大学生就业须有“绿卡”

“快毕业了，你有没有想到抓紧时间为你将来的工作准备些什么?你觉得自己能胜任那份工作吗?”面对提问，不少毕业生充满自信。“想过，但干得较少，我承认学校与社会有差距，可我是本科生，重点大学的本科生，我相信能胜任这份工作。”     

大学生就业：心理误区解码

用智慧武装自己用信心引导自己可以给大学毕业生带来勇气，但有勇无谋又是不够的。现实中我们恰恰经常看到这样的情形：用人单位在面试中问“你能为我们单位创造什么效益”或“你能做什么”时，应聘者往往“失语”，起码回答不能令对方满意。其实，大学生并不缺乏专业知识，但“知识≠智慧”，经过数年的学习，大多数学生还是具备较好的专业知识的，     

“纳什均衡”视界下的大学生就业失信

本文援引经济学著名的分析方法“纳什均衡”①，意在对当前大学生就业过程中的失信行为进行特定角度的分析，藉此说明大学生就业失信不仅是一种自我道德贬损，同时大大提高了自身、他人和用人单位以及整个社会的信用成本、经济成本。     

基于“90后”大学生就业思维的招聘策略探析

当前,＂90后＂毕业生成为就业的主体,＂90后＂就业思维和求职方式的改变势必对用人单位的招聘和管理带来一定的影响。正视＂90后＂的特点,招聘策略用＂新＂,招聘过程用＂情＂,有利于用人单位招聘到优秀的员工并让他们在工作中发挥积极作用。     

你有“可就业性”吗？

如果说“可读性”是决定报纸、杂志市场份额多少的重要因素,“可视性”是检验电视节目收视率高低的试金石,那么,“可就业性”则是衡量一个人“可持续发展”潜力乃至生命力强弱的关键。     

浅谈“90后”大学生就业价值观

"90后"大学生成长的时代不同于以往,他们青春洋溢,性格突出。他们的就业心态偏向务实,具有一定的功利化特点。基于此,必须从了解个体特点,结合所学专业确立正确的自我认知;转变就业认知,提升自身素质;父母要对子女就业给予关注和重视,积极与子女进行沟通交流;高校要加强对学生的就业指导教育几方面对就业价值取向进行引导。     

大学生就业：“天之骄子”的失落

从当年在统一分配的制度中强调“专业对口”到今天在人力资源的市场中选择就业方向,中国大学生的人生发展轨迹发生了根本性的变化。在大学生就业的问题上,单纯的组织依赖和单纯的市场依赖都是不可行的。今天大学生在就业市场上的困境,倒可能是这些“天之骄子”从天上回到人间,踏踏实实在现实社会土地上迈步的开始,也是中国大学教育制度和内容进一步完善的开始。     

大学生就业如何突破“重围”

临近毕业，今年的高校应届毕业生就业压力更是大于往年。来自就业市场的种种信息表明，技能型人才受到企业追捧，而部分没有专长的大学生迟迟找不到工作。就业市场上的一冷一热，反映了我国人才培养结构的失衡。     

新时代下大学生“慢就业”的分析与对策——以皖西学院为例

"慢就业"是对应届大学生毕业后一段时间内暂缓就业状态的客观描述。如何正确看待"慢就业"现象,引导毕业生走出消极就业的误区,树立正确就业观和价值观,是我们每一位高校教育工作者必须应对的时代命题。     

大学生“毕业不就业”之现状和成因探析

<正>对多年来毕业生就业情况的统计表明,大学生毕业后选择派遣的人数占毕业生总人数的大部分,同时还有不少毕业生选择合同就业、灵活就业,也就是说,绝大多数毕业生在毕业时选择工作,即通过自己的劳动获得经济收入,这也是我们通常理解的"就业"。但近年来,出现了"NEET",即非被雇佣、非继续深造、非接受相关培训的现象,以及部分毕业生仅仅因为逃避就业压力而选择出国、     

强化学生技能培养 实现与就业岗位“零距离”

目前职业学校学生的知识结构、素质结构、能力结构还不能完全满足企业对毕业生的要求,尤其是技能水平还不能完全实现与就业岗位“零距离”对接。研究和解决这一难题成为深化教学改革的一项重要工作。     

别让“经验歧视”成大学生就业拦路虎

对于应届毕业生来说，招聘方的“有工作经验”这一条。足以使他们与自己向往的工作“无缘牵手”。身高歧视，性别歧视，年龄歧视，乙肝歧视。各种各样的就业歧视已经让无数大学生就业无门，现在又来个“经验歧视”，这对大学毕业生就业无疑是雪上加霜。     

基于高职学生就业能力培养的应用文“竞标式”教学模式实践——以重庆旅游职业学院为例

应用文"竞标式"教学模式是针对应用文传统教学模式存在的问题,以培养和提高旅游类高职院校学生就业能力为目标,创造性地将"竞标"机制和小组合作方式引入应用文教学。在这种教学模式下开展旅游类高职院学校大学生的应用文写作训练,需要转变学生学习观、转变教学观、转变评价观。     

高职院校大学生“软实力”和就业竞争力的提升策略

在研究大学生“软实力”和就业竞争力内涵及关系的基础上,深入分析了高职院校大学生在就业竞争中的“软实力”状况、存在的问题和主要原因,从人才培养目标、课程体系建设和实践活动拓展等方面指出了提升高职院校大学生“软实力”和就业竞争力的对策措施。     

“互联网+”背景下高校大学生创业能力培养研究

很多学生感到十分迷茫,不知道自己将来毕业后会做什么工作,也没有对未来做职业规划,就业问题成了困扰学校和学生的一大问题。本文就“互联网+”背景下高校大学生创业能力培养进行探讨,提出高校必须了解目前互联网背景下的创业新形势,培养学生的创业思维,创新思想,为学生创新创业提供帮助。     

应用文“竞标式”教学模式对旅游类高职院学生就业能力培养的意义研究

针对旅游类高职院校学生就业能力存在的问题,本文分析应用文写作传统教学模式存在的诸多问题,认为应用文"竞标式"教学模式对旅游类高职院校学生就业能力培养具有十分的重要意义。     

“互联网+”背景下就业育人路径研究

近年来，高校毕业生就业形势严峻，毕业生求职心态多元复杂，在此背景下，高校要坚持以立德树人为根本，扎实推进“三全育人”综合改革，强化“就业育人”理念，充分发挥互联网作用，提升就业育人的温度、深度和力度，助力高校毕业生将个人发展融入国家复兴大业，实现高质量充分就业。     

推出高含金量的大学生就业“新政”——访湖南省委常委、长沙市市委书记陈润儿

湖南省长沙市压缩行政支出1.4亿元筹资支持大学生创业、就业，开辟大学生创业就业服务绿色通道窗口，紧抓机遇推出万名人才“揽储”行动。今年以来，长沙市委、市政府密集出台30多项措施，化解大学生就业难，受到社会广泛关注。湖南省劳动保障厅厅长赵湘平赞誉其为“全国措旌最具体、工作最全面、政策最实惠、操作性最强、含金量最高”的大学生就业“新政”。就此，记者走访了湖南省委常委、长沙市委书记陈润儿。     

新疆乌鲁木齐县大学生“村官”政策实施情况调查分析

选聘高校毕业生到农村任职政策,一是着眼于为新农村建设培养骨干力量,改善党政干部来源,二是缓解大学生就业压力。实现新疆跨越式发展和长治久安,重点和难点都在农村,需要一大批优秀青年,充实农村建设队伍。文章在实证调研的基础上,分析了大学生"村官"政策实施中出现的突出问题,提出了应对之策。