趋善治与避弊制——谈构建和谐社会中的突发性公共危机管理

一、善治在构建和谐社会中的作用自20世纪90年代以来,治理理论频繁出现在政治学研究中,虽然在当今政治学研究中有关治理的概念还没有一个统一的界定,但是学术界普遍认为,治理既不是规则,也不是活动,而是一种过     

政治传播与全球治理:一种理论和制度的诠释

全球化是当今时代的一个重要特征,它塑造了全球相互依赖的网络,为国际政治事务注入了大量的经济和社会议程,也为国际交流提供了坚实的基础。全球性媒体和信息技术革命为政治学开辟了一个崭新的舞台——国际传播政治化。以政治学和国际关系经典理论为基础,全球公共领域的扩展使得国际传播政治化和全球治理两股趋势相交汇,催生了全球传播。中美两国在应对气候变化的全球治理领域相互合作,其中战略经济对话是全球传播治理中重要的信息沟通机制。     

促进民意积极化 增强国家治理实效性——基于态度改变理论的角度

民意虽不是态度,却与态度相关。当前政治学领域大部分的民意研究仍以态度为核心,与态度有关的概念也成为理解和接近民意的重要概念。因而态度转变模型理论与国家治理中民意形成之间具备内在的契合点,本文用态度转变的理论探讨国家治理对我国的民意形成所造成的影响,依据探讨的结果,为我国形成更加积极的民意态度提供参考。     

网络政治的政治学分析与实践支撑体系的构建

<正>在网络时代,社会政治生活已经被嵌入计算机信息网络之中,网络政治的出现对政治学的研究形成了明显的促进作用,网络政治学应运而生。网络政治学作为研究网络空间政治问题的一门政治学分支学科,在现代信息通信技术的推动下,必将获得可预见的良好发展。一、网络政治学的研究主旨1.网络政治学的研究内容网络政治学是基于政治的背景变换而出现的,它将传统的现实社会中的政治学诉求转移到了网络空间,并在这一背景下发出政治主张,实践政治理想。时至今     

利益集团理论研究:一个跨学科的综述

本文试图从政治学、经济学与法学3个领域,对国际学术界关于利益集团研究的理论成果进行综述。通过以上对利益集团的跨学科理论综述,我们发现,政治学、经济学与法学对利益集团的看法是有共识的;同时,政治学、经济学与法学在利益集团的研究上各有其特点,但也都有其不足。正因为各学科均有其优劣,因而决定了对利益集团的研究必须使用一种综合的视角,运用多学科综合研究的方法。     

共同治理：一种后现代的社会治理机制

当前,全球化和后工业化已经成为一种现实趋势.后现代作为后工业社会在政治领域的反映进入学者的研究视野.在后现代开放、多元的社会背景下,为满足多元主体的利益需求,共同治理理应成为现代政府改革的一种模式.它是一种合作的机制,是对传统社会治理模式的超越.政府在培育共治精神中发挥着不可替代的作用.     

地方治理研究的文献综述

1989年,世界银行首次使用"治理危机"一词后,治理便广泛应用于政治学和社会经济学领域,地方治理理论和地方治理运动的兴起成为一种国际性现象。国内外有关地方治理的研究如火如荼,因为地方治理的善恶,直接关系到国家政治的稳定和经济的发展,决定一个国家的前途和命运。本文对地方治理有关的一些概念进行了界定,并对国内外有关地方治理的研究进行了总结和评述。     

法人治理结构与内部控制在监督过程中的嵌合

法人治理结构和内部控制既不是同一的、无区别的,也不是互斥的、对立的,二者是既有联系又有区别的关系,是相互嵌合的。本文在此观点的基础上,以内部控制监督过程为例,具体阐述了内部控制是如何与治理结构中的各个层次紧密联系进而达到嵌合的。     

网络治理研究前沿与述评

"网络治理"是一个跨学科的研究领域,是技术网络、组织网络和社会网络研究的热点问题,企业网络治理也是工商管理领域的前沿研究方向。技术网络治理、社会网络治理、组织网络治理以及三者的融合是当前组织理论和战略管理理论研究的核心命题,也是中国经济转型过程中转换企业发展模式、实现后发优势的重要课题。本文首先对技术网络治理、社会网络治理和组织网络治理近年来国内外相关研究进行回顾;进而从网络组织与网络治理的内涵、公司治理到网络治理的发展、研究内容及科学问题以及研究动因和研究方法等视角对已有研究文献进行述评;在此基础上,提出了可供研究者参考的未来研究方向。     

胆量

促使人们在精神上战胜极大危险的这种可贵的力量,在战争中也 应该看成是一种独特的有效要素。实际上,胆量如果不是在战争中,还会在人类活动的哪一个领域里更有它的地位呢?     

