网络素质初探

二十世纪九十年代以来 ,全球网络技术迅速发展 ,其正以惊人的速度改变着人们传统的工作、学习、生活、交往与思维方式 ,而网络技术教育的发展、成熟与普及对人们的思维方式、行为方式、心理发展、价值观念和政治倾向等方面将产生深远的影响。鉴于此 ,掌握和具备最基本的网络素质显得更为重要。网络素质即是在网络时代 ,人们所具备的处理与网络相关联的各种关系和问题的素质     

数字化网络的涌现与人类新的主体性生成

广义的网络技术是与人的精神外化的各种调节过程密切联系的技术，它是一个从语言——文字到今天的计算机——互联网的人类文化沟通交往技术的复杂演进过程。数字化网络的技术基础是计算机技术、互联网技术以及虚拟现实技术。数字化网络既改变了人们接受、处理、发送信息的方式，也改变了信息本身的生产和存在方式；既拓展了人们的交往空间，也重新调整了人与人、人与社会乃至人与自然之间的关系。由数字化网络技术构建的网络社会，提供了一个超越现实社会种种局限、更加开放地进行自我呈现的生存空间，主体在自我呈现中重新建构和塑造自我。数字化网络技术改变了人类的思维方式，即由线性思维到非线性思维；数字化网络技术还改变了人类的行为方式，包括交往方式、生活方式、生产方式乃至教育和学习方式，所有这些，都是由人类心灵力量解放而释放出的空前生产能力。     

民族思维方式与英汉句法结构

阻碍人们的外语教学和跨文化交际并不是英汉语句法结构的差异,而是思维方式。因此,研究思维方式是相当重要的。文章通过列举一些常见的英汉语句子,试图探索英汉思维方式的差异在语言句法结构上的体现,以便排除外语教学和跨文化交际中不同思维方式的干扰。     

网络环境下大学生自主学习的研究

网络时代的到来,不仅极大地改变着人们的生产方式和生活方式,而且极大地改变着人们的思维方式和学习方式。网络环境下学生自主学习能力的培养可使学生获得可持续发展,同时学生的发展要求我们的教育提供适宜的土壤和发展空间。     

关于网络技术的若干哲学问题

网络的产生给人类社会带来了多方面的影响,急剧地改变着人们的生活方式、行为方式、交往方式、情感方式以及思维方式.哲学作为一种世界观和方法论,理应关注网络化趋势带来的变化,用哲学观点看待网络问题.     

汉英语篇思维模式的差异及其对跨文化交际的影响

作为交际工具的语言是人们思维的载体,受思维支配。处于不同民族文化中的人有着各自不同的语篇思维特征和思维方式。本文在分析汉英语篇思维模式的差异及其对交际的影响的基础上提出了相应对策。     

论网络文化与21世纪我国高等教育的发展

网络文化正逐步改变着人们的思维方式、价值观念和精神世界,进而影响教育.21世纪的高等教育发展战略必须积极主动地适应、研究网络文化现象,借鉴利用相关技术手段,采取相应对策.     

网络文化对大学生社会主义核心价值体系认同的影响

认同的形成与发展受到文化的影响。网络文化作为凝聚着人类智慧的国际文化，改变着人们的思维方式、生活方式和行为方式。网络文化对大学生社会主义核心价值体系认同影响有其内在的机理，并产生了积极的影响。     

语言交际中的性别差异分析

每个人的生活都离不开一系列的对话和交际。研究和分析日常交际以及它们对相互关系的影响一直是许多语言学家和社会学家们关注的焦点,因为那些看起来毫无意义的误解常常会干扰人们之间的关系。本文的宗旨不在于肯定哪一种交际方式更好、更易被人们接受、或者鼓励人们完全改变其交际方式,而在于认识存在的交际差异以达到更好的相互理解和适应。     

网络英语新词语及其构词特点

由于网络交流的普及,应运而生了网络语言这一新的语言现象。通过介绍网络英语中涌现出来的新词语及其特点,并从语法学的角度分析了其构词方式,旨在提高人们对网络交际语言的认识和了解,以帮助交际个体提高交际技能,实现更高效的交际水平。     

