笛卡尔理性主义知识观探析——基于方法论的视角

从方法论上看,笛卡尔理性主义知识观是以普遍怀疑作为开端,以“我思,故我在”这一哲学第一命题为起点,经由“直观”与“演绎”推演出整个知识论大厦体系。但笛卡尔身心二元平行的哲学观点存在自致性矛盾,并对后世唯理性主义者产生了深远影响。     

财务研究中的理性主义与经验主义表现——一个方法论的视角

以财务研究为对象,分析了经验主义与理性主义两种认识论的哲学基础、在知识探寻上的不同分工及互补关系。分析表明:与涉及哲学基础的知识来源、知识真理性基础和知识正确性检验三个问题相对应,经验论分别关注经验知识、经验标准和与“经验证据”的一致性;唯理论分别关注理性知识、逻辑标准和逻辑上的自恰与无矛盾性。与科学认识的经验层次与理论层次相对应,两种认识论存在各自不同的分工与互补关系。正确的处理是在二者之间保持平衡。     

追问"存在",还是追问"存在者"?--从海德格尔的哲学视角梳理西方哲学史

海德格尔认为,自古以来,西方传统哲学就有两个追问方向一是追问"存在者",一是追问"存在".但是,从柏拉图到黑格尔,西方的传统哲学,模糊"存在"与"存在者"的区别,并把"存在者"当作了"存在".追问"存在"的哲学思潮,在古代曾经有过可喜的开端,但后来几乎被淹没了.海德格尔的哲学史观以及他对西方哲学史所作的梳理,为人们重新认识西方哲学史提供了新的视角与思路.     

学术资本主义背景下的教师角色研究--基于知识社会学视角

知识社会学的角色范式提出理解教师角色的一种理论框架,即社会圈子、自我、地位和功能所构成的理论分析框架。学术资本主义背景下,教师的社会圈子、自我、地位和功能都发生了不同程度的转变。教师参与知识方式、依赖知识类型的转变,导致教师角色发生变化。     

基于知识视角的产业集群演化与分类研究

基于对产业集群演化的现有文献进行梳理,分析交易成本理论的产业集群分类的缺陷,阐明技术知识特征、知识学习、技术制度、产业结构对产业集群演化的影响,并据此对产业集群进行拓展性的分类,指出各集群类型间的差异及代表案例。     

论软件形成的知识生产中人--机分工与合作

计算机软件本质上是人类创造的对象化的活动的智力过程.由于软件的特殊本质,形成了当代知识生产中人-机分工与合作.人们逐渐将再现型知识生产交由电脑执行,保留和拓展了知识创新这一职能.同时,软件需要人的主观意识给予调整,人则需要软件的速度、精度等因素的配合.认识和顺应当代知识生产中人-机分工与合作,有助于提高知识生产质量和效率.     

从社区研究看社会学的中国风格--以学科理想与知识建构为视角的分析

社区研究是中国社会学的重要学术创新之一,是“社会学中国化”的成功尝试。社区研究的兴起校正了中国社会学的早期发展路向,所取得的成果丰富完善了中国社会学的知识体系,同时展现了中国社会学学以致用、爱国爱群、独立自主、关注底层的学科理想,为社会学的中国风格奠定了基础。     

基于知识整合理论视角企业IT组织变革与应用创新研究

文章核心前提是将企业信息化建设视为组织内部高层管理者、业务用户、IT专业人员之间的知识整合过程。因此,文章主要研究企业如何设计IT组织变革来推动多样化知识的集成、整合,进而获取IT应用成功及商业价值。作者以IT组织结构、知识整合等研究领域为理论基础,通过访谈、内部文档等资料收集方式对神州数码的IT组织变革及信息化建设进行案例研究。结果表明,神州数码的IT组织变革有效地促进业务、IT人员之间的知识整合,从而实现IT驱动的业务流程与组织创新。     

