项目驱动教学法在《电力拖动控制线路》课程中的应用

<电力拖动控制线路>是机电专业一门应用性很强的课程,突出特征是理论教学与实际训练并重,要求理论必须与操作密切结合,强调技术应用.通过本课程的学习,使学生掌握电气控制系统的基本环节和典型机床电气控制线路,培养学生分析、设计、安装、调试、维护与管理机床电气控制系统的能力,为今后从事电气工程技术工作打下良好基础.     

任务型驱动教学法在液压传动与气动技术课程教学中的应用

液压传动与气动技术是一门重要的专业理论课程，在企业的设备维护中，液压传动和气动技术知识应用广泛。在液压传动与气动技术的课堂理论教学中，学生的参与度和积极性不高，不能较好地掌握专业知识和提高动手能力，达不到企业需要的能力目标。为了让学生更好地掌握液压传动与气动技术这门课程，本文主要分析在教学中使用任务型驱动教学法，提高教学质量和学生的学习积极性。     

谈电气制图教学模式的创新

电气制图是电工类专业的一门重要基础课程,也是学生今后从事电气技术相关工作必须掌握的一门专业技能.本文主要分析了电气制图课程的特点及教学现状,并提出了几点教学创新策略,以供电气制图教学借鉴和参考.     

中职《供配电技术》的课程改革探索

<供配电技术>是电气运行控制专业的一门主要专业课程,在工矿企业、建筑企业及其他各个领域中,<供配电技术>课程内容有着广泛的应用空间,对培养学生的专业技能及帮助就业起着重要的作用.该课程的特点是工程性、实践性强,包含的知识面宽,但是各章节内容相对独立,学生难以对该课程包含的知识形成整体的认识.教师对该课程采用传统的教学方法虽利于施教,教学可控性较好,但却不利于学生对知识的理解及技术的掌握.为适应培养应用型专业技术人才的需求,笔者对该课程的教学内容及方法进行了一些探索和改革.     

焊工专业中《电工学》的讲授

随着社会的发展、知识的更新,现代企业设备自动化程度不断提高,对操作者知识的要求越来越高.技校是培养技术人才的摇篮,学生对各种专业知识都是从技校开始接触的,如何让学生学好专业课是每位老师都必须认真思考的问题.<电工学>作为技工学校焊工专业开设的唯一电工类课程,日益收到重视,如何让学生真正掌握这门课程,教师的授课方法就显得非常重要.     

中职电工基础教学的几点尝试

电工基础是中职电气类专业学生必须要掌握的一门基础课程,这门课程比较抽象,对学生的动手实验能力也有较高要求.但中职学生往往会感到课程枯燥乏味、实验操作困难,学不好甚至产生厌学的心理.     

案例教学法在《企业管理》教学中的应用研究

作为技校毕业生,掌握一定的基本生产操作技能,为了培养出更高素质的复合型人才,提高学生的竞争力,有必要开设《企业管理》这门课,通过学习使学生懂得管理知识,了解管理程序、管理手段,掌握管理的方法,增强管理意识,这样培养出的学生能以最快的速度适应企业发挥作用.本人在教授《企业管理》课程时,根据这门课程的内容和特点,对案例教学在本课程中的应用进行了一系列的教改探索和研究,取得了较好的教学效果.……     

浅谈电工基础教学方法

电工基础是技校电气自动化专业的一门重要专业基础课。该课程要求学生能掌握一定的电工基础理论知识、电路分析、计算能力及电工中基本物理量的测量等基础知识与实践技能。因此该学科具有理论性强、内容抽象、与实际联系紧密等特点。     

浅谈项目教学法在《化工原理》教学中的应用

化工原理是中职化工及其相关专业学生必修的一门基础技术课程,学生通过学习该课程,主要了解和掌握流体流动、传热和传质的基本原理及主要单元操作的典型设备构造、操作及其特性、过程计算、设备选型等,初步养成良好的工程工作习惯,提高分析解决化工生产中实际问题的能力.该课程应用数学、物理、力学等原理解决生产中的实际问题,有极强的理论性与实践性.中职学生知识基础薄弱,学习本课程难度较大,导致教学效果不理想.     

