技校女生班管理初探

技校女生是个特殊的群体,由于自身不成熟以及社会、家庭、学校等各方面因素的影响,她们往往会表现出幼稚、独立性差、意志力薄弱以及情绪多变等特点,这使女生班管理存在许多潜在和现实的困难。本文从分析技校女生的特点和女生班管理常见困难出发,对如何打造优质技校女生班提出了自己的看法。     

浅谈如何做好中职学校女生的教育管理

中职院校的女生正值青春期,有着特殊的生理和心理变化,表现出来的问题也越来越多。本文提出应从三个方面关注中职学校女生的教育和管理。     

中职学校班级管理中的爱的教育

近年来,高中扩招导致了中职学校生源质量有所下降,给中职教育教学带来了更大难度.班主任如何才能让这些综合素质相对较差的学生安心守纪、思想稳定、积极向上地学习和生活呢?本文提出,确保稳定是头等大事,爱的教育是长久之计,抓好学习才能稳定"军心".     

同伴教育——中职女生性健康教育的有效形式

一、同伴教育适合中职女生性健康教育1.重友情中职校尽管有75%的女生跨过性别界限,建立了异性友谊,但是同伴之间的友谊仍是其主要的人际关系。建立成功的同伴关系的一个重要因素是朋友亲社会的意愿——     

中职学校心理健康教育的现状与对策

中职学校开展心理健康教育不但是青少年成长的需要,更是为国家培养优质技能型人才的使命。本文在总结分析当前中职学校心理健康教育现状的基础上,提出了中职学校心理健康教育首先要从思想意识上进行改革,其次应强化心理健康课程的地位,丰富心理健康课程的教学模式,整合核心师资队伍,最终形成课内与课外相结合、专业与基础齐头并进、教师与学生共努力的体验式教学模式。     

中职学校心理健康教育的探索与实践

中职学校学生正值青春期,正处于人的心理变化最激烈的时期,也正处于产生心理困惑和心理冲突最多的时期.本文探讨改进中职学校心理健康教育工作的措施和主要途径.     

中职学校心理健康教育的现状与思考

本文分析了当前中职学校心理健康教育存在的问题与误区,从国家政策层面、学校操作层面、理论研究层面提出了相应措施,以期改变教育现状,提升教育水平,提高中职学生心理健康水平和综合素养,让心理健康教育真正惠及每一位学生。     

在中职学校班级管理中融入生命教育

职校学生管理难度较大，而管理工作的重点在班级。加强班级管理，把握班级管理重点，需不断提高管理艺术。关爱学生。关注生命，把班级管理也打造成一个生命化教育的班级管理。     

中职学校有效教育之我见

针对于有效教育,站在不同的角度会有不同的评价和理解,不同的层次会有不同的要求,不同的对象会有不同标准.笔者认为,中等职业学校的教育有效性,指的是能使受教育者在知识与技能、过程与方法、情感与态度以及人生观、价值观等方面持续健康地发展,成为一个受社会欢迎的技能型、实用型人才.当然,这一目标的达到,要靠有效的教育思想引导有效的教育教学过程,作为基础和有效的教育成果的支持与影响,三者之间要形成和谐的统一.     

试论中职学校学生管理与德育工作

随着时代的变化,一些中职学生出现综合素质弱化、学习能力差、没有劳动观念和意识及存在不良行为习惯、控制力差、违反纪律等现象,导致其缺乏正确的世界观、人生观和价值观。中职学校为了加强学生管理与德育教育工作,应当努力规范学生日常行为,以培养学生职业道德素质和职业精神为重点,帮助学生树立正确的就业目标;以抓好学校校园文化建设为基础,体现中职学校特色,做好中职学校德育工作中的实践教育。     

中职学校学生的心理健康教育

学校是思想政治教育的重要阵地,在对学生进行思想政治教育的过程中,就要关注学生心理健康,加强学生的心理健康教育,借助心理疏导解决学生的心理问题。两者结合、相辅相成,培养学生做人的良好素养,以期很好地适应社会。     

浅谈中职学校班级管理实施赏识教育的意义

本文从中职班级管理实施赏识教育的必要性入手,展望了赏识教育的效果,并且对其可行性进行了分析。笔者希望通过该研究为中职教师的班级管理提供一些理论参考,在班级管理的实践中有针对性地赏识和鼓励学生,能充分发挥学生特长,培养学生的自信心,较大程度地提高学生的综合素质。     

“定向班”的学校教育

一、教育资源的配置教育资源配置是学校实现“定向班”培养的根本。学校要保证对人才“定向”培养所需教育资源优先足够的使用，难以避免的会形成“定向”培养与非定向培养在资源配置上的矛盾。并且人才培养“定向”的种种不确定性，必然要求改变以往教育资源静态配置的方式，实行教育资源动态配置。所以，必须加强对学校各类教学资源的合理规划、科学调配，保证教学资源有足够的弹性和效率，充分满足教学需要。     

中职学校机房管理之我见

机房是学生上计算机课的重要场所,机房的管理工作是计算机教学中的重要环节,直接影响着计算机教学的效果。如何发挥学校机房的作用,最大限度地辅助学校的计算机教学？如何科学、高效地管理学校机房？本文就笔者日常管理机房的经验谈一些想法。一、制定合理有效的机房管理制度,严格落实与执行为了规范机房管理,提高管理效率,保障正常运转,制定一个行之有效的机房管理制度是非常必要的。可以根据学校的实际情况,制订《计算机实验室学生上机守则》、《计算机实验室安全守则》、《计算机实验室管理员职责》、《计算机教师上课职责》等相应的管理制度。通过制订机房管理制度,规范学生的上机操作行为,明确上课教师的职责和机房管理人员的责任。     

技校女生班管理的“三把尺”

女生是个特殊的群体,技校女生更是受到自身不成熟以及社会、家庭、学校等各方面因素的影响,往往会表现出意志力薄弱以及情绪多变等特点,这使女生班管理存在许多困难。本文笔者结合自身的管理经验,针对技校女生概括出班级管理的“三把尺”,以供借鉴。     

浅议中职学校班级管理

本文结合笔者担任班主任以来的实践经验,分析了中职学校班级管理的现状及问题成因,对新时期的班级管理工作提出了对策。     

中职学校班主任管理艺术

随着社会就业需求的变化,中等职业学校的教育教学模式也随之发生了较大变革,因而中等职业教育学校班级管理的方式、方法,也必须有所改变。班级管理水平的高低,决定着中等职业学校教育教学质量的好坏,影响着中等职业学校发展的前景。如何做好新时期的中职学校的班主任工作，是每位职业教育者的责任所在。笔者在此谈谈担任中职学校班主任后的四点体会。     

中职学校管理执行力的探索

中等职业教育是整个教育体系的重要组成部分,能否全面提升学校管理执行力,决定着职业教育的发展速度和质量。那么,如何提升学校管理执行力呢？下面结合安徽濉溪职教中心的实际,笔者谈些自己的看法。