构建园校互动模式促进中等职业教育内涵发展

中等职业教育要走内涵发展之路,有很多值得探究的课题,本文就构建园校互动模式,促进职业教育内涵发展,从理论到实践层面进行描述,重点在理念的更新、园校互动、互动机制、多元培训模式和实现八个融合等方面.     

巫山县职教中心创新“园校互动校企融合”的职教模式

“职教工业园区”的路子如何走？重庆市巫山县积极探索出了“园校互动校企融合”的职教模式。既对提升职教中心教育教学质量、盘大做强国家级重点中等职业学校、建设渝东职教高地具有重要意义,又可打造工业园区基地迅速发展神女之乡企业、解决库区产业“空虑化”问题扩宽途径。     

园校互动促进中职语文有效教学

在中职语文教学中,学生对学习不感兴趣,教师对理论教学感到厌倦,从而导致教学效率极低。笔者参与“园校互动”模式下的中职“双师型”师资队伍建设的实践研究和“中等职业学校语文有效教学模式研究”,通过深入企业调研和课堂实践,结合企业需求,大胆实施中职语文教学课程改革,从而激发学生学习兴趣,语文教学的有效性明显提升。     

深化"园校互动、校企融合"模式的思考

"园校互动,校企融合"是重庆市巫山县职业教育中心近年来探索和实践的一种办学模式."园校互动,校企融合"就是将职业学校和地方工业园区建设捆绑起来,在工业园区建设中融入职业教育发展,在职业学校建设中充分考虑园区建设需要,双方在人、财、物、文化、社会服务等层面获得相互认同的一种模式.它是对"校企合作"的一种创新.该模式在教学与生产实践相结合、职业教育为地方经济社会发展服务、中等职业学校走内涵发展提高办学质量等方面作了有益的尝试,但在发展过程中也存在许多亟待解决的问题和困难,需要我们去思考、解决.     

巫山县职教中心创新“园校互动校企融合”的职教模式

"职教工业园区"的路子如何走?重庆市巫山县积极探索出了"园校互动校企融合"的职教模式。既对提升职教中心教育教学质量、盘大做强国家级重点中等职业学校、建设渝东职教高地     

园校互动 促进中职语文有效教学

在中职语文教学中,学生对学习不感兴趣,教师对理论教学感到厌倦,从而导致教学效率极低。笔者参与"园校互动"模式下的中职"双师型"师资队伍建设的实践研究和"中等职业学校语文有效教学模式研究",通过深入企业调研和课堂实践,结合企业需求,大胆实施中职语文教学课程改革,从而激发学生学习兴趣,语文教学的有效性明显提升。     

园校结合，提高中职幼师学生的专业素质

本文着重阐述了中职幼师专业不断加强与幼儿园之间的联系，充分依托园校结合平台，提高幼儿师范生专业素质的有效策略。     

旅游开发对区域经济的影响及发展对策研究——以浙江省龙游县为例

旅游资源开发与区域经济的发展存在良性互动的关系。旅游开发带动区域经济发展,区域经济发展又为旅游开发提供产业基础和保障,两者相互依存。本文通过对龙游旅游资源的盘点,从实际效果上分析旅游开发与区域经济发展的关系,并提出具体创新措施。     

汽车检测与维修技术专业人才培养方案制定与区域经济发展关系研究

文章在探讨高职人才培养与区域发展的关系的基础上,阐述了汽车检测技术维修专业人才培养与区域经济发展良性互动下方案的构建,使专业建设服务于区域经济发展的同时,也为自身发展带来广阔空间。     

园本课程构建的理念与实践

21世纪呼唤高质量的幼儿教育,而高质量的幼儿教育需要与之相适应的具有现代教育水平和独特个性、面向世界和未来的幼儿教育新课程的有力支撑。自《幼儿园指导纲要》颁布以来,园本课程的实践研究已成为当前新一轮幼教改革中颇为瞩目的一个热点。所谓园本课程,顾名思义即指以幼儿园之“本”为基础的课程,是在幼儿园现实的根基上生长起来的与幼儿园的资源,师资等条件相一致的课程。我园于2003年九月开始着手构建园本课程,在近两年的实践探索中,我们以建立符合发展要求的园本课程为研究重心,创特色、求质量,不断反思、总结、修改,力求完善。以下…     

