调动学生情感因素在高职英语教学中的重要性

一、重视学生语言学习的情感动力 我国的"十三五规划"强调完善职业学校教学工作诊断与改进制度,提升职业学校的基础教育能力.作为高等职业教育重要组成部分的英语教学也需要进行积极的教学改进.如何培养学生的学习兴趣,使学生产生好奇心,积极主动地去学习英语是高职院校的英语教师提高教学质量所要面对的一个重要的课题.     

云南省人社厅: 凝聚共识形成合力 大力推进全省技工教育"十三五"创新发展

技工教育"十三五"规划发布后,云南省统筹人社部门职能,切实推进技工教育"十三五"规划的贯彻落实. 一、领导重视,高位推动技工教育发展 一是省政府分管人力资源社会保障的李江常务副省长和分管教育的高峰副省长多次率财政、发改、教育等省级有关部门深入云南技师学院、云南交通技师学院、大理技师学院实地调研,解决技工院校发展中遇到的实际问题.在省领导的率先垂范下,各州市党委、政府重视技工教育发展的气氛日益浓厚;二是省厅专门召开全省职业能力建设工作暨技工院校改革创新推进会,崔茂虎厅长对"十三五"技工教育创新发展提出了明确部署和要求,会议极大地鼓舞了全省技工院校广大教职员工的士气.领导重视、人社尽责、部门配合的技工教育改革创新发展良好局面正在形成.     

技工院校实施《技工教育"十三五"规划》关键是扑下身子抓好发展目标落实 ——邢台技师学院贯彻落实《技工教育"十三五"规划》的发力点

人力资源和社会保障部《技工教育"十三五"规划》(以下简称"规划")印发之后,各地人社部门和技工院校都在抓贯彻落实,如何落实好《规划》已经成为摆在全国技工院校面前的重大课题.学习规划、认知规划、研究规划固然都很重要,但是,我们且不可停留在"空谈"《规划》上.否则,再好的规划蓝图对技工教育发展也无济于事.所以,我们必须扑下身子抓落实,关键是落实好各项规划目标.落实《规划》需要国家、地方政府、人社部门和技工院校协调联动,共同发力,但技工院校是落实《规划》的主体和关键.就技工院校而言,全国就有2545所,其中技师学院434所,各地情况不同,各校差异性很大,实现目标的途径和方式也会有很大差异,但树立和坚定实现目标的信心,围绕规划目标朝关键方面发力,向瓶颈问题突破,就会收到殊途同归的效果,全面实现"十三五"技工教育发展目标.     

落实《技工教育"十三五"规划》 打造中国技工教育"常青藤"

近日,人社部印发了《技工教育"十三五"规划》(以下简称《规划》),这是人力资源和社会保障部印发的第一个关于技工教育的五年规划.《规划》系统阐述了"十三五"时期技工教育事业发展的四条基本原则、六大发展目标、十项主要指标以及若干重点举措.     

防"微"杜渐 ——筑牢高职院校辅导员廉洁思想防线

高职院校辅导员作为学校基层管理者,工作在学生教育、生活的最前沿,与学生联系密切,是学生成长的指导者和引路人,肩负培养新时代社会主义"四有"接班人的重要任务,然而实际中该群体教育"微腐败"问题时有发生,影响非常恶劣,因此,针对该群体开展教育"微腐败"整治工作具有重要的意义.在整治过程中将问题前置,消除教育"微腐败"问题产生的动因,构建"不想腐"的高尚灵魂,从根源上杜绝教育"微腐败"问题的发生,并建立长效机制,筑牢高职院校辅导员廉洁思想防线,为高职院校立德树人根本任务提供思想保障.     

浅谈高职院校"单招"学生思想政治工作的方法

高职院校的单独招生(以下简称"单招")已经实行有几年了,"单招"虽然为高职院校带来了大量的生源,但是也带来了一系列的矛盾与问题.本文通过对高职院校"单招"利弊的分析,解决在新形势下如何开展高职院校学生思想政治工作.     

"立德树人"视域下新时代高职班主任德育能力提升策略探析

高职教育是我国教育的重要组成部分,"立德树人"是办好中国特色社会主义高职院校的立身之本,是检验高职院校一切工作的根本标准,而高职班主任德育能力是为学生提供道德指引和教育培训的重要前提条件.基于此,本文首先对国内外对该课题的研究现状及趋势进行了简要分析,并利用文献研究法、调查研究法对"立德树人"视域下新时代高职班主任德育能力提升展开了相关研究,希望以此能够为高职班主任带来一定的参考,促进新时代高职班主任德育能力的提升.     

国家发改委解读 《"十三五"脱贫攻坚规划》

国务院日前印发《"十三五"脱贫攻坚规划》(以下简称《规划》).《规划》是国务院确定的"十三五"国家级重点专项规划之一,是指导我国"十三五"时期推进脱贫攻坚工作的行动纲领.近日,国家发展改革委地区司负责人就《规划》回答了记者的提问.     

