汉语迁移对大学生德语写作的主要影响

在大学德语学习中,中国大学生汉语的迁移作用不可忽视.德语是一种拼音文字,汉语是一种表意文字,语音、词汇和语法等迥然相异,所以汉语不可避免地要影响德语学习.运用语言迁移的相关理论,对大学生德语写作中经常出现漏用词复数、忽略格变化、主谓不一致、误用冠词、词汇干扰、疑问句词序错误、生成不足或过度等常见错误进行分析发现,大学德语写作教学应在教学过程中应用对比法、突出法,并将德国文化融入教学中,逐步提升大学生德语写作教学水平.     

德语:让我欢喜让我忧

背景资料:大学德语四级是目前国内唯一的高校德语水平考试,只对在校大学生开放。每年举行一次,在六月底与其他语种同一天进行,考试只进行笔试,目前没有开展口试。考试难度相当于大学德语教学大纲所规定的四级水平,一般有250学时以上可以一试。词汇要求约2200个左右,掌握基本语法,具备一定语言运用能力。德语六级则不同于四级,对全社会开放。一般具有600学时以上可以报名参加考试。     

德国留学信息——学好德语留学德国

据中国教育服务中心上海分部德国留学室王经理对本刊记者说,目前中国在德国留学生约有3万人,其中约2万人进入德国大学,还有1万人大多在语言学校,.一部分在职业培训学校。据悉,目前,德国招收中国留学生的要求比欧洲其他国家高。中国的高中毕业生不能直接申请德国的大学,中国成人教育的毕业生不能申请德国的公立大学。德国大学现在只接受中国全日制高等院校大学生。其中中国全日制重点大学本科一年级学生、中国全日制普通大学本科二年级学生可以直接申请德国大学的专业课程的学习。中国全日制大专生可以申请德国大学,但需要读一年德国大学的预科课程。按德国有关规定,中国大学生凡申请德国大学需通过APS审核。审核的主要内容是考试和面试。王经理说,中国教育服务中心上海分部提供中国人民     

德语虚拟式

德语虚拟式是一种表达主观愿望、设想、怀疑和非真实情况等语气的动词形式。在德语中规定非用虚拟式不可的地方並不很多,但在语言实践中,特别是在外交和社交场合,这种表达方式却显得十分重要。在文学艺术领域的高雅语言和科技文体中,也多有应用。 使用德语动词有三种形式,即直陈式(der Indikativ)、命令式(der Imperativ)和虚拟式(der Konjunktiv)。 动词的这三种叙述方式叫作动词的式(der Modus des Verbs)。 直陈式是叙述现在、过去或将来发生的一件实际存在的事情,表示一种现实或事实。 Ich bedanke mich fur Ihre nette Einladung。     

德语漫谈

我校英语专业即将开设第二外国语德语。为了使学生了解德语与巴掌握的第一外国语英语的相互关系,有必要向学生谈谈德语的演变情况和英语对德语的影响,提高学生的学习兴趣和积极性。由于自己水平较     

德语本科教学的经济德语教材探讨

随着中国经济的迅速发展,中国与世界各国的经济交往也越来越频繁,其中德国是中国在欧洲最大的经济贸易伙伴,而中国也是德国在东亚地区仅次于日本的第二大贸易国。在这一形势下,中国出现了一大批中     

德语学习技巧

有学生曾经反映:英语基础不好,能直接学德语吗?其实德语学习和英语学习并没有什么必然的联系,但是都是作为外语学习,难免就会让初学外语的同学有所联系。对此,我结合自己的经验介绍一些德语学习的技巧,希望对立志于学习德语的同学有所帮助。突破德语中的奇怪发音德语和英语比起来的难点主要体现在下面几个方面:首先,德语的发音比英语难,有一些我们国人觉得很奇怪的音位,如小舌音r,擦音ch,发起来都比较困难。其次,德语的语法比英语保留了更多的古代语言的曲折变化,名词、形容词有性、数、格的变化。动词有时、态、式、人称的变化,在入门阶段…     

试析同济德语教学

随着改革、开放政策的实施,我国外语教学热潮空前高涨。在这外语热潮中,德语愈来愈受到重视。在德语教学方面,同济大学不仅有悠久的历史,而且发展迅速,规模较大,质量不断提高,且颇具特色,可说是我国德语教学的一面镜子或缩影。总结分析它的特色,认识它的问题,从而改进提高它的教学质量,当不仅是一校之需要,而且具有一定的全国性意义。     

科技德语的语法分析

科技德语曾是国际性的科学技术语言,有简洁、客观和信息集中等特性.本文在科技德语的书面语范围内,从语法角度对部分比较有特色的构词法和句型结构进行分析,以利于在科技德语方面进行研究和教学.     