疾病语篇中的军事术语隐喻

本文主要运用概念隐喻理论,对疾病语篇中作为隐喻的军事术语进行分析,探讨军事术语在疾病语篇中的交际功能。分析显示：疾病语篇中的军事术语隐喻,具有建构新的疾病认知框架、改变思维、诱发行动等功能。疾病语篇中的军事术语隐喻体现了人们对疾病的认知方式、疾病态度以及人们对于疾病的价值取向和道德伦理观念。     

高校学生网络思想政治教育浅析

随着信息时代的到来,互联网作为信息时代的标志性产物已被广泛应用,它使社会的生产方式、人们的思维方式和行为方式都发生了巨大的改变,网络虚拟环境也已悄然形成,高校在网络环境下开展思想政治教育既面临着机遇,同时又伴随着挑战。为此,笔者对网络环境下的高校思想政治教育做了浅析。     

网络交际的本质及其哲学阐释

网络交际是一种全新的交际方式并已成为"大众化"的最重要的休闲方式,这种交际是一种"务虚",是一种纯精神的活动。人们通过网络交际意图在这种"超真实"的社会重建人与人之间的关系,从语言哲学的角度来讲,网络交际是现代人的一种"语言游戏"。     

从英汉语言差异看英语思维模式的培养

语言是思维的外衣,思维影响语言。如果学生对英汉语言文化如:价值观念、思维方式、语篇结构、交际风格)等的差异,不能予以深刻了解,这无疑会给跨文化交际带来困难或发生冲突,造成语用失误,直接影响到人们语言文化交流。大学英语的教学任务不只是培养学习者的语言技能,更重要的一个关键环节是如何从英汉语言差异建构大学生的英语思维模式。     

网络环境下深化高校图书馆导读工作

网络环境下随着信息量的激增和人们获取信息方式的更新,传统的导读服务模式和工作方法越来越受到强烈的冲击,迫使图书馆读者服务不但要改变过去的工作方法,更要改变思维方式,使传统图书馆的导读服务模式和工作方法转变到网络化的信息服务上来。     

网络语言背后的文化心理特质

随着互联网的迅速普及,网络带给人们一种全新的思维方式和交流途径,网络这种即时的特殊交际领域需要一种与之相适应的崭新的语言方式,充满生命力和时代感的网络语言的产生是时代发展的必然。网络语言在语音,词汇及修辞上都有鲜明的特点,而任何一种崭新的语言,都是新的时代精神和社会心理的产物。本文将就网络语言的特点对其中反映出来的心理特征加以分析。     

信息时代下思维方式的现代变革

信息时代的技术革命取得的巨大成就，对于人们的生活，行为和交往方式都产生了深刻的影响，同时也改变和要求改变人们的思维方式。社会存在决定社会意识，信息时代的来临，必然会引发思维方式的变革。在社会主义的转型期，变革思维方式显得尤为重要。     

信息技术环境下教学设计创新的构思

随着科学技术的进步,尤其是计算机网络的迅猛发展,人类步入信息时代,人们的生活方式、思维方式、工作方式以及教育方式也随之改变.职业教育信息化是职教改革的必然趋势,我们应以教学设计理论为基础,开展现代信息技术环境下教学设计创新研究,以教育技术为突破口,促进职业教育信息化进程.     

关联理论语境下的文化移情

由于文化背景、思维模式等方面的差异,在跨文化交际过程中,交际双方往往倾向于根据本族文化背景和由该背景决定的解码方式来理解信息,因此说话人的信息会按照受话人的想法被加工和改变,不同的文化语境导致交际双方对同一客观信息有不同的理解,从而无法达到有效交际。文化移情要求交际者从对方的立场出发来推测对方的思维和处境,从而填补交际双方的语言信息空缺,推理出对方不能直接表达或者自己未能彻底理解的话语含义,因此文化移情对于跨文化语境的构建、实现交际中的最佳关联有着十分重要的意义。     

借力信息技术，打造生命化课堂

随着信息化社会的到来，以多媒体和网络技术为核心的信息技术日益成为拓展人类能力的创造性工具。信息技术革命，正悄悄的改变着人们的生活、学习、阅读、思维的方式，也给语文教学带来了机遇与挑战。