大学生党员教育的几点思考

大学生党员教育,既是学校党建工作的重要任务,也具有重大战略意义,并因面临的现实问题而具有十足的必要性.高校须通过打造一支过硬的党建工作队伍、加强党员思想政治教育、丰富组织生活形式以及拓宽党员教育渠道等途径,完成对大学生党员的教育.     

离退休党员教育工作难点与对策

目前,大中企业离退休党员教育工作总的形势很好,但现实工作中也存在一些难点,具体的讲主要有"四难". 一是提高认识难.个别单位对离退休党员教育的重要性认识不足,对党员的要求有所疏松,忽略了党员的先锋模范作用.有的离退休党员缺乏政治责任感,觉得进行思想、政治学习无所谓,学习缺乏自觉性.加之对党员学习教育的考核力度不够和指标难以量化,使得一些单位认为离退休党员教育抓不抓都行,甚至觉得是"白费劲",这是离退休党员教育工作难开展的重要问题.     

关于流动党员管理的现状与研究——党员先进性教育中的一个实际问题

流动党员出现是社会发展与进步的必然现象。流动党员管理和教育是社会主义市场经济条件下出现的党建工作中的一个新课题。如何加强流动党员管理,是贯彻落实“三个代表”重要思想,在市场经济条件下发挥党组织的堡垒作用和党员的先锋模范作用的重要内容。     

对社会主义市场经济条件下党员教育工作的思考

天津港是天津市对外开放的前沿,而我们第二港埠有限公司则是天津港最大的装卸公司。在市场经济和港口建设的大舞台上,我们第二港埠有限公司所属的35个基层党支部,既是战斗堡垒,又是联系群众的桥梁和纽带;我们公司所属的554名党员,既是工作者、管理者,又是带领群众的先锋与模范。为此,做好党员的教育工作显得尤为重要。笔者认为应从以下方面入手: (一)摸清底数,找出问题,为搞好党员教育提供依据 搞好党员教育必须首先摸清底数,找出在党员中存在的各种思想问题,对症下药,才能解决实际问题。为此,我们通过座谈会、问卷调查、谈心等方式,进行了大量的调查研究,并在调查研究的基础上,分析出党员思想上存在的几种片面认识:一是有的党员片面理解市场经济理论,把发展市场经济与发挥党员的先锋模范作用对立起来。二是有的党员缺乏在市场经济条件下的工作热情。三是有的党员存在着拜金主义的倾向。四是个别党员服务意识差,不能主动为船方、货主服务。     

党员教育的探索与创新

在新的形势下,做好社区离退休党员教育工作是进一步增强党员党性观念,提高自身素质,发挥模范带头作用,促进精神文明建设的重要组成部分。针对当前社区党员教育中存在的主要问题,从教育要体现先进性和战斗性、教育要突出针对性和时代性、教育要增强多样性和灵活性、教育要强化典型性和主动性等方面进行了探索。     

关于新时期大学生党员理想信念教育的思考

加强大学生理想信念教育,是新形势下党的思想政治教育工作的重要内容.本文结合大学生党员管理工作实践,论述了对大学生党员进行理想信念教育的迫切性和重要性,并联系近几年来大学生党员理想信念方面存在的问题,对如何结合大学生的特点,开辟多渠道,探索新方法,加强大学生党员理想信念教育提出了一些思考.     

国有企业党员教育工作的难点与对策

党员教育是国企党的建设工作中最直接、最基础的工作。要抓好国企党员教育工作 ,必须对影响国企党员教育工作的难点进行分析 ,才能有效地开展国企党员教育工作。国企党员教育难在哪里 ?从当前情况看 ,直接影响国企党员教育工作的因素主要有以下三个方面 :一是国企党建工作部门的位置发生了变化 ,党建部门不再是“热门” ,党建工作难摆正。国企党的建设工作必须抓紧抓好 ,这是党中央多次强调的重要原则。为了落实这些原则 ,中组部对加强国有企业、中外合资企业、公司制企业中党的建设工作都有明确规定和要求。在探索搞活国企的方法、途径的过…     

新时期党员教育特点雏议

邓小平最近在接见外宾时谈到,改革十年最大的失误是在教育方面发展不够.他在这里所说的,也包括党员教育在内.党员教育失误的原因是多方面的,但其中一个重要原因,是对新时期党员教育出现的新特点认识不清,因而抓得不力.所以,认真探讨新时期党员教育的特点,对于避免党员教育上的失误,进一步搞好新时期党员教育,有着重要的现实意义.     

探析高校大学生党员思想教育创新路径

本文探讨了大学生党员思想教育创新路径的必要性,分析了大学生党员思想教育创新路径建设三个原则。并提出大学生党员思想教育的四个创新路径。     

加强党员教育提高党员素质浅论

党的十四大报告指出,要“切实加强和改进对党员的教育和管理.提高素质.增强党性,使党员成为坚决贯彻执行党的基本路线,献身改革开放和现代化事业,诚心诚意为人民谋利益,带领群众为经济发展和社会进步做出实绩的先进分子”,建立和完善社会主义市场经济,这是涉及我国政治、经济、文化等领域的一场深刻的社会大变革,它必然会对党员的思想观念和各方面素质产生重大影响,也对党员教育工作提出了新的要求.在这场社会大变革中,要把我们党建设成理论上更加成熟、政治上更加坚定、思想上更加统一、组织上更加巩固、内部更加团结的领导核心,就必须抓好党员教育工作,全面提高党员队伍素质.只有这样,才能在全面深化改革、推动经济发展和促进社会进步中更好地发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用、下面笔者就如何加强党员教育,全面提高党员素质,谈几点粗浅的看法:     

