班主任工作点滴

随着教育事业的发展和教育改革的深化,中专学校面临前所未有的局面。如何应对社会对中专学生需求的变化,提商人才培养质量,加强和改善中专学校班主任工作是一个值得探讨的重要问题。结合自己的工作经验,笔者认为在对中专学生传授知识、培养能力、学会生存、培养品德等方面,只有“以人为本”,注重人性化管理,把教育、管理和服务有机地融为一体,言传身教、以身作则,才能做好中专学生的班主任工作,为云南经济、社会的发展培养合格人才。     

搞好教学改革 培养应用型人才

随着市场经济体制的确立,中专毕业生不包分配已是个现实问题。毕业生能否适应社会需要,能否在择业竞争中占据主动,是中专职业教育与人才市场接轨的关键环节。这就要求在实施专业教学过程中要面向社会,培养符合社会需要的应用型人才。一、改革教学内容,突出应用能力的...     

刍议中专专业课教学中的德育教育

中专专业课教学中的德育教育意义重大中专学校要培养适应国家建设和社会发展各方面需要的各类应用型专业人才,而学生在校要接受各自专业知识技能和培训教育。因此各门专业课教师重视和强调各自专业课的教学完全应该。然而教师的天职是“教书育人”,教书是手段,育人才是目的。可以说,专业课教学是教授给学生以相应的知识、技能和本领,而培养提高学生以思想政治素质为灵魂的综合素质,使之成为适应新时代全面要求的专业人才,才是中专学校的根本教育目的。因此我们中专各专业课教师在教学工作中要全面贯彻党的教育方针,为努力造就“有理…     

新形势下强化实践教学的途径

伴随着社会主义计划经济向社会主义市场经济转轨 ,职业教育面临了严峻的考验 ,中专人才进入了人才市场 ,必须具备过得硬的实践能力、动手能力 ,才会有较强的竞争能力 ,因此 ,应该注重实践能力的培养。对于中专学生 ,在校期间培养他们的实践能力可以从以下几方面加强 :一、强化教师的实践能力要培养出有较强实践技能的人才 ,必须有较强实践能力的教师队伍。尤其在科学技术高度发展的今天 ,企业产品更新换代的步伐加快 ,不断采用新技术、新工艺、新材料 ,要求知识要不断更新 ,教师首先应该扩大视野。应鼓励教师经常与企业和科研机构挂勾 ,互相…     

中专英语教学初探

当前,以提高教育质量和学生水平的英语教学改革正在全国各大、中、小学迅速地展开.中专英语教学作为一个特殊的阶段,与其它阶段既有联系,又有区别.如何从中专英语的特点出发,搞好中专英语教学呢?首先,要转变教学、学习观念,树立新的教学、学习目的;其次,要改变教学、学习习惯,采用科学的教学、学习模式.只有这样,才能最终培养出适应社会主义现代化建设所需的人才.     

培养学习兴趣 提高教学效果——浅谈农业中专学校《农作物病虫害防治学》兴趣教学艺术

兴趣是学习知识的动力,学生对他所学的东西一旦有了兴趣就会不知疲倦地地去追求、去探索。而兴趣的产生和强化往往离不开教师的培养和激发。抓好入门教育是激发农业中专学生学习兴趣的关键;新颖有创意的导课,恰当的教学方法和手段,和谐的师生关系,学以致用是激发和强化农业中专学生学习兴趣的重要手段。抓好农业中专学生学习兴趣的培养可以提高教学效果。     

浅谈中专外语教学

随着社会的进步,科学技术必须面向现代化,面向世界,面向未来,要适应新形势、中专毕业生在外语方面就应具备较强的阅读能力和一定的会话能力.中专外语教学的培养目标应是:一、侧重培养阅读能力;二、培养一定的听说能力;三、为今后的工作和继续深造打下良好的基础.这是因为中专属于中等职业技术教育,所培养的是能解决生产中的技术问题和管理问题的中级技术人员和中等专业人材.由于学生的职业已基本上确定,所以中专应通过外语教学,使学生能借助工具书,阅读本专业的和一般的外语资料以及翻译一般的外语说明书,能作一般的日常会话,为进一步自学和深造打下良好的基础.     

高校外语专业教育的困境与突破

培养高素质外语人才是外语教育工作者的中心工作。我国高校的外语专业教育在办学层面、学生培养等方面都还存在着一些问题,影响了高素质人才的培养,不能很好地适应社会发展的需求。对教师素质的提升,则可以部分解决高校外语专业教育目前所面临的困境。通过分析办学层面的"三大障碍"和学生角度的"三大矛盾",指明必须要实现教师角度在教育观念、育人意识和知识结构方面的"三大转变"。这既是提高我国外语教育质量和效率的有效途径,也是培养高素质外语人才的有效途径。     