汽车检测与维修技术专业课程标准建设与区域经济发展关系研究

课程标准建设与区域经济发展是相互促进并相互制约的互动性关系。文章以汽车检测与维修技术专业(以下简称"汽检专业")课程标准建设与区域经济发展关系进行研究探索,深入分析课程标准建设与区域经济发展的内在联系,明确课程标准建设中存在的主要问题,探索适应区域经济发展的课程标准建设的有效途径与对策,以实现专业课程标准建设与区域经济的协调发展。     

基于“钻石”模型的花木产业集群要素分析——以成都市万春镇花木产业集群为例

在成都市发展城乡统筹的背景下,通过对距温江较近的万春镇进行实地调查,发现当地花木产业的组织架构并没有完善,产业集群效率有待提高。产业集群是城镇和农村经济发展的重要组织形式。本文利用波特经典的“钻石”模型分析了四川省成都市万春镇产业集群的形成要素与竞争优势,来寻求花木产业集群发展的机制与规律,提出发展第一产业与第三产业互动,共同发展区域经济的政策建议。     

借"市"而为建好"三园"--对市郊县发展县域经济的一点思考

市郊县地处城 市边缘,在 经济发展上 对城市 经济 有着较 强的依赖性 ,同时与城市 经济又 有着 较强的 互补性 。因此 ,市郊县在 县域经济发 展上必须 以战 略的眼 光审 时度势 ,变区域“边缘”为发展 “前沿 ”,依托城 市、接 轨城市 、服务 城市,在与城 市经济的对 接融合 中     

湖北打造中国报刊碑林园的优势

对中国报刊碑林园的选址问题，多年来在国内外一直争论不休。近年来，经过中国报刊碑林园项目研发课题小组调研；大家一致认为湖北最符合“历史文化底蕴深厚，又有良好的生态环境”建园条件，在这里打造中国报刊碑林园，实为理想之地。     

“舍近求远”还是“近水楼台”:校地合作的多重观察

校地“联姻”,正在成为地方经济发展的一道亮丽“风景线”. “双一流”高校作为中国高校的排头兵,在省校合作中参与的范围更广、频次更高.本文收集了“双一流”高校与各省份2015-2020年间的合作协议文本,从中分析省校合作的核心特征和影响因素,得出存在的主要问题,并提出相关对策与建议,以期为其他高校与政府合作提供借鉴与参考...     

中国城市群“十一五”规划数字地图

中央在关于制定“十一五”规划的《建议》中提出,要“形成合理的区域发展格局、健全区域协调互动机制、促进城镇化健康发展”,因此,“推进城市化健康发展”和“促进区域协调发展”已经成为我国“十一五”规划的两大重点。《建议》还指出,“有条件的区域,以特大城市和大城市为龙     

文化营销的实施路径

经济与文化一体化融合发展已成为现代市场经济的一个重要趋势。文化发展促进经济发展，经济发展推动文化前进，两者形成了共生互动的良性关系。我国许多学者通过研究经济与文化的内在关系，提出经济发展不能脱离文化基础。如贾春峰提出了“文化力”概念，认为文化力主要包括智力、精神力量、文化网络和传统文化四个内涵，在市场经济发展中“文化力”是推动力、导向力、凝聚力、鼓舞力。市场经济的发展，离开了“文化力”这一支柱，就会失去智力支持和精神动力。     

中职学前教育专业产教融合园校共建实训基地探究

产教融合在职业教育中有着重要意义，针对目前学前教育专业校园合作面临的问题，我们探索了开创园校共建实训基地新模式，试图在探索职教跨界教育中学校、企业两个界面的平衡，建立一个融合的对人才培养有效而可控的体系架构。     

“京津塘”经济圈科技企业集群发展对策研究

“京津塘”经济圈是近年来中国北方地区经济发展最活跃的区域，有巨大的经济发展潜力和优势。本文在回顾国际科技企业集群发展经验的基础上，深度分析了“京津塘”经济圈中科技企业集群的现状与原因，进而提出发展“京津塘”经济圈和科技企业集群的相关对策。     

以“科教兴国”促“和谐”中国之发展

重“科教兴省”，厚科技人才，是河南、四川经济快速发展的攻关尖端；全国经济发展互动，是构建和谐社会的基础工程；“和谐”中国发展对策首先在于促进“科教兴国”。