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恩威并施是一种有效的激励手段,也是一门领导艺术,运用得当,能很好地激励下属。领导者要想发挥好个人威信的效用,就必须从树立威信入手,即以德立威、以行立威和以法立威。以德立威,要求领导者为政以德;以行立威,要求领导者以身作则;以法立威,要求领导者依法治人。领导者应当关心下属的实际利益,既要善用物质激励手段对下属施惠,也要巧用感情激励手段对下属施恩,还要以豁达的胸怀包容下属,恰到好处地赞美下属。 相似文献
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一、加强领导班子自身建设,改革完善各种规章制度 一个好的领导班子能带出一批好的教师,能搞好搞活一个学校,能带出好的校风.杞县高中就有一个坚强团结的领导班子.校委会一班人在校长乔幼轩同志的带领下,首先从自身做起,自重、自警、自励,以身作则,言行一致,凡是要求教师做到的自已首先做榜样;凡是要求教师不做的,自己坚决不做. 相似文献
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讲党性、重品行、做表率是对组工干部的基本要求,落脚点是做表率.因此,组工干部要按照"要求别人遵守的自己先遵守、要求别人做到的自己先做到、要求别人提倡的自己先提倡、要求别人管好的自己先管好、要求别人不干的自己先不干"的"五先"要求,时时处处以身作则,率先垂范,争做"六个表率". 相似文献
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在面对下属错误的问题上,我们可以提出这样三个基本原则:第一,要允许下属犯错误;第二,要宽容下属的错误;第三要清楚什么错误是不允许的.犯错误并不可怕,可怕的是不敢面对错误,不知道如何应对错误,不知道如何改正错误.
允许下属犯错
人人都会犯错,包括我们自己.如果你说你不会犯错,那么你就不会是一个好职员.正如管理大师彼得·德鲁克曾经说过:"从来没有犯过错误,也从来没有过失……这种人绝不可以信任,他或者是一个弄虚作假者,或者只做稳妥可靠的琐事." 相似文献
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一、可以迅速树立企业形象 现在,全世界使用Web的企业日益增多,无论你从事什么样的职业,都不应忽略这些用户的存在.为了成为这个人群中的一员并且希望为他们提供服务,你需要在Web上宣传你自己,因为你清楚地知道,如果你不这样做,你的竞争对手也会这样做. 相似文献
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在多年的班主任工作中,我深深感到,要当好班级管理的首领,做一名让"学生爱戴、家长称赞、学校信任、上级好评"的班主任,需要做好以下三个方面:
一、班主任自身形象是关键
班主任教师只有不断提高自身素质,才可能在学生眼中树立起良好的形象,才会赢得学生的敬仰和爱戴.为此,班主任要以身作则,严格要求自己,并与学生约法,要求学生守纪律,有礼仪,不迟到,不早退,不违章,班主任应自己首先做到,接受学生的监督,养成良好的习惯. 相似文献
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《领导科学》2017,(10)
<正>无论在哪个单位,领导干部与下属间的谈话都不可避免,但是谈话的方式有很多,效果也各不相同。个人认为,领导干部与下属的谈话如果做到"五宜五忌",基本上就掌握了谈话艺术的要点,可以收到较好的成效。一宜平心静气,忌大发雷霆。作为一名下属,所做的事情,难免有达不到领导要求的地方,有时候甚至与领导意图相违背。这时候,领导很容易不满意甚至生气,在与下属谈话的时候,就可能充满情绪甚至大发雷霆,把小事化大,大事激化,这不仅不利于工作的推进,还可能会伤及同事间的感情,于人于己都没有好处。作为领导干部,这时如果能够调整好自己的情绪,平心静气地与下属谈话,坦诚地指出下属做得不好的地方、做 相似文献
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领导者的“威”与“信”不仅来自于被赋予的权力本身,更来自于他们卓越的领导艺术和不凡的人格魅力。其中善于屈尊、勇于“弯腰”的艺术,对于塑造领导形象、树立领导威信、赢得事业成功具有不可忽视的作用。放下架子。领导者要善于放下架子,在对待下属的各种要求上要懂得让度。让度不同于简单的退步,科学让度的目的是为了维系上下级的正常关系。让度有这样几种情况:一是折中让度,即部分满足下属的要求,既给下属面子,又给下属下的台阶;二是缓解让度,梯度满足下属的要求,即通过多次的让度逐步满足下属的要求;三是推迟让度,即不马上承诺让度,待… 相似文献
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