群众路线在高校群体性事件防治中的作用及实现机理研究

高校群体性事件的根源主要包括大学生利益要求得不到满足、大学生诉求表达渠道不畅和党政管理者服务意识不强等三个方面,应从建立健全大学生权益保障机制、完善大学生诉求表达机制和建立健全共同参与治理机制中实现群众路线在高校群体性事件的防治。     

高校学生权益服务组织的发展现状及困境

权益服务组织作为学生会的新兴部门,近年来在我国高等院校中发展迅速。权益服务也以"维护学生权益、反映学生诉求"的价值理念和"聚拢—传递—反馈"的表达机制日益受到团学组织与高校学生的关注与期待。然而,当前权益服务组织也普遍面临角色定位冲突或矛盾、组织活动形式化和失范性、信息传递功能弱化的困境。权益服务组织困境的形成与发展离不开组织自身、青年学生和校部机关等多重主体的原因,这也表现出解决高校权益服务组织的发展困境,完善学生权益表达机制既是需要高校职能部门、团学组织和广大学生共同参与的系统性工程,是当前团学组织改革与高校治理现代化的重要突破口。     

高校学生管理的民主法治化

近年来,高校因学生管理不断被推上被告席,其主要原因是现有的教育法制存在缺陷,学校学生管理规章制度在某些方面与国家法律、法规不一致,加之,大学生法律素质的提高和维权意识的增强,原有学生管理理念、制度和方法受到了冲击.正确理解和行使高校依法享有的自主管理权,就必须用法治的理念和精神来解决实际存在的高校学生管理中的法律问题,依法管理,依法规范高校秩序,尊重和保护学生权利,实现高校学生管理民主法治化.     

当代大学生利益诉求现状反思与机制构建

随着我国改革的深化和法制化的推进,当代大学生主体意识凸显,对自身权利维护和利益表达日趋强烈。大学生利益诉求呈现内容多元化、超现实性、表达无秩序化,欠合理性等特点。然而,现阶段诉求机制的缺失,渠道的不畅,法律法规的不健全等造成了大学生利益诉求的困境。大学生利益诉求关乎校园安定和谐与法制化建设,教育引导大学生合理表达利益诉求,拓宽诉求渠道,建立诉求解决体系,增强诉求时效性,就成为大学生管理乃至和谐校园的一项重要工作。     

群体性上访事件的应对与处置问题研究

在我国深化改革和推动社会与经济转型的过程中,因经济发展不平衡、分配制度不完善、法律体系不健全等因素引发了各种利益矛盾冲突,群体上访事件时有发生。必须通过探究上访群体的利益诉求,明确造成上访事件的原因,从而对症下药,通过立法、制度等层面的完善和改革,使社会公众通过合法途径来维护个人权利。文章从群体上访事件的中主体的利益诉求、成因及处置问题、处置优化策略三方面,分析群体性上访事件的应对与处置问题。     

高校依法治校略论

当前，随科教兴国战略的实施和依法治国方略的确立，依法治校已成为党和政府管理教育的基本方针。高等院校的依法治校必须依照宪法和法律来治理，从法律制度上保证高等教育路线、方针在学校的贯彻执行。当前，依法治校在理论与实践中尚存在许多问题，因而，从理论上对此问题加以厘清，从实践上正确推行依法治校无疑有重大意义。本文拟就高校依法治校有关问题作初步探讨。     

离岗退养职工利益诉求表达机制的完善与运用

离岗退养（以下简称内退）职工人员较多,结构复杂,由于历史的原因,群体的攀比心理强、利益诉求多、稳定性差,所以,建立完善的利益诉求表达机制,做好利益诉求、矛盾调处、利益保障等工作,在稳定内退职工队伍方面将发挥积极的作用。     

大数据时代高校网络舆情引导问题研究

随着互联网在全球范围的快速普及和飞速发展,越来越多的人开始融入网络,利用网络平台发声。网络大大拓展了舆情表达和传播的渠道和场所,成为反映社情民意的新的表现形式。建立健全高校网络舆情引导机制对高校网络舆情引导工作的顺利进行具有重要意义。为此,高校网络舆情引导工作需大力完善以社会主义核心价值体系为中心的价值引领机制、建立健全网络舆论疏导机制、优化网络舆情管理保障机制。     

高校群体性事件研究——基于法社会学视角分析

法社会学是研究法律与社会的关系的学科，是法学与社会学相互结合的产物。法社会学视野下高校群体性事件的发生是大学生对自身利益没有借助公力救济或者利益诉求渠道不畅、权利保护不足等因素共同作用的结果。针对高校群体性事件的突发性、破坏性大和群体性等特点，本文基于法社会学的视角，探讨建立以“预防”为主，“治理”为辅的管理机制。建立评价预警机制，实时监测高校中的不稳定因素，一旦发现问题，及时化解。主要是通过对高校群体性事件预防及治理，来实现对高校群体性事件的控制。     

