工商行政管理在宏观控制与微观搞活中的职能和作用

工商行政管理是国民经济管理的重要组成部分,是政府的行政职能在工商业管理方面的体现、在不同社会制度的国家,政府都行使工商行政管理的职能。在社会主义国家,政府是整个国民经济的组织者和领导者。工商行政管理的作用就更重要。我国的工商行政管理,除了设置有综合性的工商行政管理部门——国家工商行政管理局外,还设有许多专门性的工商行政管理部门,如商业行政管理,工业行政管理,物资行政管理,物价管理,计量管理,标准管理,专利管理,商检管理,医药管理,海关管理等。随着有计划商品经济的发展,市场体     

不同管理定义的分析与启示

管理的定义很多。分析中外管理界专家学者对管理的定义,进一步认识管理的实质、管理包含的要素以及对管理进行定义的常用方法。管理定义随着管理实践的发展和人们认识的深入而不断发展,中外管理专家学者基本达成一致,认为管理的实质是过程,管理定义包含的因素会随着发展更加全面。管理没有一个统一的定义是现实的结果,管理定义的发展不是对前人管理定义的替代,而是继承与丰富。     

高校科研管理精细化的内容与实践研究

精细化管理是现代企业管理的一种先进管理理念,依据精细化管理的内涵和高校科研管理现状,对高校科研管理进行精细化研究。首先分析了高校科研管理精细化的内容,即科研经费管理、科研项目管理、科研制度管理;其次对高校科研管理流程进行精细化管理实践,即精细化工作流程和精细化具体业务。     

中美管理研究差异对中国管理研究的启示

中国经济迅猛发展赋予了中国管理研究新的内涵,中国管理研究面临着前所未有的挑战.中国管理研究致力于关注西方管理研究成果,“拿来主义”严重,中国本土管理研究匮乏,中国管理研究的管理中国理论和中国管理理论步入十字路口,“情境管理研究”成为未来中国管理研究的主旋律,完善管理研究激励机制、综合运用多种研究范式、提倡管理研究自主创新、建立管理研究共同体,推出中国管理研究理论,为全球经济一体化服务.     

UEAS高等学校教务管理系统应用与思考

高等学校综合教务管理系统是实现教学管理信息化的重要途径,是促进教务管理规范化的有力保障,是推进教学信息资源共享和传递的有效方式,其主要工作模块包括学籍管理、收费管理、注册管理、选课管理、考务管理、成绩管理、课程管理、教室管理、教材管理、实践教学管理、排课管理和教学评估管理等.高等院校综合教务管理系统的有效运行,应该建立制度,探索信息化管理的长效机制;强化培训,提高教务管理人员的业务素质;加大投入,解决自身个性化发展的整体需求.     

再论商业企业的综合管理

<正> (一) 商业企业管理是个完整的管理体系,它由基础管理、专业管理和综合管理三个层次组成。基础管理位于企业管理的底层,是企业管理的基石,也可称为基层管理;企业内部的计划管理、业务管理、劳动人事管理、组织管理、财务管理(?)是企业的专业职能管理工作,处于企业管理的中层,也可称为中层管理或职能层管理;综合管理是企业的高层管理工作,它     

论高等教育管理创新

高等教育管理创新具有历史的必然性和现实的紧迫性,坚持效益与效率双赢的原则,实施人本管理、战略管理和知识管理方略是高等教育管理创新之要举。高等教育管理创新,就是管理主体依据高等教育目的和高等教育的发展规律,通过更新管理观念,调整管理结构,优化管理手段,重组管理资源,提升管理水平,实现管理绩效最大化,以应对时代的挑战。     

论现代公共人力资源管理的发展趋势——基于科学技术、公共职能、公共组织、管理理念的考察

本文考察了科学技术、公共职能、公共组织,公共人力资源管理理念的发展变化规律和方向,分析了科学技术、公共职能、公共组织,公共人力资源管理价值的发展变化对公共人力资源管理的影响,认为现代公共人力资源管理将呈持久变革趋势,管理技术将继续以科学技术的进步和运用为导向,实现信息化和精细化管理目标,科学管理、人本管理、绩效管理将是公共人力资源管理的主导管理理念,管理内容上将更加注重知识管理、公共文化管理、伦理道德管理,公共人力资本和投资管理也将得到加强,公共人力资源管理环境将面临更加复杂化和全球化的趋势,民营化、市场化和社会化的因素将在公共人力资源管理领域也得到体现。     

