财政依赖度与政策执行：关于省内教育公平的实证研究

实证研究表明,分税制改革在整体上显著地提高了省对中央的财政依赖度,进而提高了省内基础教育的均衡度,有效地促进了教育公平.这说明,在一定的条件下中央政府可以通过改变中央与地方财政关系来部分地达成自己的政策目标(缩小省内教育不均衡).不过,从微观看,财政依赖度与省内教育均衡度之间的U型曲线关系表明,虽然分税制显著地改变了每个省对中央财政的依赖度,但这并不能直接地促进一个省的教育均衡.在相对贫困的省份,高财政依赖度会负面影响教育均衡,而富裕省份的情况则正好相反,其主要原因在于绩效评估制度和2006年前的重点学校制度.因此,单纯中央财政能力的提升并不能确保中央的政策(如教育均衡化的政策)可以在地方获得更多的遵从.     

哈尔滨市:义务教育均衡发展调查分析

近年来,哈尔滨市为解决教育不均衡问题,做了卓有成效的工作,有效地促进了义务教育的均衡发展,但仍存在城乡、区域、校际教育发展不均衡的问题。因此,调查分析哈尔滨市义务教育在办学条件、师资队伍、教育经费和教育质量等方面的现状和问题,提出相关建议,对推进哈尔滨市义务教育均衡发展具有重要意义。     

山西省教育发展中面临的问题及对策

由于山西省经济基础相对薄弱，教育工作仍然存在一些不容忽视的困难和问题：一是经费严重不足。全省各级政府预算内教育拨款虽然每年都有不同程度的增长，但由于教育事业发展快和教师基数大，教育经费中的绝大部分用于教职工工资，实际用于中小学事业发展的资金呈下降趋势。目前经费不足已成为教育可持续发展的最大制约因素。二是发展不平衡。主要表现在城市和农村学校之间和同一地区不同学校之间的差距。并由此导致择校现象日趋严重，使城市和许多县镇一些中小学严重超限。同时改造薄弱学校工作进展缓慢。三是办学模式上，“应试教育”没有…     

江西省义务教育均衡发展地区差距的测度

文章选取了能够反映江西省义务教育发展总体状的24个指标,运用因子分析法,构建义务教育发展指标体系,对江西省各地市的义务教育发展水平和整体上的差距进行了测算,分析了江西省义务教育均衡发展水平.结果发现江西省各地区义务教育均衡发展水平存在不同程度的差距,其中义务教育投入差距相对而言要大些,教育质量的差距相对而言不明显.     

三看四川义务教育

一看民族地区教育十年巨变 创办于1987年的马边彝族自治县民族小学,开办时利用当地一个小学和幼儿园拆下的旧材料修搭了油毛毡简易校舍,仅有5名教职工和不到50名的学生.但在一系列的政策扶持下,目前已发展成为马边民族教育的重点学校,教师与学生数量均数倍增长.而曾被形容为"校舍破破烂烂,学生三三两两"的甘孜州色达县的学校,如今也被人称赞"学校压莫热(非常好)." 这并不是两个特例.推进义务教育均衡发展,是四川近年来的重要举措.早在2001年,四川就开始实施《四川省民族地区教育发展十年行动计划》,随后于2004年实施《西部地区农村寄宿学校建设工程》.     

缩小教育差距——构建和谐社会的要策

随着知识经济时代的到来,教育对于个人的前途与国家或地区的发展产生的作用越来越大。长期以来,由于受到经济发展水平的制约,我国的教育资源在城乡、地区以及地区内部不同学校之间分布很不均衡;而由于收入的阶层差距又造成对教育需求支付能力的差距。两个因素交互作用,使我国现阶段的教育差距问题相当严重。当然,由于个体在能力、偏好、机遇等众多因素的影响下,要达到接受均等或基本均等的教育是不可能的,个体最终受教育的数量(如受教育年限)与质量(如个人能力与素质的变化)存在差距是必然的。但是,过大的教育差距是社会不公平的核心与根源,是社会进步与经济发展的障碍。因此,缩小日益扩大的教育差距,是整个社会与经济和谐、稳定发展的前提,也是政府不可推卸的职责。     

