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随着素质教育的不断推进和教育改革的不断深入,学校教育要树立健康第一的指导思想,也得到较好的落实,特别是新的体育与健康课程标准的颁布与实施,得到了学校和广大体育工作者的高度重视,并在实施的过程中认真探索和总结,以达到培养学生的运动爱好和专长以及坚持锻炼身体的习惯,提高学生的健康素养,促进学生在身体,心理和社会适应能力等方面健康、和谐地发展的目标. 相似文献
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在分析学校教育改革状况和实施素质教育以来我国学校体育改革与发展取得成绩的基础上,指出了学校体育改革与发展中存在的问题,并对学校体育发展的走向进行预测,认为"健康第一、终身体育"思想将得到广泛的认同;学校体育理论研究将更注意理论联系实际,向理性化方向发展;学校体育课程的结构体系和内容将更加科学化;学校体育课程改革将更注重区域化、本土化和特色化。 相似文献
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结合我国目前《体育与健康》课程实施的现状,及国务院标准颁布的《学校体育工作条例》规定,结合中职学校的特点,对中职学校的学校体育的开展模式,以及对学生和体育教师的评价机制和体育教师工作量的制度,做了明确的阐述。学校从6个方面抓好学校体育工作,以学生为主体,老师、学校服务于学生,开展课余兴趣班、举行体育比赛。这对调动学生的学习积极性,稳定学生情绪起到决定性作用。对学生的评价机制,采用灵活、全面的手段和形式,促进学生的学习和成长。对中职学校体育教师的评价机制结合体育教师工作量的评定制度,给体育教师压力的同时,也给了他们动力,这样学校体育工作得到了良性循环,师资得到了合理的配置,也合理利用和开发了人力资源。本文给中职学校学校体育的开展提供了参考依据。 相似文献
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山东新一轮课改已经推行了一段时间,为了具体了解本次课改的实际实施情况及成效如何,我们选取威海市七所中小学校对其体育课授课状况进行调研。通过采访教育局老师、学校体育老师及领导、学校学生,发放调查问卷及分析等方式,了解到课改体育授课方面取得一定成果,学校体育工作得到发展,但同时仍然存在一些问题,根据问题存在问题提出建议以期促进学校体育乃至素质教育的健康发展。 相似文献
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学校体育是素质教育的重要组成部分。体育在素质教育中,具有其它学科教学不可替代的作用。它能促使学生智力、体质的发展,能够培养学生的竞争意识、进取精神和健康的审美观。本文通过对素质教育的涵义、学校体育与素质教育关系、学校体育在素质教育中的作用、实施素质教育的途径和方法等方面进行了探讨,培养学生运动的兴趣和习惯,为其终身体育奠定基础。 相似文献
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<中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定>指出:"健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现.学校教育要树立健康第一的指导思想,切实加强体育工作."<体育与健康课程标准>中明确指出:"体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段、以增进中小学生健康为主要目的","是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才不可缺少的重要途径","突出健康目标的一门课程." 相似文献
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本文通过对重庆市石柱县申小学学校体育现状进行全面调查和客观分析,提出石柱县学校体育教学适应21世纪中国学校体育健康发展的学校体育教学发展对策,以促进石柱县学校体育健康发展. 相似文献
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本文通过对重庆市石柱县中小学学校体育现状进行全面调查和客观分析,提出石柱县学校体育教学适应21世纪中国学校体育健康发展的学校体育教学发展对策,以促进石柱县学校体育健康发展。 相似文献
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当前,中小学体育课程改革是学校体育界论及的热点问题之一,体育课程改革是学校体育改革的核心问题之一,又是一项十分艰巨和复杂的研究课题.新课程的实施是我国基础教育战线上一场深刻的变革,新的理念、新的教材和新的评价,对广大教育工作者提出了更高、更新的要求.这就需要中小学教师迅速走进新课程、理解新课程,才能使我们对中小学体育课程的有更科学而准确的认识.面对新的体育与健康课程改革,本文想谈谈几点认识与思考. 相似文献
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当前,中小学体育课程改革是学校体育界论及的热点问题之一,体育课程改革是学校体育改革的核心问题之一,又是一项十分艰巨和复杂的研究课题。新课程的实施是我国基础教育战线上一场深刻的变革,新的理念、新的教材和新的评价,对广大教育工作者提出了更高、更新的要求。这就需要中小学教师迅速走进新课程、理解新课程,才能使我们对中小学体育课程的有更科学而准确的认识。面对新的体育与健康课程改革,本文想谈谈几点认识与思考。 相似文献
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树立“健康第一”的指导思想,将体育与健康相结合已成为我国体育教学改革和发展的基本方向。《中共中央、国务院关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》指出:“健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要树立健康第一的指导思想,切实加强体育工作,使学生掌握基本的运动技能,养成坚持锻炼身体的良好习惯”,决定明确提出了新世纪我国体育教育肩负着“增强学生体质”和“促进学生健康”的使命。能否出色地完成这一使命,很大程度上取决于体育教育是否用“健康第一”的指导思想和实施素质教育的理念来进行体育教学。 相似文献
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体育学是学校教育的重要组成部分,是全民体育的基础,又是国家体育事业发展的战略重点。由于体育处在学校这个特定的领域,实施内容被纳入教学总体计划,从而,与其它教育环节共同构成了一个完整的教育过程,使学生在德、智、体各方面得到全面的发展和提高。 相似文献
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通过对美国体育教育(包括体育课和校内外体育活动)的分析研究,结合我国小学体育健康教育的实际,提出我国的小学学校体育教育应采取高质量的体育教育,通过自己的研究分析,能够对我国的小学学校体育健康教育的发展与改革提供帮助。 相似文献
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中学课改实施以来,许多学校的体育教学随之进行了一系列重要改革,促进了学校教育教学的发展,但教学中有一些体育教师并没完全正确理解新课程理念,抛弃了原来的教学方法模式,忽视了运动实践课中的生理负荷以及强度,重体育课堂形式而不注重实效等等.因此,能否正确理解新课程理念对于我们上好体育与健康课程十分重要 相似文献
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随着高校体育改革的进一步深化,大学生的心理健康问题越来越受到关注.通过对心理健康的基本认识,分析学校体育对心理健康教育的重要作用,指出学校体育在提高学生身体健康的同时,应积极在教学中融入心理健康教育,从而保障学生能全面的得到健康发展. 相似文献
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全国学生中,农村学生占了很大比例,他们的体质增强是全民健身的基础。为全面落实新《课程标准》,让学生在有限的时间和空间中确保每天一小时锻炼,促进身心健康,必须对农村学校的《体育与健康》工作具体情况进行分析。笔者从事农村学校《体育与健康》教育工作17年,对农村学校《体育与健康》教育工作感慨颇深: 相似文献
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本文将新的体育与健康教育作为一个整体,着重阐述学校中新的体育与健康教育的基本理论要素.主要从新的体育与健康教育的指导思想,教材体系,领域目标等方面进行探讨,旨在更好地实现体育的社会功能,体现体育育人的价值. 相似文献