"友善用脑"教学法在中专英语教学中的应用试验

笔者从事英语教学工作已近十年,随着时间的流逝,虽然教学经验不断丰富,但是困惑也随之而来:中专生的英语基础越来越差,学生缺少学习英语必备的知识,丧失对英语学习的兴趣,而且极度缺乏学习的动力和技巧,不用说将英语课讲好、讲精,就是吸引学生的注意力、将课程顺利地进行下去都堪称难事.学生不学,教从何来?面对如此的尴尬,笔者一筹莫展,不知所措.     

以不变应万变——点"亮"英语课堂的几点做法

新课程改革对英语教师提出了前所未有的新要求和挑战,如何以高质量教学迎接挑战,是每一位教师面对的共同问题.随着新课程改革的全面推进,英语教师对新课程改革的理念及新课程指导下的课堂教学有了新的认识,并努力将其理念、方法渗透、运用到自己的课堂教学中.这对我们工作在一线的教师提出了更高的要求,也让我们面临着更严峻的挑战.因此,如何提高英语课堂效率已成为英语教师共同研究的课题.     

短期英语培训中"梅花型小组合作学习"策略之实践 ——以酒店餐饮英语培训为例

目前,参加行业短期英语培训学员的文化程度大多数为初中或高中,他们的英语综合能力参差不齐,有的连最基本、最简单的日常英语都不会.以往,教师在授课时,往往让学员们以听为主,基本不进行小组合作练习.此外,因培训时间有限,教师也无法一一对学员进行互动,短期英语培训的实效性不高.本文提出,现代教学中,小组形式是一种富有创意的教学方法,而"梅花型小组合作学习",以点带面,能更好地激发学员的主动性、参与性,从而提升英语培训的实效性.     

中职英语"预设职业场景教学模式"初探

在长期的教学实践中,传统的"讲、范、练、评"教学模式已经很难让学生积极主动地参与到课堂学习中,"被动式学习"已经成为当下中职学校英语教学的一种常态,这严重影响学生英语学习的效率,也制约了中职英语教学的发展.在"校企合作""工学结合"的职业教育改革背景下,专业知识和技能的学习往往是在一定的"情境"中获得的,学生不但关注度高和参与度高,而且学习的效果非常好.这为中职英语开展教学方法改革提供了很好的借鉴.笔者在中职英语教学与专业结合的研究过程中,探索让学生在预设的职业场景中学习英语,并进行项目化教学、工作过程系统化教学,取得了非常好的教学效果.     

浅谈"竞争式"英语课堂教学模式的探索与实践

英语作为学生的必修课,使很多学生头疼,有些学生因为跟不上课堂进度,上课睡觉或看课外书是常有的事.在笔者所教过的学生中,很多学生都向笔者坦言,他们不是不想学好英语,而是学好英语实在太难了,所以干脆就放弃了.对于这样一个英语基础普遍较差、英语学习毫无兴趣的班级,如果按照课本的要求上课,学生肯定接受不了,课堂教学效果肯定不理想.针对这一情况,结合笔者所在学校实际,笔者把突破口瞄准课堂教学,确定了"竞争式"英语课堂教学改革,以此来改变学校英语教学的方法,全面提高学校英语教学的质量.……     

家政女工逆袭"外教大管家":靠自己是人生捷径

2017年4月初,《厦门晚报》一则《家政女工自学英语,成为外教大管家》的新闻让当事人刘雪英体会了一次"网红"的感觉,她独特的人生经历也被网友们誉为"厦门励志姐".曾经她只是一个普通的农村妇女,跟着丈夫一起养猪.一次机缘巧合,她成为一名外教家庭的家政工,为了能和对方沟通,她开始学习英语,并在短短几年时间里,从家政女工一跃成为厦门理工学院的外教公寓管理员,这也是厦门理工学院历史上首次私人订制一个职位.现在的刘雪英,拥有上百位遍布欧美、中东、大洋洲、东南亚十几个国家的外国朋友,一个人管50多位外教,成为他们亲密的工作伙伴.     

幸福女人:"三心牌"新好太太

最初人们都不看好阿菊与杰克的爱情,一个是土生土长的福州人,一个是来自大洋彼岸的巴西人.他们各有自己的母语,但只能用彼此都不太灵光的英语(第三语言)交流.结果15年来,他们的婚姻出奇地稳定,而且妙趣横生,这段米酒与咖啡的婚姻,貌似不协调,但互为补充,而且两人间永远都有"陌生的一面",于是,只有在恋爱里才存在的"探索性",在他们跨国婚姻里也依然奇迹般地拥有.先生喜欢叫太太哈尼(蜜桃),太太叫他"神经病",他也高兴,因为在他看来,这三个字发音有趣,于是也拿腔拿调地回了一句:"神经病!"     

"蓝墨云班课"支持的技工院校英语教学翻转课堂之实践

"蓝墨云班课"这一APP自问世以来受到广大一线教学工作者和学习者的欢迎和好评,为翻转课堂的开展提供了技术支持.本文尝试在技工院校英语翻转教学研究的基础上,通过实践,探索云班平台下如何在技工院校实施英语翻转教学,带动学生进行有意义的学习,从而提升学习效果.     

"翻转课堂"理念下的商务英语口语教学实践探索

"翻转课堂"作为一种新的教学形态,是教育现代化的典型代表."翻转课堂"的"生本"理念与商务英语口语教学要求殊途同归、不谋而合.本文提出,借鉴"翻转课堂"理念,借助英语学习APP,利用APP中丰富的微课资源,探索改变传统商务英语口语教学方式,对于培养学生的英语学习能力,发展学生的语言能力,塑造文化品格,构建高效课堂,具有现实意义和实践价值.     