论提升高等教育管理水平

高等教育管理是高等教育快速发展的保证,提升高等教育管理水平,必须创新管理理念,同时倡导人本管理、学术管理、民主管理和制度管理等多种管理方法,实施有效管理。     

论高等教育管理方略的创新

管理方略的创新是高等教育管理创新的重要组成部分 ,实施理念管理、人本管理、战略管理、知识管理是对传统管理方法的扬弃 ,是对传统管理范式的变革。     

以社会管理创新论引领人力资源管理创新研究

加强和创新社会管理主要是在管理理念、管理体制和管理方法上不断创新,人力资源管理应以社会管理创新论为引领,创新管理理念、管理体制与管理方法。在管理理念的创新上,实现"从管理人到服务人"、"从行为管理向心理管理"、"从行政管理到盟约管理"、"从事本管理到人本管理"、等几个转变;在管理体制的创新上,创新文化制度、薪酬制度、员工职业生涯设计机制、人才的内部流动制度、人力资本市场运作制度等;在管理方法上,要围绕"知识型员工的管理"这个重心、抓住"人力资源价值链的管理"这个核心、运用信息化管理手段实现战略性人力资源管理。     

论经济管理关系及其伦理意蕴

管理活动以管理关系存在为基本前提,管理具有合规律性;同时,由于管理的价值和伦理性质以及伦理的管理本质,管理又具有合目的性[1]。根据管理的这一基本原理,本文重点研究了现代管理中的经济管理关系,以及经济管理关系中的伦理意义、伦理向度和超越其经济目的的伦理诉求。     

女大学生管理新探

面对新时期高等教育的新发展,针对女子高校大学生的新特点、新需求,对女大学生管理思想、管理内容、管理方法予以相应的变革,已近在眉捷.为此必须树立“整体管理”、“创新管理”、“和谐管理”等新理念,以改革学生的思想品德管理、学习管理、生活管理、学生自我管理、班级管理以及行政管理、教育评价管理等与现代高等教育管理不相适应的方面,才能更好地实现女子高校人才的培养目标.     

对“物流管理”和“供应链管理”的辨析

20世纪70年代末,"物流管理"传入中国;90年代末,"供应链管理"被引进到中国.物流管理作为现代供应链管理思想的起源,与传统的物流管理有着很大的区别.当前,社会各界、不同学者对物流管理与供应链管理概念的理解和所指的范围看法不一,因此,了解物流管理和供应链管理的形成和发展,国际、国内对物流及供应链的定义,物流管理及供应链管理的定义,对于区别物流管理与供应链管理的关系有一定的指导意义.     

高校管理干部能力构成探析

当前高校管理干部的能力构成主要体现在四个方面:高校管理的专业性要求管理干部应具备较强的组织管理能力,高校管理的知识性要求管理干部应具备较高的学术业务水平,高校管理的人本性要求管理干部应具备较强的情感沟通能力,高校管理的开放性要求管理干部应具备较强的社会活动能力。     

高校管理应走出企业管理模式的误区

高校是培养人才的重要场所,加强和改进高校的管理是实现高校培养人才目标的重要保证,当前我国高校管理出现处处采用企业管理模式现象,如量化管理、结果管理、刚性管理、竞争机制等等,有的管理模式已对高校教育事业产生了严重的危害。高校管理与企业管理存在很大的区别,高校管理应采用有别于企业管理的模式,采取需求管理、进步管理、柔性管理、多元化管理机制等有自身特色的管理模式。     

基于法约尔管理理论的应急管理模式研究

亨利·法约尔是古典管理理论的奠基人,他提出"管理就是计划、组织、指挥、协调、控制"的经典定义,以及管理五要素和管理的十四项原则,对一般管理理论的形成作出巨大贡献。应急管理是以减少突发事件造成损失,提升突发事件应对能力为目标而展开的管理活动,本质上是管理活动。法约尔管理理论也适用于应急管理理论与实践,应急管理中应急预案、应急组织结构、应急管理评估等都与计划、组织、指挥、协调、控制的管理五要素相契合,管理五要素更是融入应急管理的四个阶段。两者联系密切,具有一致性。因此,在法约尔管理理论框架下开展应急管理研究与实践具有重要意义。     

试析新经济时代企业"知识管理”

新经济时代企业管理走向"知识管理”.文章阐述了"知识管理”的基本概念,认为知识管理的基本职能、知识管理的目标和内容、知识管理的实施措施等,都有别于传统的企业管理,因此,应进一步加强对实施知识管理意义的认识.     

企业管理系统与管理重点的匹配研究--轻管理视角下的管理山坡模型案例研究

通过轻管理视角下的管理山坡模型案例研究,提出管理的山脚、山腰、山顶不同管理需求层次应该采取的高效管理、规范管理、文化管理等3类不同的管理方法,并总结出具有实操性的管理的山脚阶段的梯形管理系统、管理的山腰阶段的不规则管理系统、管理的山顶阶段的倒梯形管理系统的主要特点和应用要点,为企业管理系统和管理重点匹配提出了具体解决方法。     

学生素质实践基地管理理念初探

效能是效益和功能的结合.所以在现代教育管理方法上,除了已有的目标管理、制度管理、民主管理等有效的管理方法和手段外,还要不断地把现代管理理念引入和充实到上述管理行为中去,使管理机制及管理方法和手段不断更新,发挥管理的最大效能,促进教育和谐发展.