电子商务平台简析

电子商务平台是一个为企业或个人提供网上交易洽谈的平台。本文对电子商务平台的优劣势及其未来发展趋势做了简要分析．希望为广大企业提供进一步对于电子商务这种新的商务模式的了解,也为学术界的研究提供借鉴。     

规划设计在物流园区建设中的重要作用

物流园区规划设计一般分为三个阶段：首先,进行前期总体发展战略规划,以确定园区建设的相关要素是否合理可行,理清思路,明确定位,重点完成科学布局功能地块、交通系统和信息平台等规划;其次,进行详细规划（包括控制性详细规划和修建性详细规划）,进一步确定公共设施和市政公用设施的位置与规模,落实每一地块的建筑高度、容积率、建筑密度和绿化率;     

电子商务平台侵权行为“相应的责任”之定性

消费者通过电子商务平台和经营者交易的过程中,常常出现纠纷,平台在侵权案件中承担两种责任,分别是未采取必要措施的连带责任和未尽审核、安全保障义务的相应责任。分别分析论述两种责任,因法律对相应责任未作具体解释,故从不同责任的内涵特点对其展开定性分析。     

电子商务实训室建设研究与探讨

一、建设电子商务实训室的必要性中国社会科学院发布的《2005年中国电子商务市场调查报告》显示,自2000年以来,我国电子商务交易额每年以60%的速度增长。专家预计,未来10年中国电子商务人才缺口为200多万,每年平均需要20多万人。而我国大约有700所高职院校和300所本科院校,每年输送的电子商务专业人才只有8万多人。这样看,似乎电子商务专业人才就业前景喜人,然而事实并非如此。各方面数据表明,各院校的电子商务专业毕业生前景堪忧,已经毕业的学生求职困     

电子商务诚信机制建设与管理

文中在分析我国电子商务诚信缺失现状的基础上，剖析了我国电子商务诚信危机产生的原因，提出了我国电子商务诚信机制建设与管理的对策与建议。     

国际贸易中电子商务的应用与发展

随着我国经济的不断发展,全球化进程的不断加快,我们参与国际贸易的需求越来越大。然而国际贸易因为其交易范围广、交易数额巨大等特点,需要我们采用科学高效的商务模式来开展国际贸易。而电子商务作为近些年新型的互联网商务模式,具有便利性、准确性、高效性等优点,因此成为热门的国际贸易模式。本文将通过对电子商务的特点以及优点进行一定的研究,并针对我国现有的国际贸易存在的问题进行分析,来进一步促进我国国际贸易发展。     

电子商务专业师资队伍建设的思考

目前电子商务人才难以满足整个社会快速发展的需要。师资队伍建设作为电子商务专业建设的基础和根本，是提高电子商务专业办学质量的突破口，是实现人才培养目标，形成办学特色的关键。文章通过对武汉商业服务学院电子商务专业师资队伍建设取得的效果、存在的问题和困难分析，提出了电子商务专业师资队伍建设的对策。     

数据库原理与应用课程教学共享平台建设

针对“数据库原理与应用”课程教学资源使用的问题,提出了建设该门课程教学共享平台的思路,结合项目教学的方式及项目教学的实施过程,划分了该平台资源的分类和学习进度的管理,同时也可应用到数据库实训的教学改革工作中。     

农产品电子商务应用浅析

随着电子商务的发展,农产品电子商务逐渐为社会所关注。农产品电子商务应用直接关系到农产品流通的效率。本文从农产品电子商务实施途径入手,分析了我国农产品电子商务应用的状况,并提出了相应的发展建议。     

基于微信公众平台的英语阅读资源库建设与应用

随着移动互联网的发展以及微信应用的普及,微信公众平台越来越多地被应用于各行各业。本文结合利用微信公众平台搭建英语阅读资源库的教学实践,探索如何将微信公众平台有效地应用于课外的线上教育教学。     

宿州学院电子商务专业建设探讨

本文从宿州学院电子商务专业建设和发展情况出发,重点分析宿州学院电子商务课程体系建设、师资队伍结构、实训室建设及软硬件配置的现状,针对专业建设中存在的问题,提出了自己的见解,为提高电子商务专业的办学水平,完善课程体系建设,推进教学改革,更好地服务地方经济提供建议。     

中职电子商务专业教学资源建设

本文主要探讨建设电子商务专业教学资源库,扩展学校电子商务人才的知识范围,根据职业和课题的不同搜集或原创各种多媒体素材,包括七个方面的建设内容和主要教学资源收集规划等。     

数字化校园实训平台建设与应用偶得

如何充分利用、管理和有效使用数字化校园平台,更好地为教育教学服务,需要一线教师在教学资源库建设和教学改革中进行不断探索和积极实践。本文结合作者的教学实践,阐述了如何通过发挥群体作用,夯实并充分利用数字化校园实训平台,为学生“创造性的学”提供便捷条件,实施“微慕课”教学,多给学生动手实训的机会,积极教改,不断提高教师的实训教学水平,使数字化校园实训平台更好发挥作用。     

电子商务专业一体化教学体系建设与实施研究

我国的第一届电子商务专业本科生是2004年毕业的,而该专业在职业教育学校中尚处于不断探索和完善的阶段。一体化教学始于20世纪90年代,是为解决职业教育理论与实践脱节的问题而提出的。一体化教学是我国职业教育正在积极探索的一种新的教学模式,已经过了多年的探索与实践。尽管职业教育理论界还没有对一体化教学给出统一的定义,但是普遍认为所谓一体化教学是指教师将某门课程的理论教学、实践教学融为一体,在多功能教室,     

对职业院校电子商务专业建设的思考

电子商务专业培养目标定位不清晰等问题,已成为职业院校电子商务专业发展的障碍。本文根据电子商务的发展情况和对电子商务专业就业岗位的分析,结合目前职业院校电子商务专业的具体情况,找出专业建设中的具体问题,并提出了解决方案。     

技工院校电子商务专业新型学徒制人才培养方案的制订与实施

本文首先分析了技工院校当前电子商务专业人才培养的现状,然后阐述了笔者学校电子商务专业新型师徒制人才培养方案的制订和实施,并总结出校企合作共同培养人才方面的一些经验。     

浅析电子商务安全及系统平台选择

随着计算机技术以及网络技术的发展,电子商务作为一种高效、低成本的交易方式深受广大互联网用户的欢迎。但在带给用户如此多便利的同时,电子商务的安全问题也越来越多地被人们提及。本文简要分析了电子商务交易过程中的威胁以及主流安全技术,并介绍了如何基于计算机网络构建安全的系统平台。     

电子商务中的数据挖掘及其应用

在互联网经济时代的发展下,其电子商务也在快速的发展,其中数据挖掘也是电子商务中最为重要的环节,同时还能够更好的提升互联网经济。这就需要我国应具备良好的数据挖掘技术,使其能够更好的帮助电子商务活动的开展。数据挖掘工作的主要目的就是为了能够更好的挖掘客户,同时了解客户的需求,以此来留住客户,提高网站与客户间的粘性。     

基于淘宝网的电子商务校内实训基地建设的研究与实践

校内实训基地建设一直被视为高等职业教育教学工作的重点,也是难点,论述了在当前网络经济时代的新形式、新挑战下,利用最大的第三方网购平台淘宝网,实践和探索一种切实可行的、与实际工作要求对接的电子商务专业校内实训基地人才培养模式,并就对该模式下的具体实训内容与管理机制进行了设计与实践。