浅谈教师的课堂教学能力

课堂教学能力是教师能力结构的主体,它既不等同于各学科的专业知识和技能,也不是教师教学能力的全部,它是教师运用教学理论知识完成教学任务的一种特殊能力.     

农村大课间体育活动存在的问题及对策

大课间体育活动是近年来学校体育出现的一个新名词，它既不是过去我们理解的课外体育活动，也不是过去我们所认为的课间操，它是在课间操基础上发展起来的一种新的课余体育锻炼组织形式，有些地方称之为“间操课”。与课间操相比，大课间体育活动时间长，一般是利用上午或下午的一次课间休息时间，并做适当的延长，一般为30分钟左右，活动内容多，组织形式活，练习强度适宜，它不仅可以对学生紧张的学习起到调剂作用，而且对促进学生身心健康有明显的实效；它既是校园体育文化建设的重要内容之一，又是折射学校管理的一面镜子；既体现着学校校风校纪、学生的精神面貌，反映出学生的合作意识和团队精神。     

政府职能模式及其选择性因素探析

政府职能模式是一种关系模式,反映了经济社会发展中政府在处理市场调节与政府干预的关系及提供公共服务的过程中,政府与市场、政府与社会所表现出的一种相对稳固的关系特征.它是具体的,随着人类社会的历史变迁而呈现出不同的类型.政府职能模式既受市场经济和社会发展客观性的影响,也依赖于政府主体在把握客观现实与未来发展前提下的主观选择.在特定的历史境遇下,选择合理、有效的政府职能模式,对于有效的社会治理及社会整体的进步与发展都具有决定性的意义与价值.     

论情感在体育教学中的应用

一、情感因素与体育教学的密切联系 体育教学与其它教学一样,是师生的双边活动过程,但它不是简单的教与学的相互作用.在整个的教学过程中还存在着很有价值的"人际关系",即老师与学生的相上￡关系.而在这种"人际关系"中,情感作为一种内动力,在老师与学生的相互作用中占着重要的地位.     

《红顶子》

小的是美好的,这样一条富含哲理的格言,既不是古典时代的格言,也不是某时的美学妙思;提出它的人严格地说,属于发展经济学家,他就是英籍德国人舒马赫教授.     

中国乡村治理的善治路径取向探析

从政治学的角度看,治理是政府管理的过程。治理存在失效的可能性,因此需要寻求良好的治理。良好的治理即善治。当前,要实现中国乡村善治,有三大治理路径:一是优化乡村民主治理结构,营造乡村和谐的政治生态环境;二是推行新型农村城镇化,实现城乡一体化和农业现代化;三是推进城乡公共服务均等化,实现社会公平与正义。     

浅谈新课标的初中物理教学

新课标将科学探究列入内容标准,既强调它是一种教学方法,同时也强调它是一种学习目标.因此它要求教师上好一堂课必须要采用科学探究的方法来指导教学.让学生经历科学探究的过程,学习科学探究的方法,培养学生科学探究能力、实事求是的科学态度和敢于创新的探索精神. 科学探究一般过程包括以下七大要素:1、提出问题;2、猜想与假设;3、制定计划与设计实验方案;4、进行实验与收集证据;5、分析与论证;6、评估;7、交流与合作.     

实证观察：试论大课间体育活动的意义

基础教育课程改革是为提高学生素质，发展个性。在此背景下大课间体育活动就被提了出来，它即不是过去我们认．课外体育活动，也不是过去我们所认为的课间操，它是在课间操基础上发展起来的一种新的体育锻炼组织形式。通过调查研究和分析得出，大课间体育活动对学生的体育兴趣、合作意识和团队精神有积极的促进作用。     

浅论亚里士多德《政治学》对当下社会治理的启示

通过精读《政治学》一书,笔者从城邦起源、政体研究、公民讨论、经济社会主张等论述背后看到了全文蕴含的社会治理思想。进而以社会治理理论为依据,以多元的治理主体、善治的价值取向、法治的管理手段、分权的管理机构等四个角度为契合点展开论证,以期对当下公共管理领域社会治理实践提供借鉴。     

小的是美好的

小的是美好的,这样一条富含哲理的格言,既不是古典时代的格言,也不是某时的美学妙思;提出它的人严格地说,属于发展经济学家,他就是英籍德国人舒马赫教授.