爱是一颗闪光的宝石--谈教师对学生的爱的教育

教师对学生的爱，是教育和转化学生的重要力量。爱是教育的前提，没有爱就没有教育。青少年需要在爱的哺育下成长。     

赏识点心灯 宽容架心桥

大学者罗素曾经说过,凡是教育工作者缺乏爱的地方,无论是受教育者的品格还是智慧都不能够充分或自由地发展。教师的爱心是成功教育的原动力。有人说爱的别名是理解与宽容。我以为,爱学生应该主要表现为对学生的真诚欣赏与宽容。     

爱是沟通教与学的桥梁

"这是爱的呼唤,这是爱的奉献,……只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。"一曲《爱的奉献》,道出了人间的真谛——爱。身为教师的我,对这首《爱的奉献》有着更深、更真的感受,总觉得教师只有把真爱奉献给我们的教育事业,传递给我们的每一位学生,都能名副其实地担当起教书育人的神圣职责,才能焕发起他们上进的勇气和自尊,才能因师爱的存在让学生感到人间的幸福。爱是出色完成教育工作任务的前提和条件。爱是沟通教师与学生的桥梁和纽带。     

让师爱在课堂教学中闪光

爱的教育,是教育工作中永恒的主题。鲁迅先生有句话:教育是植根于爱的。爱是教育的源泉,师爱是教师的一种高尚的道德情操,是教育的灵魂,是教师魅力的源泉。那么什么是师爱?师爱即教师对学生的爱,它包含了对全体学生中每个人的热爱和尊重、宽容和理解,鼓励和期待,信任和欣赏……     

浅谈教师的爱与责任

正没有爱就没有教育,教师的爱更多地流淌在平凡的日子里。作为老师的我深刻感悟到:教师的爱更多的是一份责任,是什么力量把一个人见人烦的孩子,变成人见人爱的孩子?是爱。爱是阳光,可以把坚冰融化;爱是春雨,能让枯萎的小草发芽;爱是神奇,可以点石成金。作为一名优秀教师从不对学生     

教育学生的秘诀——有一颗爱心

师爱是教育的"润滑剂"是进行教育的必要条件.有了师爱,教师才能赢得学生的信赖,学生才乐于接受教育,教育才能收到良好的效果.教育的秘诀就是通过对学生具体的理解、尊重、宽容、欣赏、鼓励等言行和神情,让学生切切实实地感受到爱.     

情感教学在历史课堂教学中的应用

情感和认识是人的心理发展和教育的两个不可分割和相互作用的方面。课堂教学中的情是指在课堂教学中教师的、学生的、教师与学生的、学生与学生的、教材中蕴涵的等诸多情感因素的统称。在教学活动中,教师的重心是在学科还是在人?这是两种不同的教育价值观。为此,在历史课的教学中,倾注情感的感化、熏陶,会收到良好的效果。一、激发情感,调动学习积极性;二、发展情感,体现知识真理性;三、利用情感,引导行动方向性。情从爱来,有了浓厚的爱,才配当学生的良师益友;也只有情感教学为先,才能促使学生爱学、学会。     

用爱心走近学生

爱心教育是成功教育的基础,也是教书育人的基本职责要求。笔者结合自己的工作实际案例,探讨了权威管理和爱心教育在学生思想教育上的本质差别,主张用爱架设心与心之间的桥梁,走近学生。     

师爱无边

从某种意义上讲,教育是一种含蓄的心灵晤谈,在教育活动中,每个学生的心灵都是有待阳光照耀,雨露滋养的花蕾,教师只有用自己深情的爱,才能使学生的心花灿然绽放。一个热爱人民教育事业的教师同样也必然热爱自己的教育对象——学生.尤其是那些心理上有障碍的学生,他们更需要了更希望得     

