缅甸语教学中融入思想政治教育的重要性与对策

缅甸语教学中思想政治教育具有重要意义，是树立正确的三观需要、抵御其他文化冲击的需要、提升思想觉悟的需要、人身及国家安全的需要。缅甸语教学中融入思想政治教育的难点包括教学理念的缺失、专业教师思想政治教育能力欠缺、教学资源的缺失、教学方法有待改善、网络手段运用不足。据此，可从重视思想政治教育、提升教师的思想政治教育能力、探索缅甸语“马工程”教材和课程思政、丰富教学方法、充分利用互联网资源和平台资源等方面采取对策。     

高校思想政治理论课教学方法改革研究

思想政治理论课教学实践是对大学生进行思想政治教育的主要途径,也是在高校贯彻党中央思想路线和政策方针的重要方式,对大学生正确情感态度和价值观的形成发挥着至关重要的作用。高校必须与时代发展保持高度的一致性,积极推进高校思想政治理论课教学方法的改革,让思想政治理论课具有吸引力和感染力,提高高校思想政治理论教育的实效性。本文主要通过分析高校思想政治理论课的意义,以及思想政治理论课教学存在的问题,探讨高校思想政治理论课教学方法改革的措施,旨在为高校思想政治教育教学提供参考。     

以人为本教育观的模式分析

以人为本、全面协调可持续的科学发展观,是党中央在新世纪提出的我国社会主义现代化建设新的指导思想,是指导高校思想政治理论课教学的根本方针和根本原则。对照科学发展观的本质要求,在思想政治理论课教学的各环节努力体现以人为本的教育理念,构建科学、有效的教育教学模式,是增强思想政治理论课教学针对性、实效性、吸引力的根本途径。     

关于以人为本推进大学生思想政治教育

大学生思想政治教育是高校党建工作的重要方面。新时期的大学生思想政治教育应以科学发展观为指导，全面贯彻落实近几次全国高等学校党的建设工作会议精神，坚持以人为本，充分发挥大学生的主体性，结合大学生的学习、生活、思想实际和大学生的心理发展特点，积极推进大学生思想政治教育，不断提高大学生思想政治教育的针对性、实效性、吸引力和感染力。     

如何增强中职学校学生思想政治教育的吸引力

增强中职学校学生思想政治教育的吸引力,就要紧盯思想政治教育的实效性,采取有效措施把思想政治教育做得富有感染力、具有吸引力,能够让思想政治教育的内容让学生听得进,道理记得牢,新思想被规范,行为被导引。     

浅谈运用信息技术进行思想政治课教学

现代教育技术的发展和普及,弥补了传统思想政治理论课教学方法呆板、机械记忆、被动接受学习和模仿的缺陷．开辟理论学习和思想交流的新天地,带来了教学手段的现代化。越来越多的学校把计算机多媒体和计算机网络教学手段应用于思想政治理论课教学,对提高思想政治理论课教学的感染力、说服力、吸引力和实效性是十分必要的。但同时在如何制作多媒体课件、更好地运用多媒体技术为思想政治理论课教学目的服务等方面也提出了新的课题。     

人文关怀视野下的大学生思想政治教育探析

随着社会经济的发展,大学生学习生活当中需要接触和面临的各种风险因素大大增多,高校的思想政治理论教育工作也受到了各种新的因素和外国思潮的冲击和影响,思想政治理论课程对于大学生的吸引力越来越弱,学生参与思想政治活动的积极性不高,极易受到社会上的各种不良观念的影响和侵蚀。本文从当代大学生的思想特点入手,探讨了大学生思想政治教育课程的重要性,并分析了人文关怀视野下大学生思想政治教育的现状和不足,进而提出了基于人文关怀的大学生思想政治教育工作意见和建议。     

论高职思政课案例教学法的有效实施

案例教学法是思政课堂普遍运用的一种教学方法，它是实现对大学生思想政治教育有效教学的重要途径之一。但在教学实践中，由于学生政治理论基础薄弱，教师教学设计与操作不到位，使得案例教学依然存在吸引力差、有效性不足的问题。笔者结合长期教学实际，对高职院校恩政课案例教学的问题进行了梳理，并对如何有效实施进行了探讨。     

思想政治教育关注人的精神需要的意义探析

人的需要是客观存在的，精神需要作为人的需要体系中的重要组成部分，直接影响到人们接受思想政治教育的动力、程度和效果。思想政治教育实践中倡导关注人的精神需要，巩固了思想政治教育的人性基础，充实了思想政治教育的鲜活内容，提高了思想政治教育的现实效果。     

大学生思想政治教育吸引力的增强对策

思想政治教育对于大学阶段的学生来说,其作用显而易见,但事实上其吸引力却不强。我们可以从思想政治教育内容方面、教育过程方面、思想政治教育考核方式的单一性和社会环境的复杂性方面加以改进。     

加强大学生网络思想政治教育的必要性分析

互联网技术的飞速发展给大学生思想政治教育工作者造成了前所未有的冲击与考验.传统的思想政治教育模式缺乏吸引力、感染力和实效性,跟不上时代的步伐,为此我们必须探索大学生思想政治教育的新载体和新途径——网络思想政治教育.本文从加强网络思想政治教育的必要性角度进行了论述.     