论自学考试制度

在我国实行高等、中专教育自学考试制度,是为了加速教育改革步伐,培养四化建设人才,寻找一条适合我国国情办学的新途径。这一途径以全日制高等院校和中等专业技术学校为骨干,走多形式、多渠道、多层次培养人才的道路。它采用“个人自学,社会助学,国家考试”相结合的形式,是以智力开发智力,群众集资办教育事业的方法。几年来的实践证明,自学考试的效果是好的,它已成为我国高等、中专教育的一个不可分割的重要组成部分。     

结合大学英语课程提升医学生人文素质教育研究

对医学专业学生进行人文素质教育是我国培养医学专业人才过程中的重要组成部分，着重阐述大学英语课程在医学专业学生的素质培养过程中应当如何准确发挥出其人文属性和实现其育人目的，培养学生的医学人文修养。     

四川省弘博中等专业学校成立

经省政府和省教委批准,我省第一所由社会力量兴办的综合性普通中等专业学校近日成立。 经批准,该校的招生计划纳入全省普通中专调节性计划,参加全省普通中专统一招生。学生实行委托培养,毕业生国家承认学历,带工作指标(含“农转非”),由委培单位安排工作。该校今年将开设“市场营销”、“现代文秘”和“财务会计”三个专业,招收高中毕业生300人     

教与学提升艺术类学生的创意思维能力

科学的教学手段和教学目的是为了培养现代社会所需要的,具有民族精神、创新能力的高素质的人才,作为艺术设计类学生的创意思维能力的提高尤为重要,培养学生对事物的观察力和记忆力,让学生经历非常富有感觉、富有感情,具有亲身体检的过程,以此引发学生无限创意和超乎寻常的设计思维灵感.通过科学的教学手段培养学生的创造性思维和创新能力,培养适应社会进步和发展所需要的人才,是教学中的关键,是每一位教师的责任.     

论提高教师的思想政治素质是提高学生思想政治素质的关键 --学习江泽民同志《关于教育问题的谈话》

教师在社会中处于十分重要的地位.教师在培养和造就社会人才方面起着特殊重要的作用.对学生实施全面素质教育就对素质教育的实施者提出了更高的要求.在部分教师中存在着不同的素质缺陷.提高教师素质,首先要提高教师的思想政治素质,这是提高学生思想政治素质的关键,同时还要提高教师的道德素质以教师高尚美好的人格去塑造学生.     

浅谈大中专学生的德育教育

大中专学校担负着为社会培养高素质的、具有专门知识、技能人才的重任。大中专学校教学目的是培养学生具备一定的专业知识和技能,并把所学的知识技能应用到实践中去。因此大中专学校德育教育工作很重要,它要进行人才素质的培养,使学生具备完备的法制观念、高尚的道德情操、现代的思维方式以及适应社会竞争的能力。作为实现培养目标的重要环节,德育教育起着不可或缺的重要作用。     

关于创新思维能力的培养

创新是一个民族的灵魂 ,是一个国家兴旺发达的不竭动力。要培养创新人才 ,关键是要培养创新思维能力。本文简述了创造性思维的特点、创造性思维与创新人才的关系及其如何培养学生的创新思维能力 ,以便能提高认识 ,明确方向 ,为社会培养和造就大批具有创新思维能力的创新人才。     

应用型人才培养方案的制订:培养目标与支撑理念

"应用型人才"指运用客观规律为社会谋取直接利益的人才,其培养目标与应用型人才的基本特征相契合。作为人才培养的纲领性文件,应用型人才培养方案制订的支撑理念为:培养规格应与应用型人才的特征相一致;培养方案应与培养标准相契合;培养方案应以提升学生的实践能力为重心;培养方案应反映人才培养模式的丰富与多元。     

高职高专会计实践教学研究

在深化教育改革,全面推进素质教育的今天,高职高专会计教育作为培养应用型会计人才的重要途径, 在教给学生理论知识的同时,更要注重实际能力的培养,以满足社会对会计人才越来越高的要求。     

实施目标教学应注意学生综合能力的培养

在当今知识信息社会里 ,要实施目标管理 ,学校必须把传授知识和培养学生的综合能力紧密地结合起来 ,才能培养出适合于当代社会发展的人才     

社会主义市场经济条件下高校道德教育解读

社会主义市场经济的确定 ,对人们深层次的思维模式、价值观念等产生了新的挑战 :市场经济促进新的道德规范的产生 ;直接冲击乃至部分改变了旧式自然经济社会的道德观念和习惯 ;更新了人们的价值观和荣辱观。社会主义市场经济要求全社会必须奉行公平、平等的道德规范。高校是培养社会主义建设人才的摇篮 ,在学生思想道德素质方面应培养学生的“义”“利”统一的道德价值观、开拓进取的道德行为方式和自主自强的道德人格模型     

转移教学重心引导学生学会学习

21世纪是科技迅速发展的知识经济时代 ,其重要特征是竞争。国家发展需要高素质的人才。学生必须获取丰富的知识 ,才能在变化与竞争的社会中立足和发展。教学重心应由注重传授转移到培养学生的自学能力上来 ,以此培养出全面发展的高素质人才。