生物与遗传资源保护中社区知识权基本问题研究

社区知识权作为一种在生物与资源保护中有特殊且重要地位的权利,是一种共同所有权。随着世界各国不断扩大对生物多样性保护的研究范围,人们也增加了对这种的权利的合理性和有效性的关注,文章以剖析这种权利的权利本体、权利主体、权利客体、权利利用、权利保护等方面的自身特点,揭示这一权利的本质面貌。     

隐性知识共享中传授方的行为模式与优化机制——基于有限理性视角的分析

相关研究发现,有90%的隐性知识存在于人脑中难以表达或是未被表达出来。企业内部员工的隐性知识能否成功地转移和共享,成为企业能否成功构筑竞争优势的关键。其中,隐性知识的传授方在整个知识共享过程中处于主导地位。有限理性的隐性知识传授方主要依据对环境事件特征的认识、自身的知识结构和信息处理归纳能力等,在规则决策模式与理性决策模式之间做出选择。因此,应结合隐性知识传授方实施共享行为的理论机理和影响因素,系统探索相关优化机制。     

产业集群内网络化创新机制研究——基于知识分工与知识网络化流动机制的视角

产业集群创新的独特优势在于其内部的创新网络.本文从知识分工的角度出发,分析并指出知识的分工与专业化是集群技术竞争力的源泉,但这一潜在收益的取得却是基于创新网络的.因为知识的分工来促进技术知识积累的同时,也造成了"知识分立"程度的提高,给知识的流动与整合带来了阻力,而产业集群内部的关系网络一方面通过共享环境下的面对面、多渠道传播降低了技术知识尤其是隐性知识的认知成本,另一方面通过基于认同的信任降低了创新合作中的交易成本,从而有效地解决了知识的流动与整合难题.这正是创新网络的生命力所在.     

邻近性对我国省域高技术产业创新绩效影响研究——基于知识溢出的视角

组织合作框架下邻近性划分为地理邻近性、组织邻近性和技术邻近性三个维度,从知识溢出的视角分析了三个维度的邻近性对高技术产业创新影响的内在机理.在此基础上,采用计量模型对我国高技术产业相关数据进行了实证分析.结果显示,地理、组织和技术邻近性对我国高技术产业创新能力有明显正影响效应.     

国际新闻与传播研究中女性主义知识议题及研究启示——基于CiteSpace知识图谱的可视化分析

女性主义作为广泛影响当前社会的主要思潮流派,以其蓬勃发展的性别议题、知识话语和运动空间,深刻影响着国际新闻与传播研究格局.国际范围中女性主义相关议题的研究成果不断增长,针对既有科研文献提炼女性主义在新闻与传播研究中发挥的作用和转化效果,探索女性主义在具体学科研究中的综合价值,为促进国内新闻与传播研究事业发展提供性别话题.基于科学知识图谱对SSCI收录的21世纪以来相关期刊论文进行科学计量,结果显示女性主义在国际新闻与传播研究中的影响主要聚焦于女性形象、性别权力、赛博叙事、凝视关系等知识议题.女性主义思想资源为我国新闻与传播研究提供了经验借鉴和知识启迪,为创新国内相关领域研究提供了变化契机.     

大同诗学想象与地方知识的建构--华文文学研究的两种路径及其整合

本文认为"文学中华"、"美学中国"、"语种的华文文学"等等具有统合性的基础概念的提出对新兴世界华文文学学科建设是富有意义的,它为世界华文文学学科建设提供了学理基础.但在"一体化"、"大同世界"、"文学中华"等等整合性概念支撑下所形成的一种世界华文文学的研究范式和路径即"大同诗学",可能已经长期地左右着我们的世界华文文学研究.面对这一状况,华文文学研究有必要引入"地方性知识"的研究范式,以弥补"大同诗学"可能产生的遮蔽与忽视异质性元素的缺陷.     