苏州高职大学生创业及教育实践现状调研分析

进行本次调研分析工作是为了更好地了解苏州高职学生的创业意向及现状,并在此基础上开展苏州高职学生创业指导工作。调研对苏州高职院校学生的创业认知、创业观以及创业环境需求进行了调查和分析,调研总结内容为江苏省教育科学"十二五"规划年度课题《新时期苏州地区高职院校学生创业路径探究》研究成果,期望对当今高职院校创业教育有一定的指导性作用。     

关于新形势下技工院校宣传工作的几点思考

随着技工教育"十三五"规划的出台,技工院校的宣传工作也越来越重要.技工院校在做好教学实训和招生就业工作的同时,必须明确宣传工作指导思想和宣传重点,规范宣传行为,创新宣传工作策略,为技工院校跨越发展营造有利氛围.     

"中国制造2025"视域下培育高职学生"工匠精神"的探究

2016年,全国两会将"工匠精神"重点提出,高职院校今后的努力方向就是培养新时代的工匠型人才,使优秀技能型学生成长有通道、发展有空间、社会有地位,大力弘扬培育精益求精的新时期工匠能手.2017年2月,辽政办[2017]32号文件对高职教育提出了新的要求,高职院校应积极跟进"中国制造2025"计划,并着力培养以辽宁大工匠为代表的专业工匠人才.基于上述,"中国制造2025"视域下培育高职学生"工匠精神"的研究非常有意义.     

地方院校机电专业校企合作的专业运行机制探索

国家高职教育十三五规划纲要提出,推进职业教育产教融合,发挥企业办学的主体作用.目前工学结合、校企合作已经是高等职业教育主要的人才培养模式.本文以宜宾职业技术学院机电专业为例,对校企合作的专业运行机制进行了实践探索,最终形成了"校企共同驱动、共建共育共管"的专业运行机制,希望能为工科高职院校的校企合作发展提供参考.     

"一体两翼"式高职院校职业指导探析

本文提出,高职院校的职业指导应以学生为主体,贴近企业、贴近专业.在高职院校中开展"一体两翼"式的职业指导,有利于满足学生职业发展的需求,使职业指导工作取得良好的效果.     

高职物流专业学生职业规划教育的思考

做好学生的职业规划教育工作,是高职院校的重要教育工作内容。职业规划教育可以帮助学生对自己的职业生涯进行完整的合理的规划,然后以此为准则,努力将其变成现实,实现自己的职业梦想。本文通过阐述职业生涯规划教育的意义,分析目前高职物流专业学生职业规划教育的现状以及存在的问题,提出符合高职院校物流专业学生的职业规划策略,以期促进高职相关专业学生的就业率提升。     

高职院校思想政治教育存在的问题及对策

随着我国社会的发展,社会对于高级技术型人才的需求力度逐步在加大,职业院校作为技术人才培养的摇篮,为社会的发展提供了大量的优秀人才.高职学生的管理师目前职业院校发展的首要问题,但是目前逐渐的出现了职业院校重实践和知识的传输,轻理论和思想教育的情况,这样不利于学生价值观和人生观的形成,对学生今后的发展造成一定的影响.本文在此基础上,首先分析了高职院校思想政治教育存在的问题,然后提出了几点解决的措施,为高职院校的长远发展打下坚实的基础.     

基于"微文化"视角下的高职学生职业素养培养途径探析

对学生进行完善的职业素养培养,是我们对高职院校的教学定位之一.尤其是近年来,信息技术的高度普及,给高职院校的学生职业素养培养工作指明了新的发展方向.在新的形势下,我们可以有意识地基于"微文化"的视角,来进行高职学生职业素养培养,从而有效地提高培养质量.     

"导师学长制"工作室背景下的高职学生劳动教育实施模式探讨

"导师学长制"工作室是高职院校深化产教融合、校企合作的一种人才培养模式.本文探讨"导师学长制"工作室背景下的高职学生劳动教育实施模式.     

高职院校汽车专业就业情况调查及职业指导对策

职业教育是以就业为导向的教育,学生就业的状况是职业院校教育教学质量的反映.本文通过对一高职院校汽车专业近四年毕业生就业情况的抽样调查,分析了该专业毕业生的就业特点,并对人才培养和职业指导提出了相应的对策.     

"赛训一体"教学方法在汽修专业教学中的应用

随着近年职业院校各种专业技能竞赛的开展,竞赛已成为职业院校培养优秀人才的评价标准,成为了师生争先展示才华及评价职业院校教育成果的平台.技能竞赛对高职院校的专业教学改革有着积极的促进作用,受到社会的广泛关注及广大技校师生的高度重视.本文根据作者多年从教与从赛的经验,以广东省工商高级技工学校汽修专业为例,就如何创新"赛训一体"特色教学方法,将竞赛模式融入日常的实训教学中,充分体现技能竞赛对职业教育改革的促进和推动作用进行分析阐述.     

高职班主任的工作策略浅谈

高职班主任在高职院校教育管理中起着不可替代的作用。承担着专业教育、班级日常管理、学生思想政治教育、学生职业发展规划等工作。本文从高职学生的思想素质现状、学生特点、培养目标等入手,探讨做好高职院校班主任管理工作策略。