义务教育财政支出均等化水平的实证考察——基于双变量泰尔指数的综合分析

综合运用双变量泰尔指数层级分解和水平分解法,从地区与城乡两个维度对中国义务教育财政支出均等化的总体水平及内部结构进行实证考察,发现2005年以来中国义务教育财政支出的地区与城乡差距明显缩小,中央出台的一系列义务教育经费保障机制改革措施提高了义务教育均衡发展水平。相对于城乡之间和地区之间的问题,今后解决义务教育发展差距的重点应放在城乡内部和地区内部。     

评价义务教育均衡发展的两个维度

对义务教育均衡发展的评价是对义务教育的发展水平和实施状况的评价,也是对义务教育均衡程度的评价。文章提出从实际工作评价和均衡监测评价为两个基本维度构建义务教育均衡发展评价的指标体系。     

我国教育经费公平程度的经验研究

教育公平是社会公平的重要组成部分,具有重大研究价值和实践意义。文章在总结国内外教育公平度量方法的基础上,使用可行的教育公平指标,利用基尼系数,分析我国各教育阶段的教育经费公平现状。结果发现各级教育的不均衡状态未必那么糟糕,特别需要关注的是我国义务教育在国家重视、加大投入的背景下,逐步向均衡状态发展;预算内公用经费的不公平较为明显,虽然义务教育阶段公用经费的公平程度不断加强,但普通高中和高校的不公平在加剧。     

中国教育投入与经济增长

本文利用协整分析、误差修正模型和Granger因果关系检验对1952-2003年中国教育投入与GDP之间的年度数据进行了实证研究,结果表明两者之间存在着长期稳定均衡关系,但这种均衡关系是在误差修正机制的不断调整下得以维持的;教育投入对GDP的弹性系数为0.8791;从长期来看,教育投入与经济增长之间存在着双向因果关系;从短期来看,经济增长是教育投入增长的原因.     

中国乡村教育指数的构建与测算

在大数据时代背景下,为推进教育强国建设,面向中国乡村教育的指数研究亟待开展。文章利用乡村教育现代化CQS模型、德尔菲法、层次分析法构建并测算了2016年和2021年的中国乡村教育指数,结果显示：与2016年相比,2021年中国乡村教育发展势头持续向好,中西部地区省份不仅在综合指数的得分上持续提升,而且在师资建设指数、学生支持指数、教育生态指数上与北京的整体差距均有不同程度的缩小。分区域来看,中国乡村教育发展虽不存在“马太效应”,但仍然存在“中部塌陷”现象,其“东南强、西部弱、东北滞、中部塌陷”的旧格局仍未被打破。在加快建设教育强国的重大战略部署下,充分利用好制度、政策、技术等方面的后发优势,因地制宜、持之以恒地改善乡村教育生态,最终实现“破局”,将成为“十四五”时期至2035年国家教育治理推进“义务教育优质均衡发展和城乡一体化”目标的重点和关键。     

各地教育乱收费花样别出

为了解各地中小学秋季教育收费情况,2005年9月下旬,国家统计局城市社会经济调查司组织河北、山东、河南、四川、湖南、湖北等地城调队抽选30多个城市、150余所学校的1500名学生与家长进行了调查.调查结果显示:义务教育"一费制"在各地全面推行后,小学、初中的教育乱收费现象基本得到了遏制,但"一费制"外的"赞助费"、"择校费"等仍然不同程度地存在,非义务教育阶段的高中收费居高难下.具体表现在:     

关于国际数字鸿沟影响因素的实证分析

现实社会中,信息通信技术(以下简称ICT)在不同国家、地区和人群的普及程度和应用水平存在显著的差异,产生了巨大的数字鸿沟。从狭义来看,数字鸿沟是指不同主体之间在互联网为代表的新兴ICT普及和扩散中的不均衡状态,表现为各个主体在ICT拥有数量上的差异性。     

