英语外来语对当代新闻传媒的影响分析

文化多样性决定了语言借用的可能性。当代新闻传媒接纳和运用英语外来语已是必然趋势。如何理性取舍英语外来语,成为媒体业界面临的一个突出问题。深刻分析当代新闻传媒接纳英语外来语的利弊,有利于促进新闻传媒在开放文化背景下的发展。     

试论外来语热对俄语构词的影响

在当今俄语词汇中 ,外来词尤其是借自英语的外来词大量涌现 ,形成一股前所未有的外来语热。本文试从构词的角度谈谈外来语热对俄语的影响。     

日语外来语中英语原词还原规律

本文在大量的语言调查基础上，从七个方面归纳了日语外来语中英语原词的还原规律．而了解一些有关日语外来语的知识，摸索一些日语外来语中英语原词的还原规律，对日、英两种语言的学习者都不无裨益。     

外来语对日语文字体系的影响

随着日本社会的发展,大量的外来语进入日本社会,并逐渐发展成为日本语言中不可缺少的一部分。汉字的传入,使日语文字体系初步形成并不断发展;西方语言词汇的传入使日语文字体系在语音、品词结构等方面进一步发生变化。     

谈英语中的外来语

英语外来语是英语不可缺少的组成部分,发挥着重要的作用。首先介绍了英语外来语的发展过程,阐述了其成因,即历史原因和社会原因。然后主要介绍了来自欧亚两洲的外来语,其中包括来自欧洲的拉丁语、希腊语、法语、意大利语、西班牙语及欧洲其他语言;来自亚洲的阿拉伯语、汉语、日语和亚洲其他语言。外来语反映了不同的文化联系,丰富了英语词汇,使英语更加国际化。了解英语外来语的发展过程、成因和来源地,有利于加强对英语的理解。     

试论外来语对现代汉语的影响

外来语是现代汉语词汇整体的一个有机组成部分,针对汉语里大量涌入的外来语的现状,回顾外来语进入汉语的历史,对它们的来源及在汉语中存在的形式问题进行研究,从而发现汉语外来语中存在的问题,对外来语的借用方法、原因以及对现代汉语词汇的影响作以分析与思考,并指出汉语的独特性及悠久历史是任何语言所无法替代的。     

试析日常生活中源于英语的外来语

日常生活中源于英语的外来语越来越多,这是现代汉语的一大特点。本文就其原因、形态结构、特点及其规范化等问题进行了简单的阐述.     

试析外来语对日语的影响

外来语自16世纪传入日本,后经明治、大正、昭和几代的发展,特别是第二次世界大战之后,外来语数量剧增,以致出现外来语泛滥的倾向。本文试从语音、标记、词汇三个方面分析了外来语对日语的影响。     

外来语对英语的影响及英语的变化

属于印欧语系中日尔曼支系的英语，曾受到拉丁语、日尔曼语、法语和希腊语等多种语言的影响；同时，英语的字母、拼写和拼读都有不同程度地发生了变化。     

试论日语外来语的本土化

日语中外来语词汇的结构和形式的日本化，说明了日语外来语的形成乃至“和制外来语”的产生，是日本人把外国语言文化重新创造以适合本土文化需要的结果。     

论英汉思维模式差异对英语写作的影响

思维和语言关系密切,思维支配着语言,语言是思维的主要表现形式。本文从英汉思维模式的差异入手,分析了不同思维模式对英语写作中词语运用、句子结构、语篇构建三方面产生的影响,指出英语写作必须明确英汉思维模式的差异,以提高跨文化的写作能力。     

英语议论文写作常见问题初探

作为一种英语测试及英语能力提高的范式英语议论文 ,在其写作中遇到的成语、习语、谚语及格言的使用问题和逻辑、长句与短句的使用、选词等问题常常困扰着学生。对这些问题的解决主要靠多写、多读、多记、多练     

美国英语中的外来词汇

美国是一个多民族的国家,许多不同的民族生活在一起,他们的历史、文化传统相互交融,彼此渗透,而这种不同民族与文化的交融为美国英语的发展提供了丰富的语言材料。来源众多,数量丰富的外来词汇进入了美国英语,成为美国英语特有词汇的主要来源之一。     

英语中的法语借词溯源

本文从语言感情因素的影响,交往与交际的需要,语言习得的规律,社会的变动,印刷术的传入英国几个主要方面论述了英语中之所以存在大量法语借词的原因,以此来增加英语词汇习得的兴趣,加速扩大英语的词汇量。     

新时期源自英语外来词的文化分析

语言是反映社会生活的一面镜子 ,而作为语言最敏感、最活跃因素的词汇 ,则是观察社会生活变化的一个窗口。随着我国对外交往的日益频繁 ,来自英语的外来词 (借词 )日益增多 ,特别是在中国进行改革开放的新时期 ,中外文化的多层次、多渠道的交流为词语的借用提供了多种条件。文章通过对中文中英语外来词所涉及的内容、借用方式的详细归纳 ,探讨了这些外来词对我们民族传统观念和文化心理的影响。     

对大学生英语学习风格的研究与思考

根据学习风格的内涵及分类,通过问卷调查,研究非英语专业大学生在英语学习风格方面的倾向性并分析其成因,以期为改进大学英语教学和实施个性化教学提供参考。     

试论英语小班教学

相对于大班教学 ,英语小班教学具有明显的优越性。它有助于提高教学质量 ,推动素质教育 ,从而满足社会对高质量教育的需求。文章根据典型调查 ,初步总结了中小学开展英语小班教学的经验 ,并对大学英语课试行小班教学 ,提供了若干意见。     

学习风格及其对大学英语教学的启示

通过分析学习风格的内涵、特征及分类,阐述了学习风格对大学英语教学的启示和指导作用。     

七十年代前汉语新词语的英译

中国新词语的英译，主要通过音译、意译、半音半意、音译意译兼有这四种方法。本文以较多的实例论述了这四种方法的优点和不足之处，并提出了作者的意见。此外，对英美等国出现的表达中国事物或与中国事物有关的词语，文中提出了应注意之处。     

大学英语写作中英汉语言风格的跨文化差异

通过对比英汉语言风格的差异以及分析其在英语写作上的表现,以期充分发挥语言学习者在跨文化交际中正迁移的作用,帮助他们有效地排除文化思维模式差异引起语言风格的负迁移的干扰,使跨文化书面交际得以顺利进行。