运用启发式教学提高技工学校制图教学质量

制图是一门既有系统理论,又有较强实践性的主要技术基础课。它能培养学生的动手能力、技巧和耐心细致的工作作风及严肃的工作态度。对刚入技校和中职学校的初中毕业生来讲,它是一门既陌生又较难学的专业基础课。     

机械专业技校生实践能力差的成因及对策研究

一、机械专业技校生实践能力现状 机械专业的学生应有较强的动手能力,到了企业能够承担一定的机器维修与保养工作.但有些毕业生实践操作能力差,到了工作岗位上什么都不会干,用人单位对此非常不满,甚至认为技校毕业生的动手能力还比不上社会上招来的短期培训班的学员,导致很多本专业的学生到了厂里改当操作工或者不得不到其他生产岗位工作.学生的家长也不满意,认为把孩子送到技校读书的目的是为了学一技之长,可是到了厂里也只是一个操作工.因此,提高机械专业学生的实践技能迫在眉睫.     

在技校德育课中实施职业素质教育

技校是培养技术技能型人才的主要基地.培养社会需求、企业欢迎、家长满意、职业素质高、动手能力强的技能型实用人才,是技工教育的出发点和落脚点.从素质教育的角度分析,可以得出这样的结论:在这一领域中,应把对学生职业素质的培养放在重要地位.这也是现代技校生毕业后在市场竞争和技术创新中所必备的素质.德育课在技校是一门面向全校学生的必修课程.笔者在课堂教学中,结合职业教育的理念,以就业为导向,以培养、提高学生的职业素质为主,结合学校和学生特点,在学校的支持下进行了以下探索.     

如何提高技工学校实习教学质量

实习教学的目的在于让学生获得高超的实践能力和创新能力,在于为企业培养高素质技术工人.每个企业都希望录用的人员能在较短时间内胜任本岗位的工作,使现有的设备、资源得到最好的利用.但技校毕业生往往与企业的期望相差较远.部分毕业生存在基本功不扎实、操作不规范、欠缺独立完成产品的能力,同时还存在加工速度较慢,质量不稳定的情况.因此,如何培养学生实际操作的熟练性、独立性和准确性成为实习教学的关键问题.     

努力提高毕业生就业率

在社会主义市场经济条件下，为了提高经济效益，各企业纷纷竞争上岗，造成人员超编，还有的企业已破产或濒临破卢，致使企业对技校的指令性计划招工已很少或没有。因此，如何提高毕业生就业率已成为摆在技校面前的严峻的问题。要提高技校毕业生的就业率，学校必须强化为学校前途着想、为学生服务的思想，采取必要措施，高度重视五个问题。第一，设置劳动力市场需求的专业。技校设置专业一定要坚持为劳动就业和经济发展服务的原则，劳动力市场需要什么样的人才，就设置什么专业。切不可被动适应就业需要，要主动适应，要有开拓精神，有发展的…     

开展就业指导 提高就业能力——浅谈技校学生就业能力提高的途径与对策

当前一些技校毕业生盲目追求就业的高层次、高薪酬,造成了＂就业难、难就业＂的现象。而一些企业也出现了＂企业用工难＂,劳动力供求脱节的现象。技校学生就业能力不足是造成就业难、难就业的主要原因,因此,学校对学生从入学开始就应进行全程有效的就业指导教育,提升和增强学生的就业能力,使学生在激烈的人才竞争中能够立于不败之地。本文就技校学生提高就业能力的途径进行探讨,并提出增强技校学生就业能力的措施。     

关于技工学校《机械制图》课教学方法的探索

为增强技工学校毕业生进入社会后的适应能力，改进教学方法，提高教学效果是教授《机械制图》课的教师应不断探索的问题。一、校企结合，合理调整教学内容 技校生入学后层次不齐，文化底子和组织纪律性偏差，自主学习能力不强，但思想活跃，有好奇心，动手能力较强。技校的专业课教学应以“实用为主，够用为度，培养学生实践能力”为原则的专业课教学。     

浅谈职业教育中专业课教师角色的转变

随着社会的发展,职业教育的不断深入,人们对职业教育专业学科的教育要求会越来越高.专业教育是学校教育的重要组成部分,它在教育学生、提高学生动手能力等方面都起着十分重要的作用.结合所学专业理论知识迅速进入实践岗位,成为新时期企业对职业院校毕业生的基本要求.为适应这种要求, "理论学习+实训"的专业模式成为职业院校中教学中的重要组成部分.     

苏州外企:青年技工成为企业骨干

如今,苏州工业园区、苏州新区两个高新技术开发区的三资企业中,随处可见青年技工忙碌的身影。据了解,目前有万余名青年技工在工业园区、新区工作,他们已成为那里的骨干力量。 随着苏州工业园区、苏州新区的崛起,外资企业大量涌入,对技术工人的需求量日益增大。如今年东园西区需一线技工2.4万人。在苏州落户的外企都有一个共识:企业要想获得发展,拥有专业知识的产业工人是必不可少的环节。其中,外企普遍看好技校毕业生。松下、飞利浦、三星、日本电波等跨国公司、用工大户每年都主动到各技校预约毕业生。中国比利时合资的必佳乐公司为感谢苏州市技校输送了合格人才,还赠送了2台数控机床和一台加工中心给该技校,并与该校建立了毕业生长期供求关系。在苏州市劳动保障部门的用工调研过程中,外企对技工学校培训的毕业生普遍感到满意,多数企业从投产开始就招收技工学校毕业生一直用到现在。一些企业明确表示,以后招收员工,只招收技、职校毕业生。     

技校电工专业一体化教学模式探索——以桂林高级技工学校为例

培养动手能力强的实用型人才是目前各类技校、中专办学的方向.如何实现学校教学、企业实践、国家考级有机的统一,确保教得好、学得进、考得过、用得上,是电工课程教学的重要任务.为此,必须对现行的电工课程教学进行改革,采用理论知识与技能训练一体化教学模式,以满足企业对技能型人才的需求.     