谈中等职业教育的盲点

一、职业教育的定位不明确从教人不知道这种教育是义务教育还是产业教育,是学历教育还是继续教育,是适龄教育还是成人教育.如果是义务教育,就应该把培养学生的综合素质作为教育的中心课题.课程设置、教材内容都应该按相应的素质要求确定.实际上并不是这样,不同学校按自己的想法随便设课,教材内容任意删改和增加;如果是产业教育,是以办学盈利为目的,应按校企联合的培训协议制定教学计划,设定学制和培训内容.     

我国教育投资与经济增长的长期均衡与短期波动关系分析

文章运用1991～2007年时间序列数据,探讨我国教育投资与经济增长之间的相互关系。结果表明我国教育投资与经济增长之间既存在长期的均衡关系,也存在短期的动态关系,其长期弹性和短期弹性分别为0.766和0.85。针对我国教育发展的实际情况,文章提出应加大教育投资、优化教育经费结构和建立科学经费管理机制等措施。     

我国全民教育面临六大问题

教育部日前发布《中国全民教育发展国家报告》,披露了所面临的六个问题 :1.教育投入严重不足仍然是制约义务教育发展的突出问题。2 .贫困地区义务教育的发展面临诸多困难。3.全面推进素质教育的任务十分艰巨。学生的课业负担仍然过重 ,义务教育质量的地区差异明显存在。4.幼儿教育的发展规模和教育质量还不能满足大众日益增长的教育需求 ,农村地区幼儿教育的发展还处于较低水平。5 .中国内地仍有八千七百万成人文盲 ,其中青壮年文盲 2 30 0万人。贫困地区、山区和少数民族地区扫盲工作相当困难。6 .教师队伍的总体素质有待进一步提高 ,教师…     

中国教育经费来源的地区差异和经费支出的类别差异解析

教育在城乡之间、地区之间、阶层之间、学校类别之间的差异和持续扩大是我国当前教育发的现实。教育是经济和社会发展的基础,这些差异将会影响到科学发展观的贯彻,社会和谐的实现与小康社会的建立。本文在袁振国,劳凯声和沈利生等学者研究的基础上,     

多目标智能加权灰靶决策模型构建及应用

经济水平的提升带动了更为复杂的社会问题决策矛盾,特别是多问题和多方向性筛选对于均衡化决策的重要性日益凸显,而多方案性问题的解决是以其更为复杂前提下的决策均衡化为主要标志的,为此,文章从均衡方案决策的设置、事件以及决策集的参数构建探讨了均衡方案的模型设置与优化,并通过多目标智能加权灰靶决策的均衡方案来形成区间数型属性值和TOPSIS法的筛选,最后结合实证算例的方式论证了通过多目标智能加权灰靶决策的可行性与实践轨迹.     

试编工业生产指数的几点体会

工业发展速度是工业统计以及研究工业经济运行态势必须首先回答的问题,也是各级党政领导日常工作中最关注的宏观统计数据之一。由于总产值本身存在的弊端在市场经济中愈来愈明显,从改革的方向和总体目标看,是应当摒弃的。另外,在市场经济条件下,同一产品在同一地区或不同地区价差往往较大,编制全国统一的不变价格很难反映实际。我们从1996年开始试编工业     

中国权证与标的证券的价格协整分析

基于研究时间序列的协整理论与ECM模型,对中国权证与其标的证券之间的价格协整关系进行了分析,以探索权证与其标的证券之间的长期均衡关系和对短期失衡的纠正机制.实证研究结果发现,权证价格与标的证券价格都是存在单位根的非平稳序列,都是一阶单整的;不同的认购权证价格与其标的证券价格的均衡关系存在一定的差异;不同的权证价格偏离其长期均衡水平时,其误差修正项将以不同的速率进行调节,使其价格逐渐回归到其长期均衡水平;权证市场和股票市场之间存在信息不对称效应.