图书馆藏书剔除刍议

对图书馆藏书剔除提出了新的理论基础 ,论述了藏书剔除存在的障碍 ,剔除的范围及方法     

图书馆藏书剔除刍议

作为知识载体的图书馆藏书的激增与信息老化速度的加快 ,是图书馆建设面临的重大课题。藏书剔除是优化图书馆藏书结构的一种重要方式 ,美国图书情报学家谢拉指出 :持续增长的、大量的、无用的、多余的文献资料 ,几乎使情报的寻求者陷入难以自拔的状况 ,必须采取措施 ,删除那些被认为是不关重要的 ,无关紧要的和非代表性的文献资料。因此 ,控制藏书数量 ,提高藏书质量是图书馆藏书剔除的意义所在。一、图书馆藏书剔除的认识1、藏书剔除是提高馆藏质量的需要。目前 ,我国图书馆存在藏书量较大 ,但藏书质量不高的现象比较普遍。在图书馆建设中 …     

谈高校图书馆的藏书剔除工作

高校扩大招生后 ,随着招生专业的调整和新专业的不断出现 ,图书馆文献资源购置量显著增加。该文根据目前大多数高校图书馆实行开架借阅体制的实际情况 ,指出开架书库在补充新书的同时 ,也要及时剔除滞书 ,以便提高藏书利用率 ,避免今后出现书库饱和时 ,采取临时性、大规模的藏书剔除。文章重点讨论了藏书布局与藏书剔除的关系 ,并对常用的剔除方法进行了比较。最后结合北京林业大学图书馆的实际情况 ,对开架流通书库的中文图书的藏书剔除工作提出了具体设想     

浅谈藏书剔除工作

本文论述了藏书剔除的必要性、遵循的原则和范围以及藏书剔除实施的办法,并提出做好这项工作的几点建议。     

藏书剔旧刍议

藏书剔旧是图书馆藏书建设中的重要环节,是优化藏书结构,增强藏书活力,提高藏书质量的有效举措之一.本文扼要论述了藏书剔旧的理论依据,简要分析了阻碍藏书剔除的因素,在此基础上就藏书剔旧的标准、范围、方法等提出了一些粗浅的见解.     

高校藏书剔除工作应把握的几个重要环节

补充新书,剔除旧书,是图书馆藏书建设的一项重要工作。从树立正确的藏书剔除观念入手,对高校藏书剔除工作的范围和原则及剔除工作中应注意的问题等这几个重要环节作了较系统全面的探讨。     

试论图书馆藏书建设

藏书是图书馆的基本结构要素之一．是满足读者要求的保证条件，图书馆优化藏书．组织与管理，资源共享直接影响到到藏书的使用效益，因此，我以为有必要在加强藏书建设方面的工作做一些探讨，本文分为三个部分：第一部分；优化藏书质量；第二部分；藏书的组织与管理；第三部分；藏书发展与资源共享。     

谈如何做好馆藏文献剔除工作

无论是传统的图书馆还是现代的图书馆,都不应忽视馆藏剔除工作,因为这项工作直接影响着图书馆藏书建设的发展与完善.本文从图书馆藏书剔除的标准、范围、方法和藏书剔除的程序等几方面进行了深入研究和论述,为馆藏文献的剔除工作提出了切实可行的工作方案.     

人文社会科学成果的评价标准

对人文社会科学成果的评价是理论通向实践的必经桥梁,是合理的社会决策和科学实践活动的重要保证.这要求应多视角、全方位地探究人文社会科学成果的评价标准.其内容上的真(真理标准)、功用上的善(价值标准)和形式上的美(审美标准)及其三者的统一是人文社会科学评价标准的要旨.     

