大一新生常见心理不适及调节

大一新生是思想和行为都在向成熟期过度的学生群体，环境和角色的黑心变会做一日和尚撞一天钟他们在心理上会产生一些不适应。重视和加强对大一新生的教育，引导他们明确学习目标、培养良好习惯，是大学教育的基础性工作，关系到学生的健康成长成才。     

大一新生适应性问题及对策研究

大一新生进入大学后,对学习要求、生活环境、社会活动的变化会出现不适应性。针对这些问题,高校教师应该做好新生入学的准备,开设"职业生涯规划"讲座,帮助学生树立新目标,多方位进行心理疏导,提高学生心理素质以及开展丰富多彩的校园文化活动,帮助大一新生尽快转换角色,适应新的大学生活。     

大一新生不良学习行为及对策

新生入校,脱离了原先熟悉的中学生活,面对着陌生而又曾奋力追逐的大学生活,如何面对大学的学习,是大一新生入校后面临的首要问题.本文分析了大一新生不良学习行为的表现、原因并提出相应调适对策,以望对新生有所帮助.     

大一新生不良学习行为及对策

新生入校,脱离了原先熟悉的中学生活,面对着陌生而又曾奋力追逐的大学生活,如何面对大学的学习,是大一新生入校后面临的首要问题。本文分析了大一新生不良学习行为的表现、原因并提出相应调适对策,以望对新生有所帮助。     

浅析大一新生的适应问题

大学新生的适应问题备受关注。文章从生活适应、人际适应和学习适应三个方面阐述了大一新生所面临的适应不良问题,并提出了一些提高大学新生适应能力的措施与方法。     

浅析新时期高校新生辅导员工作

大一新生是高校的重要组成部分。然而,大一新生在入学后出现了很多问题,如环境的变化、心理的变化、学习方法的不适和生活习惯不适应等。对此,我们辅导员积极开展入学教育工作、引领学生掌握科学的学习方法、帮助新生克服心理问题、加强新生的思想政治教育及帮助新生克服生活困难问题。同时,新生辅导员还具备较强的政治素质、较强的业务素质和较好的心理素质。     

大学生读者协会在大一新生阅读推广中的引领作用

大学生读者协会是活跃在高校图书馆的一支有生力量。协会成员在高校阅读推广中协助图书馆老师做好宣传工作,招收大量新会员,举办一系列活动,扩大了图书馆的影响力,在真正意义上推动了高校大一新生的阅读积极性。     

高校辅导员对“90后”大一新生的教育管理探析

"90后"大一新生入校后由于环境发生巨大变化,往往易于出现诸多不适应大学生活的问题,作为从事高校学生管理思想政治辅导员,应努力履行自己的职责,帮助大一新生尽快适应大学生活,培养他们健康积极的心态,更好地融入大学生活。     

谈大一新生的入学适应问题

本文从新生遇到的五大典型问题出发,分析解决问题的办法,从心理、环境、学习、经济、生活方面开展适应性教育工作,缩短大一新生的适应期,引导他们身心健康成长。     

大学新生焦虑心理透视及其对策

从大学新生焦虑心理的问题出发,分析其类型,探究其产生原因,在此基础上寻求缓解焦虑心理的对策。这些对策具体包括三个方面:平衡自尊与焦虑的关系;通过中国道家思想教育形成新生理性完善的人生观、价值观;进行适当的团体心理辅导,增强其心理承受能力和心理免疫能力。     

新生入学初期心理问题的成因及对策

职校新生入学后,许多同学在生活学习和人际交往等方面感到不适,容易产生紧张、焦虑、恐惧、抑郁、偏执等不良情绪,对学业影响较大。如何在教师的正确指导下使新生顺利渡过不适期,是一个现实中面临的重要课题。     

职高新生的思想学习状况及对策初探

职高新生来到学校的原因不同.整体素质不容乐观,很多同学在学习纪律和品行上都存在诸多不足.健康的爱好缺失,亲情缺失,学习动机缺失.为了积极地引导学生,本文试图在如何教育引导新生,根据相关理论采取什么相应的办法做一些探讨.     

职高新生的思想学习状况及对策初探

职高新生来到学校的原因不同。整体素质不容乐观,很多同学在学习纪律和品行上都存在诸多不足。健康的爱好缺失,亲情缺失,学习动机缺失。为了积极地引导学生,本文试图在如何教育引导新生,根据相关理论采取什么相应的办法做一些探讨。     

大学新生心理问题解析及其对策探讨

心理健康不仅关系到大学生个人的成长,而且对整个社会的未来发展都有着至关重要的影响。新生入学后,由于生活环境、学习方式等诸多因素的改变,易引发多种心理不适状况的发生,因此,帮助新生克服心理障碍,培养新生健康心理素质,是高校新生入学教育的重要内容。     

大学新生厌倦军训的原因分析及对策

近年来大学新生在军训中频繁出现多种不适应,甚至逃避军训等现象,一般认为是身体素质与军训严格要求的矛盾所致.本文从心里角度进行探究,寻找相应对策,对于推进大学生积极参加“六个一”社会实践活动,促进学生“成人、成才、成功“有着重要意义.     

中等职校入学新生的心理问题及克服对策

青少年的身体健康固然重要,但心理健康更不容忽视,特别对于刚踏进中职学校新生,这一特殊青少年群体的心理问题更是值得施教者关注,面临以升学为主的教育目标向以就业为主的教育目标的转变,很多中专新生难以适应,于是产生了各种各样的心理问题,如何使他们克服这些心理问题尽快适应新的学习生活是摆在我们面前重要问题。     

浅谈大学新生不适应现象及其对策

大学新生的适应问题,既是大学生素质培养和提高的问题,更是大学生的可持续发展问题。本文试对大学新生面临的困惑进行了初步探视,提出了一些实践可行的合理对策。     

平衡高校后勤公益性与市场性矛盾的对策研究

高校后勤社会化改革是我国高校后勤改革深化的目标和方向,是高校后勤社会化改革的主要目标。但其作为高等教育的重要组成部分,肩负着为高校提供良好的服务产品,具有公益性功能。笔者结合高校后勤改革实际,就高校后勤的定性,就如何平衡其公益性与市场性之间的矛盾提出了合理化的意见和建议。     

新媒体视角下高校大一新生心理适应问题及对策研究

对于刚步入高校的大一新生来说,面对与初、高中截然不同的生活环境、学习方式以及人际交往等,往往容易产生各类心理适应问题。本文立足于新媒体视角,根据调查研究分析了大一新生各类心理适应问题的表现及原因,并提出可行性对策。     

大学英语教学普遍存在的问题及对策

自从英语成为大学教育的必修课以来,其重要性一直受到人们的关注,特别是近年来人们对大学英语教学改革的呼唤越来越迫切,大学英语教学费时低效的弊端日益受到人们的批评。为促进我国大学英语教学改革,提高大学生英语学习的实效性,大学英语教学从教育理念、教学方法,考试制度等方面必须进行积极的探索与改革。本文分析了大学英语教学目前存在的问题并提出了一些解决方案,使学生的英语综合素质能得到提高。