过程法在中职英语写作教学中的应用

英语写作教学是英语学习的最高阶段,也是相对较难的一个环节.学生在中学阶段,必须具备一定的词汇积累、语法基础和英语语感才能进行英语写作,因此英语写作也是对中学生学习提出的最高要求.根据《高等职业技术教育招生考试大纲》的要求,应从下面几个教学阶段对学生进行英语写作训练,逐步提高学生的写作技能.     

尼采之于我们

这个世间总有那么一些决绝的人，用自己孤独的灵魂对抗谬误，尽管谬误如此强大，尽管他们常常被当下的伦理视为叛逆与不可理喻。很大成分上他们并不是高尚地为了证明自己，也不是出于什么道德良知与先生的谆谆教诲，而只是生命里原始的求真动力。因为知道，所以不得不说．就像隐藏不是事物的原始状态一样。尼采就是这么一个人，他传奇的生命过程仿佛是上帝为他特选的一幕剧。他是唯一不知道剧情的演员却倾情演出，用自己的生命作为底料，烹了一桌盛况空前的思想火锅。     

留美博士带儿子回国"留学"

串门儿是必修课 29岁的李松原系北大博士生,留学美国后获得绿卡.1998年10月,他又将妻儿接到了美国.虽然一家人团聚了,但他和妻子忙于工作,4岁的儿子李达在幼稚园里,成天和外国孩子在一起.1年后,李达可以说一口流利的英语,且养成了外国孩子的习惯.     

浅谈英语学习

作为英语教师,同时也是一个英语学习者,对"如何学好英语"这个众人关心的问题,笔者也有一点粗浅的体会.在这里抛砖引玉,希望能为同仁提供一些借鉴或参考.     

做好职场"飞特族"

Freeter是一个混合词,来自英语的free(自由)和德语的arbeiter(工人),音译过来就是"飞特族",指的是那些连续从事兼职工作不满5年的年轻人.Freeter代表的是一种自由的工作方式,飞特族往往只是在需要钱的时候去挣钱,而且从事的是一些弹性很大的短期工作.这种职业态度反映了时下很多年轻人追求自由生活的想法.在日本和我国台湾地区,当前在年轻人中是非常流行的职业方式.     

现代俄语中的英语外来词探析

外来词是语言在发展过程中出现的一种不可逃避、不可逆转的现象.在现代俄语中引进了不少英语外来词.外来词是各民族间相互联系、相互交往的必然结果.由于新事物和新现象的不断出现,所以外来词在这方面起到重要的作用.在丰富俄语、增强俄语语言表现力方面英语外来词起到非常重要的作用.近年来,英语外来词在俄语中广泛使用.众所周知,英语外来词对丰富和发展现代俄语有着积极的意义.在探究现代俄语中的英语外来词这一现象的过程中我们也看到,现代俄语中也引进了许多不必要的英语外来词,同时过多的英语外来词对俄语语言也有负影响.所以通过探究现代俄语中的英语外来词这一现象,可以让我们更加理性地应对这一发展事实和趋势.     

"汉语出口"反映中国形象变迁

近日,有网友发现美国电影《爱乐之城》台词里"shanghai"这个词,竟是"诱拐、欺骗"的意思.语言专家表示,"汉语出口"即汉语词以拼音等形式进入英语,成为英语词汇,这一现象早在19世纪甚至更早已出现.而随着中国经济发展、综合国力增强,更多汉语热词进入英语词典,从侧面反映中国形象的变迁.     

独立学院大学英语听说课堂上的问题及对策研究

在经济全球化的今天,英语已经成为各民族相互交流的有效工具,而且也逐渐成为世界各国之间相互竞争的手段.自中国加入世界贸易组织后,不同国家间的接触就更加频繁,也进一步提升了英语的地位.英语在新时代的特殊定位为大学英语教学提出了新的任务和目标.面对这样巨大的历史性的挑战,大学英语教师必须重视实用性教学,努力提高大学生的综合英语运用能力,全面发展大学生的听说读写译能力,尤其要注重听说能力的培养.     

浅议Chinglish的构成与影响

Chinglish,中式英语,即受到母语文化干扰的不纯正英语,是学习者在跨文化交际过程中生搬硬套母语规则习惯的不规则英语,是汉语为母语的英语学习者在学习过程中产生的"过渡语".从英语语言史专家Serieantson的论著<英语中的外来词历史>中第一次使用这个词,至今已有70多年,Chinglish的内涵及意义也有所变化,其间的影响也更为深远.然而,随着中国经济文化的不断发展,中国式英语正在对国际英语形成最强烈的冲击,这当中包括大量中国政治经济新词汇的涌入,也包括由中国式思维造成的"洋泾英语",其中有创造性的一部分可能进入标准英语.     

浅析英语词汇教学策略

英语是一门重要的国际交际语言,随着世界各国交流的日趋频繁,社会对英语关注也越来越高,因此学习英语已变得愈发重要.学习词汇是学习语言的最基本手段,也是运用语言的最基本前提条件.在日常的英语教学中,有许多学生因掌握的词汇量少,造成阅读困难,久而久之丧失对英语学习的兴趣和信心.因此,如何有效地扩大学生英语词汇量对提高学生的学习兴趣乃至英语学科的教学,都有着十分重要的意义.     

探讨提高大学生英语阅读能力的技巧

随着英语交际用途日益凸显,阅读对于高校学生来说也就显得更加重要了.那么如何提高大学生的阅读能力也成为我们研究的课题.本文将探讨一下如何提高大学生英语阅读能力.