论人文社会科学共同体的基本特征

本文认为, 将“范式”和“科学共同体”的思想观点引申至人文社会科学领域, 具有重大的理论和方法论意义。为此,作者提出“人文社会科学共同体”概念与“科学共同体”概念相对应, 并初步探讨了人文社会科学共同体的基本特征:共同的学科观和方法论观念;共同的基本理论假设、基本理论原理和基本理论观点; 共同的研究方向、研究领域和理论主题;共同的基本政策主张; 共同体内部专业交流比较充分; 共同体具较强的韧性或相对稳定性。     

高校哲学社会科学创新能力评价的基本指标框架研究

哲学社会科学创新能力是国家创新能力的重要组成部分.当前,全国高校都在努力提升哲学社会科学创新能力.然而,对于哲学社会科学创新能力的概念、高校哲学社会科学创新能力的构成要素、如何评价高校哲学社会科学创新能力等问题,学术理论界并未进行认真梳理与探讨.文章对哲学社会科学创新能力的概念进行了解读,并借鉴组织能力的"RPV模型",将高校哲学社会科学创新能力构成要素分为三类:哲学社会科学创新投入能力、哲学社会科学创新运行能力、哲学社会科学创新产出能力.在此基础上,构建了高校哲学社会科学创新能力评价的基本指标框架.     

论自然科学与人文社会科学的统一和协调发展

自然科学和人文社会科学虽然有各自的特点及其研究目的,但二者之间存在着内在的联系,它们是相互统一、相互融合、相互作用以及协调发展的,本来就不可分割地统一在人类认识的整体之中.协调自然科学和人文社会科学的发展,对于培养全面发展的建设人才,推动我国科学技术的发展和社会经济文化的进步,都是非常必要和重要的.     

哲学社会科学的功能简论

哲学社会科学,主要是帮助人们解决世界观、人生观、价值观,解决理论认识和科学思维,解决对社会发展、社会管理规律的认识和运用的科学。它是提高民族思维素质的重要手段,为自然科学的研究提供世界观和方法论的指导,其研究能力和成果是综合国力的重要组成部分,在人类社会发展中具有独特的思想解放的功能。     

人文社会科学成果评价的思考

文章对人文社会科学成果评价的环境与条件进行了思考。认为:无论是用科学计量学方法进行定量评价,还是用同行评议方法进行定性评价,都应该重视评价信息源的建设;从学术成果发表开始,净化学术环境;构建社会科学成果查新体系,参与成果创新性测评等等。     

非理性与人文社会科学研究

非理性作为人类特有的一种精神现象或能力,不仅与人文社会科学研究紧密相关,而且对人文社会科学研究具有很大的影响和意义。     

关于繁荣发展哲学社会科学的几点思考

党的十七大报告中关于进一步繁荣发展哲学社会科学的论述，标志着我们党对哲学社会科学地位的认识比以往任何时候都更加深刻。高校是繁荣发展哲学社会科学的主要阵地，高校教师是积极能动的主力军，本文从五个方面就高校教师如何繁荣发展哲学社会科学进行探讨。     

论哲学社会科学基础理论的创新

哲学社会科学理论的创新,关键在于基础理论的创新。当前迫切需要充分认识哲学社会科学基础理论创新的重要性,正确分析影响哲学社会科学基础理论创新的主要问题,并结合新的实践推动哲学社会科学基础理论的创新。     

浅谈社会工程创新的基本分类

运用马克思主义唯物史观和社会工程哲学的基本理论探讨了社会工程创新的基本维度。按照社会工程的特点和作用把社会工程分为生产性社会工程、文化性社会工程和调控性社会工程,在此基础上对3种社会工程的性质和特点进行深入分析。社会工程创新是研究社会领域创新问题的新视角,是控制社会运行的新工具。     

关于社会科学与人文科学区分的标准

在综合西方学者对社会科学与人文科学分类研究的基础上,依据"科学"这一概念的基本要求(诸如研究过程的客观性,、研究结论要说明所研究内容的因果关系、发现规律,以及解释所研究内容的意义等),提出4个方面的内容来作为区分它们的参考性准则.     

社会科学的本土化与本土化的社会科学——全球化语境下的本土文化研究

在全球化语境下重新审视中国百余年来的文化发展路向,目前最重要的工作就是以学术为先导重新建构自主性的文化与社会.社会科学的本土化或本土化的社会科学,必须形成兼具广度和深度的认知典范,建立自己的话语系统与解释系统,并产生独特的研究方法与理论体系,才能真正推动中国学术文化的现代性发展.也可以说,既要国际化(普世性)又要本土化(特殊化),乃是中国学术未来发展的一大方向.由于中国历史经验与文化传承的复杂多样,还有必要多方面地开展各种地区学研究,以充实或丰富本土知识体系的具体内涵.只有透过更广大多元的生活与知识的自主性场域,我们才能更积极主动地开展不同历史一地缘或文化一地缘的交流与对话活动.