高校附属医院开展党员教育的探索与实践——以广州医科大学附属第三医院为例

党的"十八大"报告指出:"要以增强党性、提高素质为重点,加强和改进党员队伍教育管理。"我院党委将党员教育作为基层党建工作的重要内容,把党员教育与业务工作相结合分类施教,创新形式,丰富载体,增强党员教育的针对性和灵活性,使党员教育常态化,使广大党员干部进一步坚定了理想信念,提高了政治素质和业务能力,更好地发挥了党员先锋模范作用,为推动医院科学健康发展,提供了坚强的思想保障和组织保障。本文阐述了加强党员教育的重要性,开展党员教育的方式与途径和建立了党员教育的长效机制。     

构建高校学生党员先进性教育长效机制

要充分认识到高校学生党员先进性教育是党的先进性建设的重要组成部分,加强高校学生党员先进性教育具有深远的意义,要把对学生党员的先进性教育作为高校党建工作和思想政治工作的核心工程来抓,使高校学生党员先进性教育经常化、持续化、规范化和制度化,建立健全高校学生党员先进性教育的长效机制.     

加强党员教育、管理是保持党的先进性的基础

党员是党的细胞。党员素质的高低,对保持党的工人阶级先锋队性质,实现党的领导,密切党群关系,增强党的战斗力,完成党的任务,均具有直接的、重大的影响。为了确保党员质量,不但要抓紧党员发展工作和组织处理工作,把严入口,疏通出口;而且尤应注重不断解决党员思想上入党的问题。因此,根据党的政治任务的要求和党员标准,经常地、严格地教育和管理党员,是全面加强党员队伍建设的基础。一、加强党员教育和管理是马列主义、毛泽东思想党的学说的一项重要原则     

加强党员教育管理持续打造党员技术创新团队

党员教育管理是党员建设的基础工作.增强党性、提高素质是党员教育管理的核心内容.随着社会与企业的发展,党员教育管理工作仍在不断探索当中.本文从三个方面提出加强企业内部党员教育管理方法,即强化"三种意识":责任意识、团队意识、拼搏意识;"三维培养":理论知识培训、实践锻炼培训、技术交流;强化"三个机制":以老带新、岗位竞聘、薪酬激励,以加强科研型企业党员先锋模范作用,增强技术优势.     

围绕“七个结合”构建高校党员先进性教育长效机制

在新形势下,高校要更好地保持党员先进性,必须紧密围绕“先进性教育与促进学校改革发展相结合、与思想政治工作相结合、与主题活动相结合、与解决问题相结合、与制度建设相结合、与党员日常管理相结合、与党内民主政治建设相结合”这“七个结合”来进行,通过“目标、教育、实践、实效、保障、评价、监督”“七个机制”的建立,构建党员先进性教育的长效机制。     

浅谈新时期机关党员教育

在深化改革,扩大开放,发展市场经济的新形势下,加强党的建设是保持我们党的无产阶级先锋队性质和坚强战斗力的根本保证.加强党的建设,首先要加强党的思想建设.这是因为党的思想建设是我党的优良传统,也是加强党的组织建设和作风建设的重要保证.而加强和改进机关党员的思想教育工作,切实提高机关党员的素质,又是党的思想建设的重要内容.     

高校学生党员发展工作存在的问题及对策探析

学生党员发展是高校学生党建工作的重要内容,因其工作对象的不同,在标准确定、任务要求、培养措施、考察条件以及党务工作队伍等方面都有不同的工作内容和实践形式.从理论认识、制度体制、方法途径等方面对当前高校学生党员发展工作存在的主要问题加以全面分析和系统思考,在理论上有利于进一步从规律层面认识和把握高校学生党员发展工作的特点,在实践上有利于进一步增强高校学生党员发展工作的科学性和有效性.     

新形势下加强党员形势教育 提高全体党员责任意识、危机意识和风险意识

对所处形势的正确认识和把握,是党和国家制定发展战略,推动经济社会发展的基础和前提。党员的形势教育是思想政治教育的一项重要内容,是中国共产党的思想政治工作的优良传统,具有特殊的教育功能。新形势下,要带领党员学习形势,帮助党员分析形势,引导党员驾驭形势,不断加强党员形势教育。     

建立党员教育长效机制的思考

建立党员长效教育机制是保持党的先进性、增强党的战斗力的关键。本文提出通过制定党员教育规划,对党员进行区别对待、分类教育,建立党员教育激励机制,并采取拓宽教育方式和途径对党员进行教育等方式,促进党员教育长效机制的建立。     

论思想政治教育中隐性教育的四个维度

思想政治教育中隐性教育内涵十分丰富,其外延主要包括隐性课程、文化传统和环境情境三个方面.隐性教育作为思想政治教育的一种重要方式,需要学校系统各个环节的重视,使学校思想政治教育因素无处不在地发挥作用,从而切实提高思想政治教育的效果.思想政治教育是一项系统工程,学校中隐性教育资源的开发需要教师、环境、学生和课程之间多重关系的相互作用,共同发挥自身的作用,又发挥要素间的联合效用,以实现人的全面发展的教育目的.