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随着新课程改革的不断深入,新课改下的初中语文教学将面临着巨大的挑战,教学中如何让学生对语文学习产生足够的兴趣,由被动学习变为主动学习,如何让新课改脱离考试的指挥,激 相似文献
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在新课改的过程中,强调学生综合运语言的能力。而听力是通过听的渠道获得语言信息及语言感受,是英语学习的基础,听力理解是交际的前提。所以在新课改的背景下如何加强西部学生的听力教学,是一个迫在眉睫的问题和课题。 相似文献
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新一轮基础教育课程改革(新课改)对高中计算机教学提出了更高要求,在这一背景下,如何提高高中计算机教学水平已成为学校和教师面临的一个全新课题。本文作者结合多年高中计算机教学经验,在加深对新课改的理解的基础上提出了提高高中计算机教学质量的有效策略,这对计算机教学实践大有裨益。 相似文献
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近几年,新课程改革进程不断推进,为了适应新课改的要求,中学生物教学也在进行不断改革与创新,怎样才能适应新课改进程,提高生物教学的科学性与有效性,是当前中学生物老师急需思考与解决的问题。文章以新课改为背景,对中学生物课堂的教学方法进行了深入探讨,以期为中学生物老师提供一些有价值的借鉴与经验。 相似文献
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本文主要通过在新课改下中学英语课堂教学"讲风盛,负担重、高消耗,低效率"的现状,分析教改阻力的成因以及如何解决这些问题的对策。 相似文献
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随着新课改在教育教学中的深入开展,发展学生的智力,培养他们的思维能力是我们课堂教学的一项重要任务。下面就如何在英语课堂教学中训练学生的思维能力,谈谈自己的认识和做法。 相似文献
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阅读教学自新课改以来,一直是教学中的热点环节。那么如何提高阅读教学的质量就成了教者研讨的重点。笔者作为一名小学语文教师,将就如何提高小学语文阅读教学的质量这一问题展开探讨,提出建议。 相似文献
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正新课改给每一个老师的教学都提出了新的要求,根据新课改的要求,结合初中数学教学的实际,我对如何搞好初中数学教学,提升学生的数学能力进行了探索。一、确立学生为主体的思想长期以来,在数学教学过程中,学生完全处于被动地位,智能得不到充分的开发,个性得不到全面发展,在"分数至上"的错误观念影响下,学生的学习兴趣和学习动机几乎被扼杀。在 相似文献
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随着高中新课改的全面开展与实施,对高中学生的学习要求也相应发生了变化,其中之一就是强调学生通过自己身边发生的点滴去发现化学现象,然后通过教师的引导和学生的自主探究去解决问题,阐述其中的原理。也就是说新课改更贴近生活,化学知识不再单纯来自课本而是学生的实践活动。为了适应这个新课改的要求,笔者在高中的教学过程中对这个问题做了一定的尝试,力图使学生尽快适应新课改的学习方法,进而提高其学习的能力。 相似文献
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新课程标准的出台的几年以来,中学各门课程都紧随时代潮流,进行了新课改,并且取得了很大成就。初中语文课堂教学全面推进落实新课标,提高课堂教学效率,然而对中学语文展开新课改仍然困扰着很多中学语文教学工作者。为了完成新课程标准的要求,笔者通过对当前初中语文教学中存在的问题进行分析和研究,结合国内外以及自身教学经验,对初中语文教学如何进行新课改提出了自己的一些观点。 相似文献
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步入21世纪,新课程改革的洪流波涛汹涌,能否真正使新课程进入学校,很大程度取决于校长对新课改理念的理解和认同,以及能否进行积极的组织与领导,如何让教师理解、接受并在课堂教学中真正贯彻新课程理念,如何使学校的各方面管理协调高效,所有这一切都需要校长更新观念,转变思想,实现角色转变。 相似文献
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笔者着眼于新课改,从英语课程“三维”目标的三个方面分别讨论新时代下如何成为一名优秀的中学英语教师,包括如何提高教师自身语言素质,掌握多元教学方法及为学生塑造正确的情感态度价值观等。并将教学反思贯穿教学过程的各个环节,教师运用元认知充分评价及改进教学方法,实现教学相长。 相似文献
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随着时代的发展,我国教育事业得到了较快的发展.尤其是自新课改实施和素质教育实施以来,我国教育教学业绩更是朝着更加优良的方向发展.但笔者所在的实际教学现状来说,我校不仅处于偏远的西部农村地区,不仅学生人数大,而且师资力量不足,尤其是班额大和设备缺乏是我校的实际现状,因而往往教师在这样的环境下,要想构建高效的课堂就显得更加困难.那么作为新课改背景下的农村小学教师,应该如何构建高效的课堂呢?笔者以自身的小学数学教学实践为背景,探索如何构建农村偏远地区的高效数学课堂. 相似文献
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新课改要求历史教学全面推进素质教育,努力把课上好上活,把课堂还给学生,让课堂气氛活起来,力求堂堂优质课.如何达此目的,不妨从以下几点做起: 相似文献
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本文通过文献资料法、问卷调查法及专家访谈法等对中学体育教学中合作学习目前存在的问题及现状进行调查研究,全面认识合作学习在新课改中的地位和作用。从而阐述中学体育教学中如何合理运用有效合作教学,并提出见解和注意事项。 相似文献
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新的语文课程改革从提倡到实施已近七年之久,在这七年之中,所带来的效果喜忧参半,教师、学生评价不一。就其原因是不同区域对新课改认识上有偏颇,导致了语文新课改实施上的步调、节奏、方法的差异性。总的来看,南方经济发达地区好于北方经济欠发达地区,城市好于农村。在中小学语文新课改的基础上,教育部明令今年高中也全面实施语文新课改,新课改成为时下教育的主流趋势。那么,在原有语文课改的基础上, 相似文献