让美丽的人生从爱与尊重中走来

教师的爱与尊重,就像火种,它能点燃学生的爱。学生得到教师的爱,才会把这种爱反射给老师、同学,以至上升对生活、对学习、对祖国的爱上去。苏霍姆林斯基有一句话说:对孩子的热爱与关怀,是一股巨大的力量,能在人身上树立起一切美好的东西。爱与尊重是教师最美丽的语言。要当好一名教师,就要爱岗敬业,热爱学生,爱得专心致志,爱得无私无畏!班主任尤其要如此。     

赏识教育在职高数学课堂中的实践与研究

教师是爱的使者,教师只有用热情、诚恳的情怀对学生以鼓励与赏识,才能赢得学生的信任和全身参与,才能唤起学生的学习兴趣与激情,使学生在不断体验成功的乐趣中建立起学好数学的信心,真正爱上数学,感受自身的价值。     

班集体建设与心育--关爱与尊重

师德的灵魂是“爱”，爱是师生之间开展交往的助推剂，作为班主任，要在平常的教学中时刻关爱学生，因为关爱学生是教育的前提。教师对学生的关爱与理解，可以让学生感受温暖，促进师生之间的情感升华。     

新教师岗前培训的重要性

正在教学过程中,教师作为教学的指导者,其情感和教学理念将直接影响到学生学习的效果和质量,教师在实施教学的过程是展示教师综合素质的过程,要通过教师正确的授课方法和积极的情感去引导和感染学生,促使学生自觉愉快接受教育,这是当今教育成功的一个值得探讨的问题。学生是主体,但教师是关键,如何把握好教学过程是每一个新教师必须面对又必须解决的一个关键问题。     

师爱无语——浅谈班主任如何平等对待学生

冰心老人曾经说过这样一句话:爱是教育的基础,是老师教育的源,有爱便有了一切。教育就是从爱出发,师爱是开启学生心智的钥匙,是培养人才的重要途径,是教育的核心和根本。作为班主任,更应该对学生充满信心心,怀有博爱之心,将师爱洒向每一个学生,让爱的阳光照亮每一个角落,让每个学生都能获得进步。     

浅谈情感教育在班主任管理工作中的效用

记得有一位教育家曾经说过:"教育需要爱,也要培养爱,没有爱的教育是失败的教育。"爱是一种情感,班主任与学生之间建立良性情感效应是顺利开展班主任管理工作的基础。情感管理是治班之本,它是利用各种情景中的教育因素和教育情境对学生进行感化和熏陶,潜移默化的培养学生积极健康的思想情感,从而提高学生的思想觉悟和品德水平。我在班主任工作     

政治课教学中如何渗透情感教育

素质教育是一项复杂的系统工程,情感教育是素质教育的重要内容,也是全面实施素质教育的重要途径。教师对学生倾注满腔的爱,对学行进行体贴入微的情感教育,学生会从同老师的接触中,感觉到老师对他人的理解和尊重,从而激发起学习热情,调动起求知的内因,使教师的教育教学活动达到事半功倍的效果。     

浅谈爱与教育

做为一名教师，除了要具备广博的知识，精通业务，掌握各种教学技能外，更重要的是还要加强自己的师德素养，而师德修养的核心就是爱。爱是人类最美丽的语言，老师的教育要从爱开始，只有这样才能走进学生的心灵，才能成为一名合格的老师。     

浅谈教师专业发展与创新能力培养

教师是课程改革理念的直接应用者,是新型学生发展的重要引导者。教学改革能否成功,关键是教师的角色必须转换,教师的教育观念、教学行为必须有根本性的改变。     

用爱催开迟开的花朵

学生离不开教师的关心和爱护,职校学生更离不开教师的关心和爱护,我们要用爱去塑造,用心去雕刻。用爱催开这些迟开的花朵。     

在物理教学中培养学生学习的兴趣

教育理论和实践都告诉我们,兴趣是最好的老师,只有当学生对所学知识产生浓厚的兴趣,并进而养成爱学习、善思考的习惯后,学生才会津津有味的地学习,并得到很大的满足感。教学不仅是一门科学,而且是一门艺术。成功的教学,本身就是