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广西首届外语大赛经过全区预赛和各参赛队的选拔赛后,460人获得决赛资格,实际有442人参加了决赛,均获得奖励,其中获等级奖的有97人,获优秀奖的有345人。广西这次大赛已顺利结束,获奖人员已公布颁奖,而如何对这批外语人才进行分析研究,从中找出一些有益的启示,则是赛后需要研究的一个课题。本文仅以此作一 相似文献
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大学英语教学,是培养英语人才的重要一环。从参加广西首届外语大赛的专业技术人员组成看,大多数是具有大专以上学历的人员。然而,透过对非英语专业技术人员组成的初赛、决赛人员,以及获等级奖人员的“毕业学校”栏进行统计,我们看到了一个令人吃惊的事实:毕业于本区高等院校的参赛者进入决赛和获等级 相似文献
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各位来宾、同志们:经自治区人民政府同意,由区科干局、区教委、区科委、区外事办、区外经贸委、区人事厅、区财政厅、广西日报社、广西人民广播电台、广西电视台等十家单位联合举办的广西首届专业技术人员外语大赛,自去年十二月下发通知算起,历时一年,今天就要结束了。一年来,在各级领导支持下,在全体参赛人 相似文献
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搞好考评工作,是成功举办各类大型比赛的关键环节。我们举办广西首届外语大赛,在充分发动专业技术人员和青年学生踊跃参赛的基础上,及时成立了大赛考评委员会,负责比赛的各项技术性工作。考评委员会下设命题、评定、考务等三个组,分别负责拟定命题原则和命题方案、评定原则和评卷办法,比赛实施办法等。 相似文献
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为适应广西改革开放和科技经济发展的需要,提高广大专业技术人员和青年学习外语的积极性,发现、选拔和培养一批优秀的外语人才,经自治区政府同意,广西区科干局、区教委、区人事厅、区科委、区外事办公 相似文献
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1993年广西举办了全区首届外语大赛,我校获得了较为显著的成绩。全区参赛者9372人,其中我校参赛者1054人,占全区总参赛人数的11.24%;全区获奖者共442人,我校获奖者79人,占有全区获奖人数的17.87%。 相似文献
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在大学这辆免费搭乘“车”实行收费制后,各种体制随之改革,国家由原来的一包到底把“乘客”直接送到单位,一下子把终点站改在了人才交流市场,不管你是学士、硕士还是博士,也不管你愿不愿意,到站就得下“车”。不言而喻,这一步在中国人才就业问题上跨出了划时代的意义。它把那种“皇帝女儿不愁嫁”进了大学门就是国家人”的主观愿望和客观现实都敲得支离破碎,昔日的“天之骄子”仿佛已成了久远的传说,如今他们也要成为一种记载信息的“商品”被推向市场,参与日趋激烈的人才竞争,分配窄口的打破,自由择业制度的建立,对于九十年代的莘莘学子来说,带来的是新民主时期解除妇女缠足般的喜悦,从此他们可以放开步子向着自己理想中的目标奋进,对于企事业单位来说,也绝不啻于马太福音,由此他们获得了“不惜千金买宝刀”的自由。这对于人才的稳定、经济的繁荣都有着积极的意义。 相似文献
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在教育改革浪潮中,微课作为一种创新型的教育模式和学习方式受到教育界的广泛关注,各级各类微课大赛应运而生。为推动民办高校微课建设,笔者试从微课的概念、兴起、存在的问题等方面进行论述,本文提出的推进民办高校微课建设的几点建议具有一定的参考价值。 相似文献
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体验式培训是一种效果持久的培训方式,因为培训的成果都是来自团队成员的亲身体验、感受和交流。中国哲人说过:我听,我忘记:我看,我记得;我做,我学到;我教,我掌握。英国也有类似的谚语:Ten me,and I will forget;show me,and I may remember;Involve me,and I will understand.体验式培训有效地把“听——看——做”思维与学习者的行动结合在一起,并在这一过程中促使学习者的角色发生转换,成为积极主动的学习主体。学习者通过体验获得了效果持久的知识,同时也体会到了学习是一种莫大的乐趣。 相似文献
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语言首要的功能是交际。任何民族,都是先有语言,后有文字的。这是人人都明白的道理。可是,我国的外语教学,却反其道而行之。先学习文字,后进行语言的交际。以至读到大学毕业(非英语专业),学了十多年英语,却听不能听,说不能说。扭开收音机听不懂外台的英语广播,遇到外国人无法交际。这种聋哑英语的弊病,非改 相似文献