浅谈高职院校思想政治理论课教师的素质

教师素质是提高教学质量的关键,要增强思想政治理论课的吸引力和说服力,提高教学实效性,高职院校思想政治理论课教师应在政治、道德、知识体系、教学艺术、个人魅力和实践教学等方面提高自身素质,增强思想政治理论课教学的实效性。     

浅谈音乐在中职思想政治课教学中的作用

音乐在思想政治教学中有着重要的作用,是进行思想政治教学的最佳方式之一。音乐的旋律能给人以美的享受,良好的音乐不仅丰富了思想政治教育的内容和手段,而且可以激发学生爱国热情、培养集体主义精神、树立正确人生观,对活跃学生的思维,激发学生的学习兴趣,增强所学内容的吸引力、感染力,形成活泼生动的教学气氛都具有极其重要的作用。     

关于提高思想政治课吸引力、感染力的思考

正中职学校思想政治课是对学生进行思想政治教育的主渠道。充分发挥思想政治理论课的育人作用,培养社会主义的合格建设者和可靠接班人,是中职教师的特殊使命。笔者认为,要提高思想政治课的吸引力和感染力,使思想教育真正进入学生头脑,必须从以下几个方面入手开展教学。一、教师的人格魅力是影响思想政治理论课吸引力、感染力的核心因素俄国教育家乌申斯基曾说:"教师个人对青年心灵的影响所产生的教育力量,无论什么样的教科书,什么样的思潮,无论什么样的奖惩制度都是替代不了的。"那么,什么样的教师是有个人魅力、受学生尊敬和欢迎的教师呢?笔者认为,一名优秀的基础课教师应具备两大素质。     

基于能力与素质培养的高职思想政治课实践教学模式改革初探

实践教学能够更好地贯彻理论联系实际的教学原则,进一步增强思想政治理论课教育教学的针对性、实效性、吸引力与感染力,进一步提高思想政治理论课的教学质量和教学效果.笔者一直在进行实践教学改革的探索,逐步形成了课堂实践、校内实践和校外社会实践相结合的立体化教学模式,在此谈谈自己积累的实践经验和体会.     

基于工学结合的思想政治教育创新

工学结合是我国高职教育教学改革的一种新尝试，其实质是将学生的理论学习和生产性的实践锻炼合为一体，形成理论教学与实践教学相统一的人才培养模式。其宗旨是立足于生产、技术、管理、服务一线的需要，更有效地培养高素质高技能应用型人才。这种教学模式的创新，不仅仅对专业教学提出了变革的要求，而且对学生管理、思想政治教育工作也提出了变革的要求。顺应工学结合变革的要求，弄清高职学生思想政治教育的新变化、新问题，不断推进大学生思想政治教育的创新是现阶段高职院校思想政治教育工作者的应有之义。     

新时代新疆高校思政教育环境建设的途径探索

十九大之后,新疆高校始终坚持将习近平新时代中国特色社会主义思想贯穿于本校思想政治教育建设之中,将增强思想政治教育人文环境的吸引力和感染力,作为新阶段发展的首要目标。习近平新时代中国特色社会主义思想为新时期新疆高校思想政治教育环境建设提供了重要的方向。     

新时代大学生思想政治教育质量提升研究

大学生思想政治教育在整个大学的课程教育中占据举足轻重的地位,但是随着社会矛盾的不断凸现,大学生思政政治领域在发展中出现多种层次的问题。面对这一问题,我们需要结合新时代习近平中国特色社会主义思想理论体系的精髓,对大学阶段的思想政治理论教学、思想政治实践教学和思想政治教师进行多层次质量上的提升,以此不断完善大学生的思想政治教育。     

高校思想政治教育在新媒体时代的挑战和机遇

新媒体时代是信息化发展的成果,在新媒体时代下,高校思想政治教育应抓住这一时代契机,将两者进行契合从而提升思想政治教育的吸引力和感染力。通过对高校思想教育提出新要求,这不仅仅是高校思想教育工作者的任务,也是推动思想政治教育发展的新机遇。本文将分析新媒体时代特征,并提出对思想政治发展的新要求。     

国有企业如何创新思想政治工作

习近平总书记说，“改革创新是增强党的创造力、凝聚力、战斗力的必由之路”。面对国有企业思想政治工作中的新特点和新问题，需要我们不断更新观念，把握规律，做到思路清晰，目标明确，顺应时势，与时俱进，紧密结合国有企业经营实际，积极探索和创新思想政治工作的新途径、新措施，不断增强思想政治工作的针对性、实效性和吸引力，为国有企业各项工作的开展提供可靠的思想保证和组织保证。