女性研究范式重建、知识建构逻辑与中国经验——社会性别视角下的女性发展研究

本文以社会性别为分析视角,结合中国经验对有关女性发展的理论研究范式和知识建构逻辑进行了梳理和阐述。从生物学的隐喻,到性别角色理论,再到结构功能主义和建构主义对性别角色分化的解释,在研究范式的重建过程中,女性发展话语与理论建构得到不断充实与扩展。同时,伴随着社会变迁,有关女性发展的解释策略和知识建构逻辑也经历了从单一论域到多维视野,从单一视角到交叉性视角,从理论论争到专题研究的开发,从关怀弱者、关心边缘的人文情怀到立足现实、反思现实的批判精神,从中国经验到全球视角的转变与发展。从宗法父权下的闺阁,到女性权力的觉醒、职场中的解放,再到新时代下机遇与挑战,中国女性发展随着社会变迁也打上了深刻的时代烙印。     

阿尔都塞：理论实践与实践理论 I阿尔都塞：理论实践与实践理论I血亲情理还是理性主义--中西方德性与知识研究视角透视l海德格尔论美学之可能性试论抗战后期的新疆内向：基于《蒋介石日记》的再探讨试论1930年代商业银行对农村的投资活动--围绕农村合作社的探讨汉代的＂商胡＂＂贾胡＂＂酒家胡＂l试论中、美文化之缘·＂新时期文学＂与＂后新时期文学＂分期之我见怕我主体的归来与流放--20世纪80年代文学的疯癫话语谱系与文化隐喻l战争夹缝中的现代性追求--以西南联合大学作家创作为中心）跨文体与文体开放--关于当代文学体裁的思考）海德格尔对东亚语言的初步探问）《史记》刘邦击秦史实辨正

为维护科学理论的自主性,阿尔都塞依据其生产性的认识论,把理论活动视为实践,使其与经济实践、政治实践、意识形态实践并列于实践结构的同一平面,从而把理论与实践的关系转换为理论实践与非理论实践的关系。对理论与实践之关系的理论主义阐释体现了阿尔都塞反经验主义、反人道主义的立场。即使在其作了重要修正的思想后期,他也没有完全放弃先前的观念。在这个特立独行的哲学家看来,在关系到某些政治上和理论上的战略要点时,那些激进提法是必须捍卫的,“理论实践”就是其中最重要的一个。     

社会服务购买中政府与 NGO 关系研究--福利多元主义视角

本文借助福利多元主义的三维分析框架,从递送、融资、规制三个维度对 G 市政府购买服务过程中政府与 NGO 之间互动进行分析。文章指出在目前政府购买服务缺乏竞争的情况下,政府与 NGO 的互动在三个维度分别存在机构异化及服务投机化(递送)、制度缺陷与资源依赖(融资)、合同管理能力不足与行政干预(规制)问题。文章认为要突破这一困局,政府方面：系统内各级政府间应就政府购买服务的目的、理念等重建共识;着力培养作为服务监督方的街道政府的合同管理能力;进一步完善资助制度并考虑将“蛋糕”切细;更重要的是转变观念,给予 NGO 足够空间与信任。 NGO 方面：回归和反思机构的使命,认清社会服务最终要回归人的需要和社会价值;转变观念,参与社会福利服务制度建设;以平等、尊重的态度进行跨专业的合作。     

西方文学研究方法与本土实验的意义--关于全球化语境中中国文艺美学的选择与创新

在全球化语境中,中国现代文艺美学的发展,面临着新的挑战与考验,也出现了新的格局和特点.其中西方文论的传人与现代中国文艺美学的发生,不仅是一种引人注目的文化事实,而且,从整体上来看,如何理解交流与接轨、衔接与跨越、复制与创新等问题,是值得我们目前认真探讨的,也许由此我们能够从中发现文艺美学发展的新的格局,引伸出通向未来的路径.     

分离还是融合:教师教育专业化中形式与实质的矛盾--兼谈学科教学知识(PCK)与当前我国的教师教育改革

教师教育专业化处于一个矛盾之中从外在的形式来看,专业化必然要求教师教育与学科教育的分离;从PCK理论所揭示的教师内在专业能力来看,专业化又要求两者的密切融合.当前我们在进行教师教育专业化过程中,在进一步推动形式上专业化的同时,更要关注内在实质上的专业化.