计算机图像处理课程一体化教学的实施

计算机图像处理课程是对操作要求非常高的课程。学生如果不能真正对图像进行处理,就根本谈不上掌握计算机图像处理这门技术。所以,要真正使学生掌握计算机图像处理技术,一方面要具备图像处理的理论基础;另一方面要有适合学生最大限度理解和掌握图像处理技术的教学方法。     

电工仪表与电气测量课程教学之我见

电工仪表与电气测量课程是电工学中一门重要的基础课.一些学生学习该课程时积极性不高.教师应该及时改变教学方法,提高学生学习兴趣.     

论计算机基础实训教学的改进

计算机基础课程是面向非计算机专业学生开设的一门公共基础必修课,是学习其他计算机相关技术课程的基础课。计算机基础课程实训课,首先要侧重于基础常识、根本操作的练习,至于更加专业的知识及硬件保护实训课学时少,要求掌握的难度也不高,使得课堂教学落后于社会的需要。要从加强计算机基础课程实训教育本身,要培育学生成为有较强的动手能力的人才。     

刍动检测与转换技术教学初探

自动检测与转换技术是电气类专业的一门主干课程，要求学生了解检测技术的基本原理和典型应用，掌握现代检测系统方面的基本知识和专业技能，提高分析和解决实际问题的能力。现笔者结合自己的教学情况谈以下几点体会。一、备课,1．鲁学生,要想讲授好一门课程，必须了解被讲授的对象，即先要“各学生”。技校生有着非常明显的特点：     

试析《艺术设计英语》课程中的任务设计与应用

一、《艺术设计英语》课程与任务教学法1.《艺术设计英语》是为满足高等职业技术学校艺术设计各专业对英语语言能力的要求而开设的一门特殊用途英语(English for specific Purpose)课程。本课程是一门英语语言知识和艺术设计专业知识紧密结合、实效性极强的课程,因此,教学中采用任务型教学方式。即在明确艺术设计类项目需求的前提下,在学生掌握一定的艺术设计专业     

机械制图课程教学改革初探

机械制图是机械类专业的一门既注重理论又注重实践的专业技术基础课程。如果学生不掌握机械制图这门＂工程语言＂,就很难学好其他专业知识,也就无法胜任以后的工作。机械类职校学生在机械制图课程的学习中存在以下问题：系统的投影几何学的知识掌握不足.     

浅谈技工学校机械制图课程与部件测绘课程教学

机械制图课程是一门研究阅读和绘制机械图样的技术基础课,它在技工学校教学中的地位是非常重要的。所有的工科类（机械、电气、电子、汽修、建筑等）专业都需要学习本课程。机械类专业除了学习机械制图课程之外,还需学习部件测绘实训课程,以巩固机械制图课程所学知识。本文主要论述的是笔者分析在对机械类专业学生进行机械制图课程以及部件测绘课程教学时出现的问题并提出相应的解决方法。     

浅谈电子技术理论课程的教学策略

电对人们的重要性有目共睹,与电相关的技术以及元器件、设备在生活和生产中作用也极其重要.电子技术基础是电子、机电、电气等与电相关专业学生的入门基础课程,可见其地位之重.我们面对的是基础较差的技术院校学生,他们对这门基础课程的学习存在不可忽视的困难,因此,此课程在老师讲授与学生学习的穿插进行过程中存在一些问题.为了提升和增加学生学习本门课程的动力和兴趣,本文根据不同的教学经验整理出了一些有效的教学策略.     

虚拟技术在高职电气自动化专业教学中的应用

高职院校的电气自动化专业对学生的实践能力和理论掌握程度的要求非常高.在教学过程中,如果能够合理地应用虚拟技术,能够在很大程度上解决如今教学过程中的问题.本文主要对虚拟技术在高职电气自动化专业教学过程中的应用作了分析与研究.     

中职教育机械制图教学中的几点体会

中等职业教育中机械制图课是一门重要的技术基础学科，机械制图教学的关键是培养学生识读和绘制机械图样的能力。图样是信息的载体，是工程界通用的技术语言，教会学生掌握这门工程技术语言，是本课程的宗旨。当前，学生素质不高，成绩又参差不齐，教师教学难度较大。因此需通过日常基础知识教学培养学生学习的主动性，逐步提高其空间分析、空间构思和空间想象能力，从而达到能力提高的目的。     

《机械制造工艺基础》课程教学方法探讨

《机械制造工艺基础》是技校机械类专业课程。学习这门课程,要求掌握机械制造工艺的有关知识,以培养学生的核心能力和综合能力,为今后在生产实践中分析和解决机械制造技术问题奠定基础。这是一门实践性很强的课程,但是一般技校存在着机械加工实习条件不足的现象,