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邓小平关于人才问题的一系列论述,是建设中国特色社会主义理论的一个重要组成部分。在《邓小平文选》第三卷和第二卷中,有50多篇150多处讲到了人才问题,提出了一系列精辟的人才思想,概括的讲,主要有:尊贤识才、破格选才、用人之能、爱才护才、大力育才等。其中有历史经验的 相似文献
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江泽民总书记在“七·一”讲话中指出,培养讲政治、懂全局、善于治党治国的领导人才尤为重要。中国社会主义事业能不能巩固和健康地发展下去,中国能不能在激烈的国际竞争中始终强盛不衰,关键看我们能不能培养造就一大批高素质的领导人才。认真落实江总书记关于领导干部要有识才的慧眼、用才的气魄、爱才的感情、聚才的方法的要求.是领导干部做好人才培养工作的重要方法,必须深入领会,在实践中创造性地落实口 更新观念.转变视角.识才的慧眼才能更亮。人才的标准具有与时俱进的特点,发现和识别人才也要有与时俱进的眼光、把建设有中… 相似文献
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八岁的孩子懂事,八岁的《人才开发》顶事。识才引才需要她,育才成才也要她,开发利用人才资源更离不开她。 我们的时代英雄辈出,而市场竞争说到底是人才的竞争。在改革开放春潮汹涌和人才市场兴起的热浪中诞生的《人才开发》,围绕开发成才这个千家万户关心的社会生活热点,进行正确舆论引导,以优秀的作品教育人、鼓舞人,理所当然会受到读者欢迎。 相似文献
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《人才瞭望》2005,(1):17-19
2004年12月4日,由河南省人事厅行政管理科学研究所、《人才资源开发》杂志社、博目(北京)企业管理顾问有限公司共同主办的“中原首届人力资源管理与企业发展高峰论坛”在郑州隆重召开。河南省人事厅副厅长高勇同志致开幕词。高勇同志介绍分析了河南省省情及经济建设和社会事业发展情况,强调人才是中原崛起的第一要素,是全面建设小康社会的保证和基础,没有人才,河南的发展就成为无源之水、无本之木。必须把人才作为推进事业发展的关键因素,在全社会形成重视人才建设、尊重人才的浓郁风气,营造识才、用才、爱才、聚才的氛围,营造鼓励个性、激励创新的氛围,把河南由人口大省转化为人才资源强省.把人口压力转化为人才优势,真正实现中原崛起。 相似文献
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一、人才培养的标准
人才培养的标准也就是培养什么样的人才或者衡量人才的标准是什么。关于人才培养的标准,邓小平有过这样的论述:“培养人才有没有质量标准呢?有的。这就是毛泽东同志说的.应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”后来,邓小平根据我国教育的现实情况和社会主义现代化建设对人才素质的新要求,提出要培养有理想、有道德、有文化、 相似文献
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20世纪90年代初,邓小平同志曾经对当时的新领导班子提出三个标准,“群众公认“就是其中之一。我党根据这一原则选拔出了一大批优秀人才。十多年过去了,这一原则在实践中也不断地得到了肯定和发展。《中共中央国务院关于进一步加强人才工作的决定》明确提出:“党政人才、企业经营管理人才和专业技术人才是我国人才队伍的主体“,其中,“党政人才的评价重在群众认可”。这对我国党政人才的使用和评价具有重大的指导意义。公务员作为党政人才的主体部分,在其考核中贯彻落实这一标准就更为重要。 相似文献
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邓小平人才思想与我国跨世纪人才开发王志编者按:为深入学习邓小平人才人事理论,用邓小平理论指导人才人事工作,本刊编辑部从本期开设学习邓小平人才人事理论征文专栏,望大家踊跃投稿。一、邓小平“两个难得”的人才思想深刻揭示了我国跨世纪人才开发的历史机遇和时代... 相似文献
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人才资源开发理论告诉我们:人才 资本投资是企业效益最佳的投 资.也是回报率最高的投资。然而,企业如何制定和实施有效的人才资本投资策略,实现其最佳投资选择和最高的投资收益,则是困扰企业对人才资源深度开发的难题。本文拟对人才资本投资的策略运筹、模式推演、操作技法等进行探讨。 一、企业人才资本投资的线性递进模式 所谓线性递进投资模式,是把人才资本投资这个复杂的系统工程加以分解,使之成为“引才─用才─育才”这样一个线性递进投资过程加以操作。引才、用才、育才既能互相联动、互为一体;又可层次递进,逐层深化,突出… 相似文献
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古今中外人们在发现使用人才时总是希望德才兼备、完美无缺。而人才和所有的人一样生活在现实社会中,他们受先天和后天家庭和社会内外因素的影响,在不同环境条件下成长。他们的知识、才能、经验、经历、个性、爱好存在着很大的差异,而真正能达到完美无缺者只是凤毛麟角。因此,在人才开发中,我们在按照选才标准,发现选用自己满意人才的同时,还要把视线投向那些有争议、受冷遇、遇挫折、有缺陷而不被人们所关注的人才。笔者在此提出人才开发中的逆向思维问题,旨在突破识才用才之常规,拓宽用人之视野,使人才这个第一资源,实现其使用效率最大化,让 相似文献
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建立留住核心人才的创新机制 总被引:2,自引:0,他引:2
人才资源的开发利用,是企业发展的关键所在,企业引进人才不易,留住人才更难,这已成为我国国有企业近几年发展中不争的事实。如何才能建立一个有效的“聚才、育才、惜才、爱才”的人才管理机制,充分发挥国有企业内部各类人才的积极性和创造性.进一步防止核心人才流失呢? 相似文献
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基于中外合作办学的国际化经贸人才培养模式探讨——以山东工商学院国际商学院为例 总被引:1,自引:0,他引:1
随着我国经济的不断国际化,需要大批既精通现代国际商务技能,具有良好的外语能力,又熟悉WTO规则的复合型国际化经贸人才.然而,我国严重缺乏这类人才.中外合作办学模式是培养此类人才的重要途径.本文以国际教育理论为基础,结合实际案例,从合作模式、教学计划设置、教学管理、保障机制等几个方面对国际化经贸人才培养模式进行探讨,提出了以国际化、复合化、专门化为标准,引进国外先进教育资源,实行"面向未来、分类培养、全面育人"的国际化经贸人才创新培养模式. 相似文献
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<正>在新经济时代,管理者逐渐意识到用知识经济进行管理的重要性,希望通过高水平的管理能力使企业在日益激烈的竞争中站稳脚跟。因此,各高校应在知识经济背景下,培养创造性人才来应对时代挑战。目前,各高校在培养创造性人才方面仍有不足,培养有创造能力的大学生既能顺应企业需求,又可提升自我能力,因此有必要深入探究高校创造性人才培养机制。鉴于此,本文通过阐述目前高校培养创造性人才的一些问题,从培养理念、考核制度和学习环境三个方面为创造性人才的培养提出建议。 相似文献