就业难题下的亮丽风景--职校生就业优势日益凸显

近年来,大学毕业生就业形势日趋严峻。权威部门的统计数字显示,全国大学生平均一次就 业率不到70％。与此形成鲜明对照的是,各类职业学校毕业生的就业形势越来越好,根据劳动 和社会保障部培训就业司提供的数据,2002年,全国技工学校毕业生的平均就业率高达90％, 不仅广东、江苏、上海、北京等东部发达地区,就是湖南、四川、陕西、重庆等中西部欠发达地 区的技校毕业生就业率也都超过了95％,甚至许多重点技校的毕业生就业率达到了100％！“找 工作,上技校;学技术,上技校;招技工,找技校”已经成为学生、学生家长和企业的共识。 为什么在全国就业形势日趋严峻,官方公布的登记失业率高达4％以上(一些调查机构统计 的失业率更是高达7％),对许多大学生来说“毕业即失业”,甚至相当多的硕士、博士都很难找 到满意的工作的情况下,职业学校能有如此喜人的就业形势?这种形势的出现,有多大成分是因 为外部力量的推动?又有多少是职业学校自身努力使然? 带着这些问题,本刊记者兵分多路,分别对国家教育部、劳动和社会保障部的官员,就业领域的权威专家,以及北京、江苏、湖南等地的一些职业学校和企业进行了采访,从中得到许多启示。     

浅谈培养和提高技校学生的学习兴趣

技校学生毕业后，都是要走向社会的。当前，我国市场经济发展迅猛，社会企业竞争激烈。企业的竞争即是技术人才的竞争，因此，社会企业的发展对技校毕业生知识技能水平的提高提出了更新更高的要求。现在的技校生的生源存在着不少问题。这已成为当前技校教学的一大难题，文章就是针对这些问题提出了看法。     

项目教学法在技校语文教学中的应用

目前技校的语文教学沿用的基本是普通中学的教学模式,不适用于技校学生的教育和管理.本文介绍了如何运用目前在中职学校较为流行的项目教学法进行教学,使学生利用团队合作的形式掌握书本知识、提高动手实践能力的方法.     

技工学校专业英语教学策略探索

一、技工学校开设专业英语课程的必要性 随着我国技校教育的蓬勃发展,技校英语教学逐渐担负起了培养"懂外语,懂技术,懂业务"的"应用型复合型高级技术人才"的重任.很多专业要求学生具有较强的语言交际能力(口语交际能力)和一定的阅读能力,对这些专业的学生来说,专业英语作为一种重要的交际手段和业务能力,是必不可少的.因此,提高学生英语应用技能已成为技校英语教学的重要任务     

浅谈如何上好钳工实习课

钳工实习课是技校钳工专业的一门重要课程。就当前学生的素质而言,如何提高学生的动手能力,如何得到学生、家长和社会认可,对学校的生存与发展有着不容忽视的影响。笔者对如何上好钳工实习课,提高学生的动手能力,进行了探讨,总结出了一些经验。     

以企业调研为依托重构数控专业课程体系

技工学校的主要任务是培养思想素质高、动手能力强、适应社会快速发展的技能型应用人才。学校通过走访调研本市大中小型机加工企业，了解了各企业对技工学校数控毕业生的要求及企业岗位的典型工作任务，以此为依据构建基于工作过程的专业课程体系，以求更好地达到人才培养目标。     

案例教学法在技校《企业管理》教学中的应用

随着社会主义市场经济体制的建立,全球经济一体化加速,中国企业对人才提出了新的要求.招聘单位要求学校为企业输送的毕业生,既要懂得企业管理的专业知识,又要具有较强的实践操作能力.因此,技校学生作为技术工人队伍的后备军,要适应企业生产发展的要求,必须掌握过硬的操作技能,懂得基本的企业管理知识,并能运用企业管理的一般原理来分析和解决管理中的具体问题.     

学历高者为何反成技术岗位淘汰者

沈阳理工大学自动化专业本科毕业的关旭,在人才市场看中了某公司月薪3000元的操作工岗位。没想到负责招聘的工作人员却退回了他的简历,理由是"我们要求大专以下学历,不招本科生"。学历高者为何反被拒聘?其实,这并不意外。很多企业认为学历高的大学毕业生眼光高,动手能力却较差,而且他们在学会技术后会很快跳槽。而技校毕业的学生多吃苦耐劳,动手能力强,用工相对稳定。一边是当下制造业存在严重的用工荒,一     

构建技校“专业”特色体育教学，服务桂林地方经济

桂林市技校毕业生就业率高,但就业流失率也高。为探究造成这种双高局面的原因,本文作者根据多年的体育教学经验,以及桂林市技工学校毕业生就业情况的调研,从桂林技校学生将来职业特点出发,试图探索出适合桂林技工学校学生专业发展的“专业”体育教学模式。     

职业院校局域网组建技术课程实训初探

局域网组建技术是职业院校计算机专业的核心技术课程，优化该课程实训模块，可以强化学生的实际动手能力和综合应用知识的能力，将企业的岗前培训内容前移到学校的教学实训中，以此增强职业院校毕业生的就业竞争力。