浅论完善我国农村新型医疗保障制度的法律对策

本文就如何完善我国农村新型医疗保障制度的法律对策，重点从完善我国农村新型医疗制度的几点立法建议、依法强化中央在农村医疗保障体制建设中的职能、依法规范农村医疗保障的资金来源等方面做了论述。     

浅析高校政务微信及其管控机制

当前,政务微信在我国高校已经迅速普及,高校政务微信在具体操作的过程中,既取得了一些显著的效果,但也存在着一些不尽如人意的地方。如何建立高校政务微信的管控机制,应该紧密结合高校实际工作,制定信息公开与发布机制,形成师生互动机制,落实微信内容解决机制,积极推进领导干部实名机制。     

高校教师权利及其保障机制研究

高校教师的学术自由权和民主管理参与权应当受到尊重和保护。我们应当秉承科学发展,依法治校的原则,逐步提高教师法律地位,加强高校内部治理,建立健全调解、行政和司法救济制度,构建协调完善的高校教师权利保障机制。     

高教大众化背景下创业教育模式的建构研究

在大众化教育背景下，高校必须创新教育理念，以培养“创新、创业、创优”的“三创”型人才为追求，将创业教育纳入常规教育体系中。坚持以市场为导向，以课程为基础，以载体为依托，以实践为支撑，整体推进人才培养模式的改革，以形成创业教育合力为诉求，推动政府完善创业帮扶制度和机制。     

青少年权益与"依法治招"

普通高校"依法治招"是各种利益相互选择、协调、平衡的过程。"依法治招"既包括了对招生、考试等环节的治理,也包括对考生、高校等主体的管理,还包括法律意识与法律信仰的培育。高校招生立法,是保证高考秩序的有效法律保证。"依法治招"的核心是如何引导招考部门发挥教育、管理、服务作用,如何保障高校、考生以及社会对高考的知情权、监督权。     

社会主义法治进程中的法律监督问题

法治社会的建设不仅仅需要完善的法律法规体系，更需要相应的法律监督制度和机制的建立完善。目前我国的法律监督机制并未同步法治社会的建设，仍然存在着诸多的问题。文章旨在在提出问题的基础上，对法律监督制度和机制的建立完善提供一家之言，以供参考。     

浅谈市场经济条件下的法律教学研究

市场经济体制的完善，带来的首要问题就是援引的法律类别的增加和司法的正确性，合法性。在当前我国的市场经济体制的确立，因为市场环境与法律的从属问题所暴露的法律问题也越来越多，具体到高校法律教学中，我们不仅要注重对个案的分析，更要注重教师队伍的法律知识积累，便于在教学中更好地通过教学实践对法律问题的解决与传授法律知识的渠道做一个精准的定位，以下是笔者在教学实践中摸索出的几点经验。     

环境绩效视角下城乡规划组织体系的若干思考

基于环境绩效的角度,从环境职能、环境诉求、环境设施管治能力三方面对规划组织体系的政策背景、机构、职能、人员构成等方面进行分析,认为目前我国规划组织体系存在环境协调能力不足,环境诉求及优化动力有限,机构设置、人员配备不利于环境绩效提升,并提出制定基于环境绩效优化的部门协调清单及依托《立法法》修正案完善规委会机制等初步建议。     

浅析高校危机管理与高校危机公关

高校作为人员高度密集的场所,对于突发危机事件的处理能力不仅关系到全校师生的生命安全,而且关系到学校的品牌和荣誉。从高校危机管理和高校危机公关的内涵、主要内容、机制建构出发,对高校危机管理和高校危机公关两者进行比较和分析,并提出危机事件相应的解决策略。     

《物权法》视野下的业主委员会的法律地位

本文依照《物权法》的最新规定，针对物业管理制度中的重要主体业主委员会，对其概念、性质、法律地位等方面进行分析，并提出制度改良的构思，以期有助于理顺物业管理各主体之间的法律关系，依法恰当地调处物业管理纠纷，为物业管理制度的完善提供些许有益素材。     

数字经济时代下如何培育经济学复合型人才——基于产学研用协同的视角分析

在数字经济时代，社会经济运行模式呈现数字化转型态势。为了能够使经济学专业培养的学生匹配数字经济发展需要，推动数字经济进一步发展，高校需要完善产学研用协同育人机制，培养高质量的经济学复合型人才。本文深入分析数字经济发展对经济学专业人才培养的新要求，阐释当前产学研用协同育人机制存在的问题，有助于为高校运用产学研用协同育人机制培育经济学复合型人才提出有针对性的建议。