同济大学的德语学科群

同济大学由德国医生创办于1907年,办学伊始,就以德语作为教学语言,长期来培育了一大批我国老一辈熟悉德语的语言、医学、政法、自然科学和工程技术专家。1979年,经邓小平等八位副总理批示,同意将同济大学作为我国科技、文化、教育界对德意志联邦共和国联系的窗口。我校相继恢复和建立了德语系、留德预备部、德国问题研究所、科技德语中心等专门从事德语和德国问题的教学和研究机构。     

关于德语动词体

学习德语难,就难在德语动词是一种强变形文字,其动词语义内涵极其丰富与广泛。探索德语动词体的问题,可以进一步认识德语语义学、句法学、词汇学三者之间紧密的内涵关系,研究它可以帮助我们加深对德语语言现象的认识和理解,从而更准确学习、掌握和应用德语。     

德语同位语从句探析

目前国内外德语语法书都鲜见"同位语从句"这一概念,为了将德语同位语从句归置到其应有的位置上,文章对德语中同位语从句这一语法现象从语言形式和逻辑上进行了探讨,并将同位语从句与一些与其貌似但实际神离的从句进行了对比分析.     

德语框形结构

框形结构是德语句子结构的一大特点,也是遣词造句必须要遵守的一条基本法则。框形结构在德语中应用十分广泛。正确地识别和运用框形结构,对于理解句义、正确地领会原文以及说好、写好德语都非常重要。     

德语关系从句浅析

关系从句是德语中用得相当广泛的一种语言现象,也是德语教学中的一个重要环节。许多传统语法学家认为:以关系词为引导词的从句才是关系从句。但是在德语教学中单纯按照引导词形式来讲解关系从句是不够的,因为有些关系词与其它从句的引导词在形式上是一样     

德语正字法改革动态

本文跟踪探讨了当前德语正字法改革的动态,阐释了有关这场德语文字改革的不同论点。     

论德语阅读技巧

在传统的外语学习的四项技能中,“读”占着重要的地位。阅读水平的高低建立在语法和词汇的基础上,而阅读技巧则是迅速提高阅读水平的一条重要途径。本文介绍了阅读过程的本质及主要阅读方式,并从词汇、句法和篇章的角度论述了德语阅读的技巧。对阅读习题的解答方略本文也作了一定的阐述。     

关于高校德语及其他小语种学生就业前景及现状的调查报告

在近年来大学生整体就业形势严峻，小语种专业就业虽受到一定影响，但仍保持较良好的发展势头的大背景下，德语专业学生在就业方面既面临着巨大的挑战，又面临着前所未有的发展机遇。为了更好地了解德语专业的就业前景、就业现状，以及德语学生的就业意向，我们采用多种方式进行调研，再将调研结果进行总结分析，并通过查阅文献资料的方式在一定程度上分析整个小语种行业的就业情况，希望能为德语专业学生提供可行的建议。     

认知角度下的德语隐喻以及对德语习得的思考

认知语言学认为隐喻不仅是一种修辞手段,也是人类的基本思维方式,隐喻思维对语言和文化的学习有非常重要的意义.认知隐喻在德语教学中的引入可以帮助学习者构建隐喻性思维,提高学习者的词汇、写作、阅读等方面的语言知识水平,加强其语用能力.     

德语文学中的犹太人

二战后，德国人及犹太人的创作题材中出现了“奥斯维辛”，这种由于历史缘故造成的影响促使了双方共同思考。纳粹屠犹的结果是，人们开始关注自身并对心灵深处进行探讨；犹太人的传奇经历，对他们驾驭政治的能力提出了挑战。具有讽刺意义的是，这种“奥斯维辛”留下的心灵创伤不仅波及了犹太民族，而且也对德国民族产生了深刻的影响。     

论德语的否定形式

一、概述 在德语中否定语义的表达是十分丰富多采的,它既可通过词汇手段也可通过语法结构来体现,德语的否定形式作为一个语法概念有两方面的意义:1.是用来否定一个肯定的陈述,2.是通过如nicht,kein一类的否定词,通过句型来实现否定目的。德语中常用的否定词有:nicht,nichts,nie,niemals,niemand,nirgend-wo,nirgendwoher,nirgendwohin,kein,keinesfalls,keineswegs,nein,weder…noch等,这中间大部分否定词是没有变化的,只有kein和niemand有格的变化,而其中用得最多的当数nicht和kein这两个否定词。这些否定词在不同的情况下,有的可以否定整个句子,有的否定某一个句子成份(词或词组)。 本文将着重探讨nicht和kein的异同与各自的语法特点,以及其它一些具有否定意义的词。