的问题,并提出以党员学习教育成绩单为评价方式的组织生活新模式。党员学习教育成绩单可从党性修养、服务实践、民主评价三个维度将学生党员参与组织生活的情况进行量化考核,能有效激励学生党员参与并融入组织生活之中,能促使学生党员结合个人兴趣开展形式多样、内容丰富的学习教育和能力提升活动。     

以主题教育活动为载体 激发师生员工提升自身素质的内在动力 促进学校教育教学培训质量的全面提升

今年6月,习近平主席在加快职业教育发展的重要指示中明确提出:“职业教育要着力提高人才培养质量”。李克强总理在接见全国职业教育工作会议代表时强调:“职业教育要把提高职业技能和培养职业精神高度融合。职业教育培养的是职业技能人才,也应该是高素质、全面发展的人才……要让受教育者牢固树立敬业守信、精益求精等职业精神”。近年来,在国家大力发展职业教育的大背景下,北京市公共交通高级技工学校在校园基础实施等硬件建设上     

将创新理念融入每一门专业课——安吉职教中心学校开展“两创”渗透式教育

竹乡人家、偷荤吃素、竹乡笋饼,你知道这是什么吗？这是安吉职教中心＂百笋宴＂创新研究院开发出来的以笋为原料的美味菜肴,一听名字就让人垂涎三尺。在2011年全国职业院校学生技能作品展洽会上,独具匠心、风味奇特的百笋宴第一次走进华北,就受到了大家的一致好评,并获得了一等奖,是安吉职教中心创新教学的一大代表作。